《工业自动化控制实训指导书》课程标准

电子电器应用与修理重点建设专业撰稿人：陈世宇校对人：来宾职业教育中心学校修订日期：20236月2《工业自动化掌握实训指导书》课程标准一、课程性质与任务本课程是中等职业学校电子技术类专业的一门专业核心教学与训练工程课程。其任务是：使学生建立自动掌握系统的根本概念,把握自动掌握系统分析、校正的根本方法，初步把握系统试验技能。为了适应职业教育侧重现场技术应用的特点,本课程突出了与实际应用方面相关的学问,削减了理论与计算方面的内容,为从事高技术工“了解”“把握”为特征设定的学科型课程目标，从“任、务与职业力量”分析动身，设定职业力量培育目“工作工程”业资格鉴定，培育学生的实践动手力量。二、课程教学目标解决力量。具有清楚的系统概念，具有掌握方法的软件实现力量，系统各个环节硬件的设计力量，总体调试力量是我们改革的宗旨。三、教学内容构造模块一可编程掌握器〔PLC〕模块二变频器模块三触摸屏模块四自动化生产掌握系统模块五液压与气动自动化模块六掌握系统综合实训和技能训练两局部，将相关学问和实践过程有机结合，力求表达“做培育但不放弃对根本学问的理解以及根本学问与实践现象的严密联系；课程教学的实训系统源于企业岗位工作对象。生产线及其设备，任务及其工艺流程引入教学。学习情境是企业工作环境的缩影与再教学，明确学生的学习目的，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，保证课程教学任务的完成与教学目标的到达。100四、教学内容与要求〔PLC〕

教学内容1S7-300／400硬件模块硬件安装更换模块

教学根本要求机架 电源模块 CPU模块接口模块 信号模块 通信模块功能模块 占位模块 仿真器模块s7.300系列模块的安装标准S7-400系列模块的安装标准S7.300的SM模块S7-400SM模块硬件组态

组态硬件模块保存、下载和上传组态参数配置模块参数自动生产线硬件设计更硬件名目1、把握变频器的外部二 变 2、正确设置变频器的

1、变频器的外端子电路连接；频器统

相关参数3、能够独立进展变频变频器的外部操作物料灌装自动生产线自动化掌握系统设计流程确定系统掌握任务与设计要求制定电气掌握方案

2、相关参数的设置调试；3、描述试验过程和读取相关数据确定系统掌握任务与设计要求制定电气掌握方案确定掌握系统的输入／输出信号硬件选型与配置I／0安排掌握程序设计掌握程序设计 现场运行调试自动化屏六六控训五、教学实施〔一〕学时安排建议目教学内容课时安排〔PLC〕二 变频器统自动化屏六控训〔二〕教学方法建议以学生进展为本，重视培育学生的综合素养和职业力量，以适现代工业自动化带来的职业岗位变化，为学生的可持续进展奠定根底。教学过程中，应融入对学生职业道德和职业意识的培育。模式，应立足于加强学生实际操作力量的培育，承受工程教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。〔四〕教学条件业自动化生产加工系统模型等组成。教学系统和投影仪、音频、视频学环境。〔四〕教材编写建议标准的根本理念、课程目标、根本内容和要求，并整体反映在教材之中。〔一〕教学组织6工程模块。模块由浅入深，循序渐进。由教师给出各工程模块的功5～6进展功能演示、辩论，进展测评，完成学问技能的再归纳〔二〕教学方法力量与社会人性化力量的“工程教学法”来完成课程教学，教学过程充分调动学生的学习乐观性，主动性。他们是主体，教师给与辅导。这样不仅培育了学生的学问技能，而且培育了他们的团队合作力量、教学目的。〔三〕实践教学过程中学习学问，训练技能，把握技术。在“做中学，学中练，练中六、考核与评价〔一〕考试形式本课程为考试课。承受试卷和实际操作。留意学生的实际应用力量和专业技能的测试。以制造性力量考核为力