三年级数学几分之几的大小比较课件

几分之几的大小比较

几分之几的大小比较

教学目标1.通过操作、观察等方法，巩固已学分数的相关知识，能正确读写比较简单的分数，并能比较分数的大小。2.通过学习，使学生对分数含义有更完整的理解。教学目标1.通过操作、观察等方法，巩固已学分数的相关知识，能比较下列分数的大小。161313141517181713121418＜＞＞＜＞＜复习比较下列分数的大小。1613131415171817131复习217252、里有（）个，15

里有3个（）。35151、把一块蛋糕平均分成七份，每份是它的（），

4份是它的（），（）份是它的。674763、里有（）个，18

里有5个（）。58381834、分子相同，（）越大，（）越小。分母越（），分数（）。分母小分数越大复习217252、里有（）个比较下面每组中两个分数的大小

2313和2313＞

231313含有2个13含有1个例题比较下面每组中两个分数的大小2313和2313＞23132535＜

2535和0101253515含有2个15含有3个比较下面每组中两个分数的大小

例题2535＜2535和0101253515含有2个15含有23＞

分母相同例题1325＞

35

分母相同，比较分子，分子越大，分数越大。分子越小，分数越小。23＞分母相同例题1325＞35分母相同，比较分例题3834＜

1213＞

分子相同分子相同的两个分数，分母小的分数比较大．例题3834＜1213＞分子相同分子相同的两个分数，分母

巩固练习，拓展提升38381828282818绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网巩固练习，拓展提升383818282828过关测验

第一关第二关第三关勇往直前过关测验第一关第二关第三关勇往直前比较下列分数的大小。385813158959466657671514＜＞＞＜＜＜

第一关：开门见山比较下列分数的大小。3858131589594666576

涂一涂，比一比。——2535＜我涂。—25我涂。—35——6656＞

第一关：开门见山涂一涂，比一比。——23＜我涂。——27—47——2747＞

第一关：开门见山—2—4——24＞第一关：开门见——5838＜

第一关：开门见山——53＜第一关：开门见山比一比。——5949＜——2512＞

第一关：开门见山比一比。——54＜——21＞

写出合适的分数。涂色部分没有涂色部分—26—48—25410—46—48—35610

第一关：开门见山写出合适的分数。涂色部分没有涂色部分—2—4—24—4—4在里填上“＞”或“＜”。——4727＞——1314＞——3545＞——3858＞——1619＞——3979＞

第一关：开门见山在里填上“＞”或“＜”。——42＞341661﹤=动脑筋，你知道下面的数哪个大吗？

第二关：勇往直前3161﹤=动脑筋，你知道下面的数哪个大吗？＞＝＝动脑筋，你知道下面的数哪个大吗？

第二关：勇往直前＞＝＝动脑筋，你知道下面的数哪个大吗？第1、写出分母是8，但比小的分数。3、自己写一个分数并写出和它同分母的其它分数。（或大或小都可以）2、写出分母是8，但比大的分数。

第二关：勇往直前1、写出分母是8，但比小的分数。3、自己写一个分数并把下面几个分数按从小到大排列出来。（1）（2）

第三关：智勇双全232515把下面几个分数按从小到大排列出来。第三关四、布置作业作