人教版（2019）必修 第二册Unit 5 Music Period 1　Listening and Speaking Listening and Talking课件

MusicUnit5ListeningandSpeaking&ListeningandTalking听力微技能解释策略当你想向别人解释一些理解起来比较困难的事物或事情时，使用意思相同的简单单词是很有帮助的。

这将帮助你将比较难以理解的事物或事情简单化。它不仅是一种听力策略，在口语、阅读、写作中也经常用到。解释策略有两个关键点，一是要用简单或更清楚的说法；二是表达的意义不变。解释策略是一种常见的表达策略，当听者不太确定自己是否正确理解了所听到的内容时，可用解释策略核实自己的理解。例如：A:Iamnotquitemyselftoday.B:Soyouwanttohavearest.A:IneedtoaskMichaeltoseewhathethinks.B:Sobeforeyoucanacceptouroffer，youwanttocheckwithMichael.Isthatright?解释策略在听力活动中主要有两个功能：一是核实自己的理解是否正确；二是表明说话者对对方说的话比较感兴趣，有丰富对话内容、润滑交际的作用，所以我们在交际中应主动运用这一策略。听前先清障写出下列话题词汇1.Chinese

music 中国古典音乐2.giveme

给我力量3.touchmy

触动我的灵魂4.

instrument 弦乐器5.setup

架起设备6.musical

音乐表演者classicalenergysoulstringedequipmentperformers听前先清障7.havemusical

有音乐天赋8.playthe

弹钢琴9.

that 假设……10.in

to 除……之外talentpianoassumeaddition教材听力训练(课堂精彩PPT，高效集训)语音小知识本单元的语音板块为“不完全爆破”。当爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/在与爆破音或其他一些辅音连用时，第一个爆破音只在发音部位形成阻碍，但不发生爆破，稍停即发出后一个爆破音，这种现象称为“不完全爆破”。不完全爆破可以发生在一个单词中，如pi(c)ture，也可以发生在一个句子的同一个意群内。中国学生常出现的问题是爆破音发得过于清楚，即让受阻的气流冲出；或者发音过轻，使爆破音失去的过多。语音小知识注意：1./p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时，前者发不完全爆破音，后者则要完全地、彻底地进行爆破。(1)Hehasaba(d)col(d)today.(2)Gla(d)tomeetyou.语音小知识2.爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/在/m/，/n/，/l/，/s/的前面时发不完全爆破音。(1)Goo(d)morning，sir.(2)Goo(d)night.3.爆破音＋/tʃ/、/dʒ/(1)grea(t)changes(2)goo(d)jobs语音小知识(3)动词否定式的缩写形式，结尾的t不发音①Hemustn’(t)doit.②Youneedn’(t)payforit.③Iwouldn’(t)lethimgo.交际常用语1.Wouldyoupreferdoing...?你更喜欢做……吗？2.Whatwouldyouprefertodo?

你更喜欢做什么？3.Wouldyouratherdo...or...？你是想……还是……？4.Whatwouldyourat