六年级语文素养比赛试卷和答案

六年级语文素养比赛试卷和答案2018年秋季六年级语文素养竞赛试卷（一）姓名：学校：注意事项：本试卷共两部分，基础知识和应用能力。基础知识部分包括拼音和词语书写，应用能力部分包括选择题、阅读理解和写作。请认真审题，认真作答。祝你好运！【基础知识】一、根据拼音和情境写词语。（3分）周末，爸爸带我到泉州去看菊花展览，树林里的秋风中，菊花依然生机勃勃、绚丽无比，展现出旺盛的生命力。二、选择题（将正确答案对应的序号填在题目的括号里。）（27分，每小题1.5分）1.下面带点字读音不完全正确的是哪一组？（）A.烽垛（duǒ）匀称（chèn）竞聘（pìn）瞻（zhān）仰B.唾（tuò）沫阻挠（náo）簇（cù）拥果实累累（léi）C.倔（jié）强翘（qiáo）首踯躅（zhí）萌发（míng）D.埋（mán）怨晌（shǎng）午功勋（xūn）堤（dī）岸2.下面词语书写不完全正确的是哪一组？（）A.消瘦闲逛镌刻致敬B.陡然深奥爱抚团聚C.迷念威胁骏马荡漾D.先驱沉闷勘测避免3.在下列五个字的音节中，只有（）不是整体认读音节。A.侮B.饮C.怨D.梢E.始4.带点字的意思相同的一组是（）A.永垂不朽——垂头丧气B.喜出望外——一望无际C.曾不事农桑——事在人为D.七步之才——不速之客5.根据汉字的构字规律，“蝥”字的意思，最可能与下列哪个词相关？（）A.敲打B.兵器C.昆虫D.庄稼6.下列表达，不规范的是（）。A.一根冰棍B.吃光光C.办砸了D.想不想7.下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（）A.奥运冠军凯旋而归，迎接他们的是鲜花、掌声和摄影机雪亮的闪光。B.湖光岩的湖光山色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。C.从小养尊处优的人，长大了就经不起人生的风浪。D.在英勇的解放军面前，敌人只能落荒而逃。8.下列词语搭配有误的是哪一组？（）A.改变——面貌、命运、计划、习惯B.发挥——优势、作用、特长、潜能C.发展——生产、关系、纪录、信息9.最适合用“人非生而知之者，孰能无惑？”这句名言来劝诫的情景是C.小丁遇到不懂的问题不愿意去请教别人，怕丢面子。改写：当我们遇到不懂的问题时，不要害怕去请教别人，因为人非生而知之者，孰能无惑？10.下面的广告语与“秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆”使用的修辞手法不同的一项是D.一握农行手，，永远是朋友。（农行）改写：德芙巧克力的广告语使用了比喻，化妆品的广告语使用了拟人，洗发水的广告语使用了形容词修饰，而农行的广告语则是直接表达。11.下列句子出现语病的一句是A.周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。改写：周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情微不足道。12.将①—⑤填在横线上，顺序最恰当的一项是C、③①④②⑤。改写：人生总是伴随着苦难，有的人甘于沉沦，有的人不甘于沉寂，在苦难中奋起，最终获得了成功，苦难成了他们奋斗的动力。13.下列语句语气表述最弱的一项是C．今天的素养比赛，你还是去参加吧。改写：今天的素养比赛，如果方便的话，你可以去参加。14.根据语境选择词语填空②寝不安席、③饱经风霜、④浴血搏杀、①津津乐道。改写：身在异乡的季羡林食不下咽、寝不安席——这是思念的愁苦；无私的付出体现在老人对海鸥细心的照料上，他们饱经风霜；垂暮之年的嘎羧回到曾经浴血搏杀的战场，这是英雄的抉择；伯牙遇子期，知音传佳话，让后人津津乐道的故事……15.下列语句说法正确的是A.被苏轼称赞为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是李白。改写：被苏轼称赞为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是王维。古语“化干戈为玉帛”中的“干戈”指代战争，“玉帛”指代和平。19.陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。李白的愁情汇成了滔滔江水。苏轼矫健弯弓，梦想射下天上星座。李清照憔悴如风中的一株黄花。20.这个人还不错，就问他是否有兴趣一起去踢球，他欣然同意了。整个周末我们都混在一起，他给我和我的朋友们留下了非常好的印象。此后，我和凯尔成了最好的朋友。多年后，凯尔特别邀请我去参加他的大学毕业典礼。他在致辞中说：“毕业典礼是对帮助过我们的人表达谢意的最好时刻。我要借这个机会，感谢我最好的朋友。”接着，他开始讲我们认识的故事，我惊讶得睁大了眼睛。直到那天我才知道，我和凯尔是在一次偶然的相遇中认识的。21.他们在公园里散步，看到一位老人摔倒在地，他们冲上去帮助老人。(2分)他们的善良和热心让老人感到温暖和感动。(2分)22.请根据下面的提示，写一篇不少于50字的短文。假如你是一名小学生，你觉得学习英语很难，你的好朋友却很喜欢学英语。请你简单谈谈你和好朋友学英语的不同感受。（3分）我觉得学习英语很难，但是我的好朋友却很喜欢学英语。每次上英语课，我总是感到很困难，而我的好朋友总是兴致勃勃。我不喜欢背单词和语法，但是我的好朋友却觉得这很有趣。虽然我们的感受不同，但是我们都希望能够学好英语，因为英语是一门很重要的语言，我们需要它来和世界各地的人交流。20.A.充饥不必画饼，止渴何须装瓶。——小吃店B.韵出古调，调追白雪阳春。——乐器行C.做天下头等大事，用世间第一流料。——理发店D.以药治天下病，世上人除世上灾。——药店21.（1）一枝红杏出墙来。打一四字政治用语。（红旗飘）（2）大热天，猫、狗等都在气喘吁吁，只有羊在吃草。打一四字成语。（安之若素）22.人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一缕阳光代表一个快乐，我送你一片森林；如果一份关怀代表一份思念，我送你一生平安。23.作者在中学时发生了什么事情？答：作者在中学时见到同学凯尔被欺负，帮助他捡起眼镜，结伴回家。24.为什么作者认为凯尔是个书呆子？答：因为凯尔抱着一摞厚厚的书回家。25.为什么凯尔打算自杀？答：因为他整理好了学校的柜子，把所有的书都抱回了家，准备自杀。26.作者从这件事情中学到了什么？答：作者学到了小小的举动也可能改变一个人的命运，用自己的快乐和爱心去照亮他人的生活是值得的，身边的朋友就是把我们拥入怀中的天使。23.凯尔从死亡的边缘拉回来的事情是一次车祸。他的车被一辆卡车撞了，凯尔被卡车挤压在车里，情况十分危急。但是，一位陌生人出现了，他用自己的力量将车从凯尔身上抬开，让凯尔得以获救。24.第2段中划横线处所提出的疑问是：“地球上的水是从哪里来的？”25.“我从他眼中读出了痛苦”表达了那位陌生人在抬起车时所承受的巨大痛苦，他可能受伤了。而他向作者道谢并露出笑容，则表明他非常高兴能够帮助凯尔，这也让作者感受到他的善良和乐于助人。26.第10段主要是强调每个人都有自己的价值和使命，每个人都能在自己的领域做出贡献。这段话启发我们要珍惜自己的生命，认真对待每一天，发挥自己的潜力，为社会做出贡献。27.文章第5、6自然段采用的主要说明方法是举例说明。作者通过举例说明地球上水的来源和补充方式，让读者更加直观地理解这个问题。(28)本文的主要内容是地球上水的来源、保留条件以及可能的补充方式。(29)最新提法是地球上的水是在地球形成时，从那些宇宙物质中分离出来的。(30)地球上水分保留的条件是重力和温度。(31)加下画线的“天外来客”具体指的是小型冰球。(32)“可能”一词不能去掉，因为这只是一种假设，没有确定的证据。(33)“晓”指的是知道、明白，“延”指的是请、聘请。(34)“欣然”，表现出其子认为自己学有所成时的神态。(35)①父高兴了，就让他走了。②父想请很多人来喝酒，命令儿子早起准备，但到中午还没有写好。六语素养赛答案一、展览凛冽勃瑰。二、答案：CCDDCBACCCADDCCBADB。三、19.（1）采菊东篱下，悠然见南山。这句诗意境深远，表现了诗人的闲适自得。（2）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。这句诗表达了诗人的愁绪。（3）会当凌绝顶，一览众山小。这句诗表现了诗人的志向和抱负。（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这句诗表现了诗人的感慨。（5）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。这句诗表现了诗人的豪情。（6）莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。这句诗表现了诗人的豁达和超脱。20.A.望梅B.高山流水C.顶上功夫D.天下药。21.对外开放扬眉吐气。22.例：如果一棵树代表一份快乐，那我送你一片森林；如果一粒沙代表一个思念，那我送你一个沙漠。（合理即可）四、23.（3分）当我在凯尔绝望和被绊倒摸索眼镜时，及时将眼镜递送给他，使他感受到爱心所产生的力量。（2分）这样做，凯尔妈妈在他死后，就不必特意去学校整理他的遗物。24.（2分）这样做，凯尔妈妈在他死后，就不必特意去学校整理他的遗物。25.“痛苦”指的是那帮孩子不友好行为带给凯尔内心的极大伤害，（2分）这对本已经失去生活信心的凯尔无疑是雪上加霜。（0.5分）而“笑容”则指的是凯尔感受到我的爱心举动的愉悦（2分）以及来自内心的感激（0.5分）。26.（1+3分）起画龙点睛（深化主题或升华主旨）的作用。例如，在别人身处困境，需要帮助时，我们要用自己的快乐和爱心照亮他们的生活，帮助他们重拾生活的信心和勇气。这样的例子不仅让我们感受到爱的力量，也启发我们在生活中去关注他人，去帮助他人。27.（各1分