九年级数学中心对称教案_第1页
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第第#页共5页3.判断正误:(1)关于中心对称的两个图形是全等图形.()(2)两个全等的图形一定关于中心对称.()合作学习:请你的同桌为你画一个图形,标出对称中心.按其要求画出成中心对称的图形.环节六:课堂小结在课堂临近尾声时,教师组织学生对本节课进行小结,鼓励学生从数学知识、数学方法和数学情感等方面进行自我评价.在学生小结的基础上,教师再出示本节课的重要知识点和数学思想方法.学生了解:中心对称与轴对称的区别与联系:中心对称轴对称1有个对称中心点有一条对称轴——直线2图形绕中心旋转180。图形沿轴对折,即翻折180。3旋转后与另一个图形重合折叠后与另一个图形重合4平面内旋转变化空间内旋转变化••・环节七:布置作业作业布置:教材P练习教材P习题17074教学备案:结束环节七之后,若课堂还有剩余时间,就请学生通过阅读自学教材P数学活动2:78在平面直角坐标系中选一点A(-3,2),作点A关于x轴的对称点,得到点B,作点B关于y轴的对称点,得到点C.点A与点C有什么关系?把点A的坐标换成其他数,再试一试.你能运用对称点坐标的关系说明你发现的规律吗?板书设计课题:中心对称1.基本概念中心对称例1:作图示范对

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