人教版选修2生物科学与社会《关注生物资源的合理利用》教学设计_第1页
人教版选修2生物科学与社会《关注生物资源的合理利用》教学设计_第2页
人教版选修2生物科学与社会《关注生物资源的合理利用》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版选修2生物科学与社会《关注生物资源的合理利用》教学设计1.教学目标了解生物资源的概念，明确生物多样性对人类的重要性；掌握生物资源的分类、特点及其合理利用的方法；培养学生的环境保护意识，使其认识到保护生物资源的重要性；培养学生的实践动手能力，锻炼其合作与创新能力。2.教学内容2.1生物资源的概念和生物多样性的重要性生物资源的定义和生物资源的分类；生物多样性的定义和生物多样性对人类的重要性；生物多样性的威胁因素及其危害。2.2生物资源的合理利用生物资源的高效利用；生物资源的保护措施；生物资源的再利用与可持续利用。3.教学过程3.1活动设计活动1：五分种的生物世界通过五分种时间观察课堂中某一生物，让学生关注生物的细节及其多样性。活动2：生物资源的分类和特点将生物资源分为天然资源和人工资源，让学生分类讨论并总结各类资源的特点。活动3：生物资源的重要性通过讨论和展示平衡生态系统的图片，让学生认识到生物多样性与人类生存息息相关，提醒学生需要珍惜生态环境和保护生物多样性。活动4：生物资源的合理利用学生通过小组合作形式，探讨生物资源的高效利用、保护措施，再利用与可持续利用的方法，并在班内展示学习成果和得出的结论。3.2课堂讲述知识点1：生物资源的分类和生物多样性的重要性讲述生物资源的分类，总结各类资源的特点，并通过引入文化、商业、科技等方面的实例，介绍生物多样性对人类社会的重要性。知识点2：生物资源的合理利用讲述生物资源的高效利用、保护措施，再利用与可持续利用的方法，并以世界上一些生物资源合理利用的典型案例，让学生进一步了解生物资源的意义和价值。3.3实践操作实践操作1：生物多样性实验在课堂上开展生物多样性实验，通过实验手段展示生物多样性，引导学生关注生物多样性，认识到生物资源的合理利用的重要性。实践操作2：设计一个关于生物资源的调查问卷学生通过设计问卷的方式，了解当地生物资源及其利用情况，以及当地政府和居民对保护生物资源的态度。4.教学评估考试方式：闭卷笔试考试内容：课本内容及相关文章、案例考试时间：100分钟考试形式：单项选择题、填空题、简答题考查内容：生物资源的概念、生物资源的分类和特点、生物多样性的重要性、生物多样性的威胁因素及其危害、生物资源的高效利用、生物资源的保护措施、生物资源的再利用与可持续利用等内容。5.教学反思该教学设计主要围绕生物资源的合理利用展开，通过讲授、实践操作等多种形式让学生了解生物资源的概念、分类、特点及其对人类的重要性，以及生物资源的高效利用、保护措施、再利用和可持续利用等内容。该设计主要针对普通高中生，通过互动式教学和针对不同学生的讲授形式，旨在培养学生的环保意识，提高学生的实践动手能力和合作与创新能力。在实践操作环节，该教学设计

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论