三年级美术下册教学设计-第2课　漂亮的灯3-苏少版_第1页
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文档简介

三年级美术下册教学设计-第2课漂亮的灯3-苏少版一、教学目标能够使用简单的线条和关键点描绘出简单的灯的形态；能够使用简单的颜色填充灯的形状，增强画面的色彩表现力；能够创意地将自己的想象力运用到画中，表达对灯的情感和感受；了解中国传统文化中关于灯的历史典故和文化内涵，增强对传统文化的认识和理解。二、教学重难点重点灯的形态描绘方法；灯的色彩填充，如何运用基本颜色搭配出具有鲜明个性的灯的颜色；如何利用想象力表达对灯的情感和感受。难点如何运用线条和关键点的技巧描绘复杂的灯形状；如何在保持传统艺术风格的前提下，发挥学生的创意和想象力。三、教学方法指导方法：通过老师的技能演示和范画，引导学生逐步掌握灯的形态和色彩填充技巧，并在教学过程中及时纠正误区；交流合作：鼓励学生交流和分享画作，相互之间进行合作创作，集思广益，发掘个人的创意和想象力；个性化教学：在教学过程中强调学生对于色彩、形状、线条的个人理解和表达，鼓励学生在执行任务时自己发挥想象力，进行创新性的体验和表达；综合评价：在教学过程中定期进行成果展示和深入学生讨论，进行课堂教学的综合评价。四、教学步骤第一步：课前准备（5分钟）老师通过讲解和图片的展示介绍灯的历史、文化内涵，为学生带来一些灯的形态和色彩加深印象。第二步：艺术制作过程（40分钟）范画讲解：老师进行范画讲解，让学生清楚地了解如何描绘灯的形状和色彩。进行热身训练：老师在黑板上演示线条和关键点的组合，让学生进行模仿练习。制作画稿：让学生使用铅笔在画纸上练习描绘灯的形状，做出一个简单的画稿。布置任务：根据学生掌握的情况，老师可以提出不同的要求和难度系数，让学生进行自主完成。自主完成：学生根据自己的画稿，在画纸上进行涂色和涂饰，灵活运用色彩和形状进行表达。交流和分享：老师鼓励学生讲述自己的创作过程，并进行画作的交流和分享。第三步：课后总结（5分钟）老师向学生简单介绍理解课上所学知识的一些技巧和方法，总结课堂上学生的创作，让学生对于自己的作品和其他学生作品有更深入的认识，对于所学内容进行更加深入的探究和理解。五、板书设计形态描绘方法色彩填充技巧创意运用方法六、教学评价通过这节综合美术课，学生们通过艺术界面学习了古代节日的文化和历史，增强了文化意识。学生通过幼儿园美术教育学到新的美术知识，增强了美育意识。课前范画和老师的观察和指示给学生运用生活化的素材、颜色和形态表现其对于灯的理

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