五年级少先队活动课教案《第三单元：热爱集体》

五年级少先队活动课教案《第三单元：热爱集体》第三单元：热爱集体第一课时：相亲相爱一家人活动目的：1.增强队员的集体观念和中队的凝聚力，合作完成为小队取名字编队歌、画队旗、喊口号。2.增强队员的责任感，明白集体的成功需要每个人的付出，通过集体劳动达到此目的。活动准备：1.收集能够展现集体中相处之道的名言、歌曲等。2.准备小组任务中的大白纸、彩笔、剪刀等。3.准备劳动工具（抹布和垃圾袋）、即时贴小卡片（最好是树叶形状）。4.在黑板上画一棵没有叶子的大树。活动形式：队会活动步骤：1.“集体”说说看出示今天的活动课主题“相亲相爱一家人”，告诉队员在学校中我们的小队、中队就是一个集体，是一家人。辅导员在黑板上写出“团结”“合作”“互助”“倾听”等词语，提醒队员们在今天的活动课上完成每一个环节时都要努力做到。2.DIY队队碰开展DIY队队碰活动，各小队在小队长的带领下合作完成以下任务。任务单：-给自己的队伍取一个好听的名字。-在白纸上设计一面队旗，队旗上的标识要和队伍名字息相关。-设计一句简短有力的口号，创作或改编一首歌曲作为队歌。-全体队员一起排练队口号、队歌，准备在中队进行展示。讨论结束后，每个小队上台展示。举例：大家好，我们是向日葵小队。我是队长XXX，这是我们的队旗，上面的向日葵被涂上了七种颜色，表示我们每一个队员。我们的口号是——向日葵，向太阳，我们健康来成长；向日葵，向太阳，我们队伍最最棒！我们的队歌是——啦啦啦，向日葵；啦啦啦，向太阳；啦啦啦啦啦啦啦，我们最棒！活动后，辅导员和队员们共同点评各小队的展示，队员交流参与活动的体会。3.空间变变样开展集体项目——交换空间。辅导员指出要通过集体的力量让教室变得更干净，要求全体队员在五分钟之内完成书桌及所占地面的清洁工作，但是每个队员都要和同桌交换打扫区城，也就是“交换空间”。人人动手，将教室大变样。活动结束后，号召同桌间来个感谢的拥抱。4.叶子连连看队员们回顾在中队中有哪些岗位，如何调整使其更加科学。分小组对部分重要岗位进行讨论，明确具体的岗位职责及要求。请每一个队员根据个人优势选择所向往的岗位，写在树叶贴纸上，并将贴纸贴在黑板上画的大树上，让大树繁茂起来。奖章争夺战在这个活动中，辅导员使用PPT向队员展示了获得“爱集体章”的要求，鼓励队员们努力争取这个荣誉。辅导员总结道：“我们的集体就像一棵大树，让我们每个人都争取获得‘爱集体章’，成为这个美丽树叶中的一片。”成为校园小主人这个活动的目的在于明确队员们在学校中扮演小主人的身份，增强他们参与中队和学校管理的积极性和主动性。同时，也要树立学校是一个大集体的观念，增强为学校服务的意识。为了准备这个活动，队员们在辅导员的指导下思考在中队和学校里可以设立哪些岗位，并确定岗位职责等。他们之间也进行了充分的宣传，鼓励每个人都参与竞争。活动形式：角色体验活动步骤：1.火眼金睛找对岗在中队辅导员的指导下，队员们带着服务集体的心态，深入思考并用心发现，将原有的岗位保留、合并，并增加新的岗位，最终确定了中队新学期的岗位。通过队员们的悉心搜索，他们可能会找到分发碗勺的岗位、保护绿色植物的岗位、领读员的岗位等。中队辅导员也要指导队员们有更广阔的视野，不要拘泥于中队原有的岗位，例如增设帮助生病队员的“爱心岗”、发放报纸的“白鸽岗”、联系其他中队的“沟通无限岗”等。队员们将在中队中寻找到的岗位进行分类归总，并填写岗位推荐表。这些岗位推荐表将全部汇总到中队辅导员处，由中队辅导员带领中队委员进行筛选、整理，最终确定若干个岗位，并制定出岗位职责。2.浓墨重彩画张画中队辅导员将队员们分成小队，带领擅长绘画的队员制作岗位招聘宣传海报。宣传画上写清楚招聘的岗位名称、岗位职责、人数、服务地点等。这些宣传海报将张贴在中队的板报上，供队员们了解和熟悉，形成一定的影响。同时，根据学校的特点，将向中队队员招聘的岗位也通过宣传画的形式向队员发布，例如活动室的“清洁岗”、校园广播台的广播员、图书馆的图书管理员等。3.各取所需来应考利用少先队活动课的时间在中队展开小岗位应聘活动。每个应聘地点都有专门的负责人（辅导员和队员代表），根据岗位的需要设置考题。例如，招聘图书馆的图书管理员可以考察队员们对图书管理的常识、个人阅读情况、与人交往技巧等。招聘方式可以是闭卷考试、才艺展示、机智问答、现场辩论等。招聘人数根据需求确定，每个岗位设置1名“岗主”和若干名干事。4.七嘴八舌立好法每个岗位的岗主成功竞选后，要和其他干事一起明确其服务目标、服务措施、服务评价等，引导队员规范、有效地参与学校管理。开展就职礼，所有人表决心，努力实现“服务零差错，人人来点赞”的目标。第三课时：小小岗位，其乐无穷活动目的：1.鼓励队员坚持岗位服务，分享为集体服务的快乐。2.明白做好事情就是爱集体的表现。3.表彰为集体服务的队员，鼓励更多人参与中队建设。活动准备：1.确定“热爱集体小明星”候选人，自己制作宣传画。2.“热爱集体小明星”候选人进行总结，准备竞选稿件。3.“热爱集体星”候选人组建后援团，后援团通过采访、拍摄等形式收集候选人服务中队的事迹。活动形式：争章活动活动步骤：1.Copy不走样首先由主持人给全体队员猜题，题目是关于某位队员在集体服务中与其表现相联系的关键词，让队员们猜猜说的是谁（例如：每天第一个来校，节约能源，无灰尘）。其次，“热爱集体小明星”候选人说说自己为集体所做的事情，演一演日常工作中的精彩时刻，以此向其他队员说明不同岗位的不同职责，呈现不同岗位的辛苦，表达参与中队建设的快乐。2.友情拉拉票在集体中，会涌现很多为集体、为他人服务表现突出的同学，他们有的工作出色，有的放弃休息的时间，有的不怕脏不怕苦，有的发挥聪明才智想出好办法，有的发动家长一起为中队服务。前期，每个候选人的后援团通过明察暗访了解到队员的这些感人小故事，委派一名发言人通过讲故事、演情景剧等形式集中向队员宣讲，号召其他队员向他们学习，也为每个候选人拉票。3.五味大论坛在集体服务中，每位队员都有自己的感受，有时也会产生一些问题。辅导员从队员前期提出的问题中，筛选出服务集体时存在的共性问题（如服务中遇到困难有无退缩，服务中与个人利益发生冲突时怎样办，队员埋怨、家长不理解怎么办等），请候选人作答，考验候选人的服务意识和能力。同时也请有