蝶恋花-欧阳修课件

年度|季度|月度|周蝶恋花欧阳修年度|季度|月度|周蝶恋花1知人论世欧阳修（1007——1072），自称庐陵人，北宋诗文革新运动的领袖，“唐宋古文八大家”之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士（客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”）谥号“文忠”。著有《欧阳文忠公文集》。知人论世欧阳修（1007——1072），自称庐陵人，北宋诗文2

欧阳修，庆历中任谏官，支持范仲淹，要求在政治上有所改良，被诬贬至滁州。庆历三年（1043），欧阳修与范仲淹、韩琦、富弼等人推进“庆历新政”，受到保护派的打击报复，后相继被排挤出朝廷，本词就写于其被贬官之后。写作背景欧阳修，庆历中任谏官，支持范仲淹，要求在政治上有所3问题探究1、首句“庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数”中三个“深”与“堆”字有什么妙处?2、上阙“庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数”有什么作用？3、全词塑造了什么样的形象？是如何塑造的？4、请从景和情的角度鉴赏本词。5、结句“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，寄深于浅，意层深语，请用“层深法”鉴赏这一句。问题探究1、首句“庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数”中三4问题探究1、首句“庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数”中三个“深”与“堆”字有什么妙处?内容：

“深深”二已写出庭院的幽深、空旷，再一“深”字设问，连用三个“深”字，极写庭院外面浓阴繁茂、绿叶纷披，院内楼房高大、门户重重的景象，借景抒情，情景交融的暗示女主人公孤身独处的深沉心事和怨恨莫诉之情。

音韵：读起来朗朗上口，富有音韵美

堆，意为“堆叠、笼罩”，烟雾笼罩着杨柳，极言杨柳之密、雾气之浓。问题探究1、首句“庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数”中三5问题探究2、上阙“庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数”有什么作用？

内容上：写出了主人公的居所庭院幽深、杨柳繁茂、雾气浓重、帘幕重重，表现了女主人公独处，内外隔绝的阴森、幽邃环境中身心的压抑与禁锢。

结构上：为词的下阙抒发主人公的孤寂之情做铺垫。问题探究2、上阙“庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数”有什6问题探究3、全词塑造了什么样的形象？是如何塑造的？

塑造了一个备受压抑和禁锢、孤独寂寞、芳华早逝的闺中怨妇形象。

①景物烘托。“庭院”深深，“帘幕”重重，更兼“杨柳堆烟”，环境之隔绝、阴森、幽邃，展现其身心的压抑与禁锢。“雨横风狂”催送着残春，更催送着芳年，“乱红飞过秋千”昭示自然之无情。景物营造了幽闭无情的意境，展现了闺中思妇的孤寂。

②细节描写。黄昏“掩”门，无计“留”春，泪眼“问”花，三个动作细节展现其内心的哀戚，“泪眼”的神情细节更是孤寂的表现。问题探究3、全词塑造了什么样的形象？是如何塑造的？7问题探究4、请从景和情的角度鉴赏本词。

①上片“庭院”深深，“帘幕”重重，更兼“杨柳堆烟”，表现了所居之所的环境之隔绝、阴森、幽邃，展现其身心的压抑与禁锢。

②下片“雨横风狂”催送着残春，更催送着芳年，“乱红飞过秋千”昭示自然之无情。景物营造了凄寒无情的意境，展现了闺中思妇的孤寂和怨恨。问题探究4、请从景和情的角度鉴赏本词。8问题探究5、结句“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，寄深于浅，意层深语，请用“层深法”鉴赏这一句。采用层深手法，写深婉绵邈的情思，自然浑成。毛先舒《古今词论》：

永叔词云“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”此可谓层深而浑成。何也？因花而有泪，此一层意也；因泪而问花，此一层意也；花竟不语，此一层意也；不但不语，且又乱落，飞过秋千，此一层意也。人愈伤心，花愈恼人，语愈浅而意愈入，又绝无刻画费力之迹，谓非层深而浑成耶？问题探究5、结句“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，寄深于浅9总结这首词写暮春闺怨。借暮春黄昏、雨骤风狂，透露出楼头思妇的内心苦闷。作者善于以形象的语言抒写感情上的各种变化，虽然不出闺情范围，但情韵已较花间词为胜。总结这首词写暮春闺怨。借暮春黄昏、雨骤风狂，透露出楼10忆王孙李重元

(宋)萋萋芳草忆王孙。柳外楼高空断魂。杜宇声声不忍闻。欲黄昏。雨打梨花深闭门。【注释】

王孙：本指贵族公子，此处指主人公的丈夫

作者精心选取了哪些意象？这些意象营造出什么样的氛围？随堂练习忆王孙随堂练习11