《心有一团火温暖众人心》课件 统编版高中语文必修上册

《心有一团火，温暖众人心》

1、理解张秉贵“一团火”的精神内涵，形成正确的劳动观。2、掌握从文章结构、新闻事实、新闻背景等方面入手阅读人物通讯的方法。3、能够鉴赏文章中运用的细节描写。4、体会人物通讯理性和感性结合的特点。学习目标：

一、课前回顾新闻的分类：通讯与消息的不同：通讯消息报道对象侧重写人侧重写事表达方式记叙、描写、抒情、议论以记叙为主报道内容详细完整、生动形象直截了当、简洁准确时效性弱（近期）强（当天）人物通讯：

以新闻人物为报道对象，通过新闻人物的行动反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。换言之，人物通讯书写的不只是人物，还有时代精神，要能够正确引导舆论，培育社会共识，起到激励和鼓舞的作用。

“历史是个人的历史，个人是历史的个人”二、自读学习《心有一团火，温暖众人心》1.总结概括有关张秉贵的新闻事实，并梳理新闻结构。2.选择几处最能打动你的文字，思考文字能触动你的原因，并旁批自己的感受。

3.随手圈画记录阅读时的疑问。二、自读学习任务三、交流讨论1

张秉贵出身贫农家庭10岁资本家的童工17岁私营的德昌厚食品店的学徒受尽了剥削阶级的压迫和凌辱新中国成立翻了身1955年到百货大楼当售货员1977年收到来自全国200多封热情洋溢的信件

2017年为纪念曾经在北京王府井百货大楼工作30年的劳模张秉贵，王府井集团决定将每年的9月18日设立为张秉贵日，一个普通人，一个普通劳动者，怎么会有如此殊荣？让我们梳理文本，走近张炳贵。具体事件接待怀抱哭闹小孩的女顾客给赶火车的顾客提前称糖并悉心指路接待气呼呼的女顾客女儿生病，却依旧没有影响他的服务态度照顾买得多的顾客而被买得少的顾客质问后受到触动忆往昔被兵痞打，如今收到女顾客的水果而感慨不已通过多种渠道丰富自己的商品知识，当好顾客的参谋去吃夜宵，因座无虚席，厨房大师傅特意给他拿凳子而受启发精神品格耐心细致、周到体贴体贴入微、急人所急热情大度、主动耐心、和蔼亲切隐忍克制、爱岗敬业、公私分明自我反省、不断成长懂得感恩，乐于奉献他主动求知、严于律己、视“为人民服务”为服务宗旨善于剖析小事、思想觉悟高。作者立场大力肯定赞扬劳模张秉贵身上所呈现的全心全意的为人民服务的“一团火”的精神。新闻的背景：

张秉贵是北京百货大楼一位普通的售货员，但是他以为人民服务的热忱，在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”及“一团火”的服务精神，成为新中国商业战线上的一面旗帜。本文发表于1977年，当时我们的国家百废待兴，各行各业都需要劳动者恢复生产。张秉贵身上的爱岗敬业，全心全意为人民服务的精神非常符合时代的要求。林为民将全国劳动模范张秉贵的事迹加以整理，写成了一篇新闻作品，刊载在1977年12月24日的北京日报上，目的就是号召全国人民向张秉贵学习。时代意义小结：新闻通讯的理性新闻事实新闻背景作者观点三、交流讨论2

这篇通讯中有很多文字都能深深打动读者，同学们可以交流自己的感受。例1：

他从称好的糖果中拿出一块放回货柜里,又拿出几块用小纸袋包好,塞进孩子的衣兜里,把剩下的糖果包捆结实递给顾客,嘱咐道……

动作描写、细节描写、例2：

张秉贵也随着她向柜台东头走去。边走边想：她准是遇到了什么不顺心的事，越是这样，我越是要热情接待她。张秉贵一边走，一边还是那样和颜悦色地说：“最近从上海来了几种新糖果，味道还不错，您想看看吗?我向您介绍一下......”

心理描写、神态描写、语言描写例3：

张秉贵在柜台里“三步并作两步走,一点儿不知累”,下班后累得“有时连上楼还要扶着墙”。对比手法、细节描写

“......我们不希望把典型人物捧到脱离群众，也不会用记者的话直接引导读者。报社前辈说，我们要把新闻事实呈现给读者，让他们自己去判断，要做真正能在大家心中产生触动的报道。”

-----叶雨婷小结：

理性新闻通讯感性“人物活在细节中”

提出阅读中存有的疑问，通过讨

论解决问题。四、答疑解惑问题1：有的同学问文章为什么以一位路过北京的青年农民的诗歌结尾？（张秉贵的“一团火”精神感动了很多很多人，正在发挥着巨大作用，因而显示出“一团火”精神的崇高可贵。）问题2：

有的同学对文章以《心有一团火，温暖众人心》做新闻标题的作用不明确。（“一团火”比喻的是服务精神，是全文线索，以彩线连珠的结构方式叙写出张秉贵的平凡事迹，凸显其如火的精神面貌，赞扬之情溢于文中。起到概括故事情节，突出人物形象，深化主题的作用；工整醒目）问题3：有的同学质疑，劳模张秉贵的“一团火”精神于今还有提倡的必要吗？

（劳动最光荣、最伟大、最崇高、最美丽，我们应该像他那样干一行就要干好一行，像他那样刻苦勤奋，像他那样满腔热情！他身上展现的“工匠精神”，“全心全意为人民服务”的崇高思想境界，以及“一团火”的精神品格应作为一种文化和传统不断传承与发扬……）

充满感情的朗读并品味：

假如我是一束光，就要给别人带去一片光芒假如我是一阵风，就要给别人