粤教版科学《植物需要阳光》公开课课件1

粤教科技版小学科学五年级上册第一单元植物的需求第5课

植物需要阳光粤教科技版小学科学五年级上册第一单元植物的需求第5课1光照对植物的生长有影响吗？光照对植物的生长有影响吗？2粤教版科学《植物需要阳光》公开课课件13光照对植物生长有影响吗？设计控制光照因素的方法。比较两组实验植物的生长状况。光照是否对植物生长会有影响。光照对植物生长有影响吗？设计控制光照因素的方法。4活动1：光照对植物生长的影响选择两组大小接近、生长状态相似的植物进行对比实验；将植物分成两组，分别移栽到两个培养盆中；将其中一组放置于光照充足的阳台，另一组放置在房间阴暗处。在整个实验过程中，尽量不要挪动植物，减少其他环境因素对植物生长状况的影响。活动1：光照对植物生长的影响选择两组大小接近、生长状态相似的5讨论：

如何观察和测量植物的生长状态叶的数量叶的大小叶的颜色主茎的长短主茎的粗细主茎的颜色讨论：

如何观察和测量植物的生长状态叶的数量6观察和比较在不同环境中植物的生长情况有光照无光照观察和比较在不同环境中植物的生长情况有光照无光照7观察与记录粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1观察与记录粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版8植物的生长需要阳光，阳光能影响植物的生长。有光照少光照粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1植物的生长需要阳光，阳光能影响植物的生长。有光照少光照粤教版9植物的生长和发育需要阳光哪个是吸收和利用阳光的主要器官？粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1植物的生长和发育需要阳光哪个是吸收和利用阳10植物的生长和发育需要阳光叶是植物吸收和利用阳光的主要器官。粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1植物的生长和发育需要阳光叶是植物吸收和利用阳光的主要器官。粤11植物的生长和发育需要阳光叶在茎上的排列方式是否与吸收阳光的功能相适应？粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1植物的生长和发育需要阳光叶在茎上的排列方式是否与吸收阳光的功12粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物13探究叶如何排列才能得到更多的阳光用纸片、发泡塑料等材料进行模拟实验。模拟叶在茎上的排列。比较叶得到照射的情况。粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1探究叶如何排列才能得到更多的阳光用纸片、发泡塑料等材料进行模14活动：模拟叶的排列①准备材料：模拟茎的泡沫塑料条；6片纸树叶；手电筒。②按一定的方法将6片叶排列在茎上。③使用手电筒照射模型，观察叶片被照射的情况，并做记录。④调整叶的位置和排列顺序，尽量使每片叶片都能得到照射。⑤观察叶片被照射的情况。粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1活动：模拟叶的排列①准备材料：模拟茎的泡沫塑料条；6片纸树叶15活动：模拟叶的排列粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1活动：模拟叶的排列粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件16活动2：模拟叶的排列展示小组的作品介绍叶的排列顺序介绍阳光照射的情况粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1活动2：模拟叶的排列展示小组的作品粤教版科学《植物需要阳光》17观察叶的排列观察校园里、公路旁的树木和小草的枝叶，它们的排列是否也具有类似的特点？粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1观察叶的排列观察校园里、公路旁的树木和小草的枝叶，它们的排列18到室外观察叶的排列粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1到室外观察叶的排列粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件19观察叶的排列粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1观察叶的排列粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教20观察叶的排列粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1观察叶的排列粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教21观察叶的排列粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1观察叶的排列粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教22发现：叶子的排列有规律不同植物的叶大小、形状各不相同，叶的排列方式也各有特点。叶柄长短、叶片排列角度和着生方向各不相同，形成叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象，满足植物对阳光的需求。粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1发现：叶子的排列有规律不同植物的叶大小、形状各不相同，叶的排23交流：叶子的排列有规律粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1交流：叶子的排列有规律粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课24交流：叶子的排列有规律粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1交流：叶子的排列有规律粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课25交流：叶子的排列有规律粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1交流：叶子的排列有规律粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课26拓展活动到室外观察身边的植物，了解叶是如何排列在茎上的？你观察到的现象是否与课堂上的发现一致？粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1粤教版科学《植物需要阳光》PPT公开课课件1拓展活动到室外观察身边的植物，了解叶是如何排列在茎上的？粤教271、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。

3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望5、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示