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文档简介
1.3.1函数的单调性1.3.1函数的单调性1邢台市年生产总值统计表生产总值(亿元)年份302010邢台市年生产总值统计表生产总值年份3020102邢台市年生产总值统计表生产总值(亿元)年份302010邢台市年生产总值统计表生产总值年份3020103邢台市年生产总值统计表生产总值(亿元)年份302010邢台市年生产总值统计表生产总值年份3020104人数(人)邢台市日平均出生人数统计表年份人数(人)邢台市日平均出生人数统计表年份5邢台市耕地面积统计表面积(万公顷)年份邢台市耕地面积统计表面积(万公顷)年份6y=x+1
1-1Oyxy=x+11-1Oyx7xy21xy21y=x+1
1-1OOyxy=-2x+2
xy21xy21y=x+11-1OOyxy=-2x+28xy21xy21y=x+1
1-1y21OOOyyxxy=-2x+2
y=-x2+2x
xy21xy21y=x+11-1y21OOOyyxxy=-9xy21xy21yxOy=x+1
1-1y21OOOyyxxy=-2x+2
y=-x2+2x
xy21xy21yxOy=x+11-1y21OOOyyxx10xyOxyO11xyOxyO12xyOxyO130xyO0xyO14xyOxyO15xyOxyO16xyOxyO17xyOxyO18xyOxyO19xyOxyO20观察下图中的函数图象,你能说说它们分别反映了相应函数的哪些变化规律吗?实例引入问题①随x的增大,y的值有什么变化?②能否看出函数的最大、最小值?③函数图象是否具有某种对称性?观察下图中的函数图象,你能说说它们分别反映了相应函数的21画出下列函数的图象,观察其变化规律:问题(1)f(x)=x;①从左至右图象上升还是下降?_______
②在区间________上,随着x的增大,f(x)的值随着________.实例引入上升(-∞,+∞)增大画出下列函数的图象,观察其变化规律:问题(1)f22画出下列函数的图象,观察其变化规律:问题(2)f(x)=x2.①在区间________上,随着x的增大,f(x)的值随着________.
②在区间________上,随着x的增大,f(x)的值随着________.实例引入减小(-∞,0)增大[0,+∞)画出下列函数的图象,观察其变化规律:问题(2)f23从上面的观察分析,能得出什么结论?函数的单调性问题从上面的观察分析可以看出:不同的函数,其图象的变化趋势不同,同一函数在不同区间上变化趋势也不同,函数图象的这种变化规律就是函数性质的反映,这就是我们所要研究的函数的一个重要性质——函数的单调性.从上面的观察分析,能得出什么结论?函数的单调性问题24如何用x与f(x)来描述上升的图象?Oxy如何用x与f(x)来描述上升的图象?Oxy25如何用x与f(x)来描述上升的图象?Oxy如何用x与f(x)来描述上升的图象?Oxy26如何用x与f(x)来描述上升的图象?Oxy如何用x与f(x)来描述上升的图象?Oxy27如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyx1<x2如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyx1<x228如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x)x1<x2如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x29如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x)f(x1)f(x2)x1<x2如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x30如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x)f(x1)f(x2)x1<x2如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x31如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x)f(x1)f(x2)x1<x2
f(x1)<f(x2)如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x32如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x)f(x1)f(x2)x1<x2
f(x1)<f(x2)如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x33如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x)f(x1)f(x2)如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x34如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x)f(x1)f(x2)在给定区间上任取x1,x2如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x35x1<x2
f(x1)<f(x2)如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x)f(x1)f(x2)在给定区间上任取x1,x2x1<x2f(x1)<f(x2)如何用x与f(x36x1<x2
f(x1)<f(x2)如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x)f(x1)f(x2)在给定区间上任取x1,x2函数f(x)在给定区间上为增函数.x1<x2f(x1)<f(x2)如何用x与f(x37x1<x2
f(x1)<f(x2)如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x)f(x1)f(x2)在给定区间上任取x1,x2如何用x与f(x)来描述下降的图象?x2x1Oxyy=f(x)f(x1)f(x2)函数f(x)在给定区间上为增函数.x1<x2f(x1)<f(x2)如何用x与f(x38x1<x2
f(x1)<f(x2)如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x)f(x1)f(x2)在给定区间上任取x1,x2如何用x与f(x)来描述下降的图象?x2x1Oxyy=f(x)f(x1)f(x2)函数f(x)在给定区间上为增函数.x1<x2f(x1)<f(x2)如何用x与f(x39x1<x2
f(x1)<f(x2)如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x)f(x1)f(x2)在给定区间上任取x1,x2如何用x与f(x)来描述下降的图象?x2x1Oxyy=f(x)f(x1)f(x2)函数f(x)在给定区间上为增函数.在给定区间上任取x1,x2x1<x2f(x1)<f(x2)如何用x与f(x40x1<x2
f(x1)<f(x2)如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x)f(x1)f(x2)在给定区间上任取x1,x2如何用x与f(x)来描述下降的图象?x2x1Oxyy=f(x)f(x1)f(x2)函数f(x)在给定区间上为增函数.x1<x2
f(x1)>f(x2)在给定区间上任取x1,x2x1<x2f(x1)<f(x2)如何用x与f(x41x1<x2
f(x1)<f(x2)如何用x与f(x)来描述上升的图象?x2x1Oxyy=f(x)f(x1)f(x2)在给定区间上任取x1,x2如何用x与f(x)来描述下降的图象?x2x1Oxyy=f(x)f(x1)f(x2)函数f(x)在给定区间上为增函数.函数f(x)在给定区间上为减函数.x1<x2
f(x1)>f(x2)在给定区间上任取x1,x2x1<x2f(x1)<f(x2)如何用x与f(x42一般地,设函数f(x)的定义域为I:函数的单调性如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值,当时,都有,那么就说函数在区间D上是增函数(increasingfunction).一般地,设函数f(x)的定义域为I:函数的单调性如果43一般地,设函数f(x)的定义域为I:如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值,当时,都有,那么就说函数在区间D上是减函数(decreasingfunction).函数的单调性一般地,设函数f(x)的定义域为I:如果对于定义域I44如果函数y=f(x),在区间D上是增函数或减函数,那么就说函数在这个区间上具有(严格)单调性,区间D叫做y=f(x)的单调区间.函数的单调性
在单调区间上增函数的图象是上升的,减函数的图象是下降的.如果函数y=f(x),在区间D上是增函数或减45典型例题
例1:下图是定义在闭区间[-5,5]上的函数y=(x)的图象,根据图象说出函数的的单调区间,以及在每一单调区间上,它是增函数还是减函数.-5Oxy12345-1-2-3-4123-1-2解:y=f(x)的单调区间有[-5,-2),[-2,1),[1,3),[3,5].其中y=f(x)在[-5,-2),[1,3)上是减函数,在[-2,1),[3,5)上是增函数.典型例题例1:下图是定义在闭区间[-5,5]上的函46典型例题
例2:物理学中的玻意耳定律(k为正常数)告诉我们,对于一定量的气体,当其体积V减小时,压强p将增大.试用函数的单调性证明之.典型例题例2:物理学中的玻意耳定律(k为正常47典型例题
分析:按题意,只要证明函数在区间(0,+∞)上是减函数即可.
例2:物理学中的玻意耳定律(k为正常数)告诉我们,对于一定量的气体,当其体积V减小时,压强p将增大.试用函数的单调性证明之.典型例题分析:按题意,只要证明函数在区间48典型例题
证明:根据单调性的定义,设V1,V2是定义域(0,+∞)上的任意两个实数,且V1<V2,则
例2:物理学中的玻意耳定律(k为正常数)告诉我们,对于一定量的气体,当其体积V减小时,压强p将增大.试用函数的单调性证明之.由V1,V2∈(0,+∞)得V1V2>0;由V1<V2,得V2-V1>0.又k>0,于是即所以,函数是减函数.也就是说,当体积V减小时,压强p将增大.取值作差定号下结论典型例题证明:根据单调性的定义,设V1,V2是定义域49证明函数单调性步骤证明函数单调性的一般步骤:⑴取值:设x1
,x2是给定区间内的两个任意值,且x1<x
2
(或x1
>x
2);⑵作差:作差f(x1)-f(x2),并将此差式变形(要注意变形到能判断整个差式符号为止);⑶定号:判断f(x1)-f(x2)的正负(要注意说理的充分性),必要时要讨论;
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