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文档简介

“泥里一条龙,

头顶一个蓬,

身体一节节,

满肚小窟窿。”

小朋友们快来猜一猜吧！猜一猜“泥里一条龙,猜一猜1《拓印藕片》

主讲老师：《拓印藕片》

2知识点：实物拓印肌理知识点：实物拓印肌理3一、知识点：课时：2课时教学对象：3-6岁教学材料：卡纸、水粉颜料、水粉笔、调色盘、抹布、小水桶、围裙、莲藕（切片）教学目的：1）简单认知莲藕的特点，了解莲藕的生活环境，提高学生的绘画兴趣。2）学习利用藕片进行拓印，感受食物拓印带来的肌理效果。3）感受大圆和小圆的组合带来的乐趣。教学重点：1）观察藕片的特征，找出大圆和小圆的组合。2）体验食物拓印带来的乐趣。3）感受绘画中不同的肌理效果。一、知识点：4

莲藕是荷花的地下茎，在我国的种植历史非常悠久，有的作为观赏植物，叫做“花莲”，有的作为是“菜藕”，专门采摘莲藕作为蔬菜，还有“籽莲”，主要采收莲子。莲藕虽然生活在淤泥中，但浑身都是宝。小朋友，你知道莲藕还有什么神奇的作用吗？你还能用它来做什么呢？

今天老师就带领大家利用切开的莲藕，印成非常漂亮的拓印画，一起来试试吧！

莲藕是荷花的地下茎，在我国的种植历史非常悠5藕片藕片6拓印藕片少儿美术课件7拓印藕片少儿美术课件8拓印藕片少儿美术课件9拓印藕片少儿美术课件10作品要求

作业要求1.画面构图完整。2.每幅画至少使用两到三种颜色进行创作。3.纸张颜色可自由选择。作品要求11学生作品学生作品12拓印藕片少儿美术课件13拓印藕片少儿美术课件14拓印藕片少儿美术课件15拓印藕片少儿美术课件16课题延伸：本节课通过学习藕片拓印的方法，小朋友们感受到了实物拓印带来的肌理效果，课后大家还可以尝试其它蔬果，

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