平行四边形的面积 人教版小学数学五年级上册_第1页
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文档简介

长方形的面积=长X宽=6X4=24(平方米）输入标题有什么方法求出这个平行四边形的面积呢？1m²

数方格20+4=24（平方米）6X4=24（平方米）学生1:学生2:预设输入标题思考：

不数方格，还有其他方法计算平行四边形的面积吗？1m²把平行四边形转化为长方形学生剪拼方法1：预设学生剪拼方法2：预设2.仔细观察这两种转化方法，有什么相同之处？3.为什么要沿着高剪开？思考1.这两位同学的操作方法一样吗？学生1：学生2：输入标题

平行四边形和转化后的长方形有哪些对应关系？请小组讨论交流:输入标题

平行四边形和转化后的长方形的对应关系:长方形平行四边形底高长宽××的面积的面积＝＝输入标题

S字母表示法：

平行四边形的面积底高ah××＝＝长方形的面积=长X宽=6X4=24(平方米）平行四边形的面积=底X高=6X4=24(平方米）这两块地的面积相等!9分米7分米15厘米8厘米10厘米3厘米4厘米1.口算下面图形的面积：注意：面积公式中的底和高必须是相对应的一组。输入标题2.如图，下面长方形和平行四边形的面积（

）A. 不相等 B.相等 C.无法判断正确率81%3.一块平行四边形的空地，底20米，高12米；另一条

底15米，求这条底上的高是多少米？20米12米15米?∟∟同学们，本节课你有什么收获？认真观察，善于思考，勤于动手！

课后思考：

巴依老爷家后院有一块用篱笆围成的很大的长方形菜地，他想找人给菜地翻土，却又不想给工钱。于是就对阿凡提说:“阿凡提，我和你打个赌，如果你能在今天上午就帮我把这块地翻一遍土，我就给你一只羊。”阿凡提说:“好啊。”巴依说:“你可不要耍花样，我这块篱笆长是20米，宽是10米，你要是把我的篱笆弄短了1厘来都要赔我一只羊。”阿凡提说:“没问题。”等黄巴依走后，阿凡提动手把篱笆调整了一下，在没有改变篱笆的四条边长度的情况下却让菜地的在面积小了很多。所以，不一会儿，阿凡提就翻完了土，牵走了羊，气得巴依说不出话来。同学们，故事讲完了，阿凡提又一次用智慧打败了巴依，你知道阿凡提是怎么做到的吗?

课后作

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