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沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析SCI医学论文稿件中常见问题分析沃登编辑专业SC论文服务品牌|SC生物医学论文翻译|润色|修改|投稿提纲:文题作者姓名和工作单位摘要:目的、方法、结果、结论正文:引言、材料与方法、结果、讨论某些语法问题、“中式”英语1分类讨论思想在初中数学教学中的意义分类讨论思想是一种抽象的思想，是一类解决数学问题的思维方式。它主要是将整体的数学概念转换为零散的小部分，全方位的解决各种数学问题，之后，又将零散的部分有条理地整合起来，得出有效可靠的总结。分类讨论思想符合学生初中阶段思维发展的特点，有效地帮助学生整理解决数学问题的思路，提高学生思考问题的思维能力、创新能力以及动手实践能力。分类讨论思想遵循“每级分类按同一标准进行、分类应逐级进行、同级互斥不得越级”的原则，通俗的说，就是数学题目中明确的对象要与讨论标准一致，要一步一步进行分类，要有层次地解决多次分类问题及相互矛盾的问题。在遵循原则的情况下，用分类讨论思想解决数学问题就具有一定的科学性，达到的发展能力效果也会更好。2分类讨论的具体步骤在用分类讨论思想解决初中数学问题时，不仅要遵循以上三原则，保证解题流程的科学性、严谨性、全面性，还要依据分类讨论的具体步骤操作。分类讨论的主要有“1、明确分类对象；2、明确分类标准；3、逐类分类、分级得到阶段性结果；4、用该级标准进行检验筛选结果；5、归纳作出结论。”这5个具体操作步骤。具体地说，在做初中数学题之前，首先看清题目具体的要求，然后确定分类讨论目标并对其进行分类讨论，其次，对一些复杂的问题进行全面性研究并筛选出进一步分类讨论结果，接着，要对分类讨论的结果进行反复归纳总结，最后，综合得出所要结果。这几个步骤概括的说无非就是一个从确定分类讨论目标及标准到分析筛选问题结果，再到综合归纳总结出结果的过程。在遵循原则的前提下又根据具体步骤操作，数学问题才能更好地、更科学地、更全面地得到解决。3分类讨论思想在初中数学中的运用分析3.1初中数学函数中分类讨论思想的运用函数在数学中是最为重要的一块，因此，初中教师更应把握这点，巩固并发展学生在函数这方面的思维。函数通常有一次函数、二次函数、反比例函数等之分，学生通过分类讨论思想就能很好地解决这一类问题。如例题，某年杭州市生产运营水和居民家庭用水的总和为5.8亿立方米，其中居民家庭用水比生产运营用水的3倍还多0.6亿立方米，问生产运营用水和家庭用水各多少立方米？这道题可用方程来解决，但本题的目的是培养学生的思维定性，所以应该用方程函数相结合的方法解决这一题。首先设生产经营用水x亿立方米，居民家庭用水y亿立方米，再根据题意列出方程：x+y=5.8，y=5.8-x；y=3x+0.6.接着通过作出量个一次函数的图像并曲其图像的交点，最后得出结论。3.2初中数学几何中分类讨论思想的运用分类讨论思想在有关几何题目解决方面是很常见的，在学习三角形与特殊三角形定义及联系方面得知三角形的任意俩边之和大于第三边，等腰三角形有两边的长短相等、等边三角形三边的长短都相等的概念。如例题，已知三角形ABC周长为20厘米，AB=AC，其中一边边长是另一边边长的2倍，BC长多少？从这道题的已知条件可知，该题讨论的是有关等腰三角形三边关系的内容，这时学生应该回想教师课上所讲的相关知识，明白等腰三角形就是特殊的三角形，三角形的定义在等腰三角形上同样适用，然后开始分析题目。该题的解题思路有俩种情况，一种是AB=AC=2BC，即等腰三角形的俩等边是第三边的2倍，那么可以得出BC=4cm，AB=AC=8cm，可构成等腰三角形；另一种是BC=2AB=2AC，即等腰三角形的第三边是俩等边的2倍，那么可以得出BC=10cm，AB=AC=5cm，无法构成等腰三角形，因此答案只有第一种情况成立，4，4，8能构成等腰三角形的三边。3.3初中数学方程中分类讨论思想的运用在初中数学学习方面，学生对方程比较难把握，不知如何在具体情况下利用方程解决数学问题，教师应在一旁主动分析并引导学生采用多角度、更全面地分析解决数学问题，学生也应有效采用分类讨论的思想科学、严谨地解决方成问题，从而解决数学问题。如例题，试比较1+a与1-a的大小。这道题可采用作差法来解题，两个数量的大小可以通过它们的差来判断。此时分为三个情况，第一种情况：当a大于0，2a大于0，即（1+a）-（1-a）大于0，1+a大于1-a。第二种情况：当a=0时，2a=0，即（1+a）-（1-a）=0，1+a=1-a。第三种情况：当a小于0时，2a小于0，即（1+a）-（1-a）小于0，1+a小于1-a。最终结果就分以上三种。可见，分类讨论思想在初中数学中涉及很多方面，不管是函数、几何、还是方程等方面都需要它。4结语总而言之，分类讨论思想是一种抽象思维，是学生在初中学习数学阶段最应运用和发展的思维方式，它能提高学生解决数学问题的思维能力、创新能力以及实践能力，提高课堂效率以及听课质量，促进学生全方面的进步。【摘要】数学在科学日益进步的情况下，对于现代技术的支撑有着功不可没的作用。在新课标的推动下，数学作为基础教育学科，应该在小学阶段就打好基础，所以小学数学教学质量也在不断的优化和革新。但是，由于我国农村的整体教育水平比较低，师资力量薄弱，本文就此问题对小学数学教学进行分析和探讨。随着社会经济的快速发展和进步，我国城乡发展产生了巨大的变化和进步，民众对于教育的重视也发生了显著地变化，但是由于城乡发展的差距拉大，在教育方面产生的问题必须重视起来。虽然全国各地都高举着新课标改革的大旗，教育方式和方法都有着显著的进步，但是我国一些位于偏远地区的农村教育层次偏低，改革产生的作用还是很有限，达到的效果和理想还有很大的差距。小学数学属于基础教育中比较重要的一门，这就要求教师要有较强的专业性为学生打好基础。为此，本文对于农村小学数学目前的教育现状进行了分析和总结，并从实践中不断总结教学经验、对自己的教学方法进行反思，对相关的问题提出了改善对策。一、农村小学数学发展中存在的问题（一）数学模型用具短缺，与城市小学差距大在我国广大的农村地区，农民的生活条件普遍偏低，很多偏远地区的家庭只是能够满足基本温饱问题，更何况学校的基础设施。对于农村地区，小学的基础设施最基本的就是桌椅，除此以外其他资源都很匮乏。例如，除了学生必须使用的教材用书，其他的课外书配备少之又少，并且很多图书出现了破损、掉页、老旧过时等的情况，缺少人员进行维护;很多农村小学多媒体教室、投影仪、机房、多功能实验室等现代化设备的配备几乎没有，即使配备了，使用效率也很低;对于数学教学方面，可以用到的数学模型、圆规、格尺文具等的配备也十分匮乏;农村地区交通、通讯条件也很差，所以一些最新的数学教学资讯校方也不能及时的传达给老师，进行相关的培训。（二）师资力量薄弱，人才流失严重良好的教学环境是保障学生可以完成学业的基础，但最重要的是雄厚的师资力量。我国农村小学地区教师存在的最大问题就是专业化水平较低，这样一来很难帮助和引导学生对数学产生浓厚的兴趣、打下坚实的基础。很多农村数学教师并不是毕业于专业的院校，而且在学校教学时身兼数职，除了数学之外还教授其他的学科，这样一来，老师投放在数学方面的精力和时间就大大减少，没有办法做到术业有专攻以及认真完成新课标改革对于数学方面新要求，仍然按照陈旧落后的教育方式进行传授。由于农村地区整体生活条件差、对于老师的待遇水平和城市形成了巨大的反差，数学专业能力较强的年轻老师选择到城市任教，这样一来人才严重流失，小学数学老师的老龄化现象严重。（三）学生基础差，经济压力大在我国农村地区因为经济发展相对落后，年轻的劳动力大量流失到城市，父母需要外出打工，没有时间督促、引导孩子学习，并且很多学生家长自己的文化水平就很低，尤其是小学数学，即使学过也可能无法辅导孩子进行学习，这样一来就导致农村地区留守儿童问题增多，尤其是教育问题。父母只是在物质层面上满足孩子，但是在精神层面的沟通少之又少，这样很多留守儿童存在着不想学习、逃学、叛逆等问题，学习成绩越来越差，最终导致辍学。除此之外，很多学生除了学习压力，在经济、生活方面也存在着巨大的压力，使他们无法专心于学习，导致学科基础差，尤其在数学方面需要学生静心进行探究学习。二、推动农村小学数学的改善对策（一）重视多媒体设施建设，增加数学用具学生学习积极性的产生和学习环境存在着很重要的关系，尤其是对于数学这种比较枯燥的学科，所以教育部门和学校应该重视多媒体教室的建设，多鼓励教师学会使用多媒体等现代化设施，通过音频、视频、动画、PPT等形式为学生传授知识，校方还应该组织一些培训，加强小学数学老师之间的学术交流，找出存在的问题共同解决。硬件方面的数学用具问题也应该重视，模具的使用在很大程度上可以培养学生的逻辑思维，老师通过具体的模型为学生进行演示，可以更加形象的让学生在脑中构建思维导图，从而牢记知识点。（二）改善农村教师的待遇，提高教师整体素质水平农村小学的教师问题一直存在着，优秀的教师为了自身发展，会选择更好的环境进行深造，发挥自己的真实水平，这就造成了人才大量流失，农村小学老师老龄化现象严重等问题。第一，应该努力提高农村小学教师的工资待遇，完善他们的社会保险等问题，让老师没有后顾之忧，从根本上改善教师的生活水平，逐步缩小和城市教师的差距，提高各方面的福利，如课时费、岗位津贴等，把更多的优惠政策和福利面向广大的农村教师。这样一来，就会有更多优秀、教学经验丰富的老师选择在农村的小学奉献自己，使更多在数学方面有造诣的老师愿意在农村为孩子打下坚实的基础。第二，学校还应该多组织城市和农村的小学数学教师进行学术型的交流，这样一来农村小学数学教师可以接触到先进、科学的教育方法。第三，对小学数学教师实行一定的淘汰和奖励机制，让一些不思进取的老师意识到危机，从而从根本上完善自己，重视每一个孩子的数学基础，为他们的发展奠定坚实的基础。（三）改善学生的学习环境，减轻经济负担很多优秀的学生因为家庭条件差、沉重的经济负担让他们选择退学，所以，第一，校方和教育部门应该重视这一问题，为品德优秀、努力上进的学生拨付一定的款项，并设立专项助学金，为孩子在经济上减轻负担。第二，提高家长小学数学方面的知识水平，设立专门的课程对家长进行辅导。第三，教授家长一些教育方法，引导家长正确的教育和辅导孩子，让家长和孩子共同成长，让留守儿童问题不再棘手。三、结束语本文简单地叙述了一些农村小学数学教学存在的问题和解决对策，旨在改善和推动其在新课改的发展。我国义务教育中发展和改善农村小学的义务教育是重点，虽然很多方面存在着巨大的改善，但是改革的道路仍然很艰难，责任的担子也在肩头越来越沉重。作为教育工作者不希望看到，很多优秀上进的农村学生因为学习环境差、数学基础薄弱等问题，没有办法继续坐在课堂中学习。除了国家的大力扶持外，教师自身的努力也对提高小学数学教育有着至关重要的作用，所以我们应该多方一起努力，为农村小学数学建设出谋划策，从根本上提高学生的成绩。沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析沃登编辑—英文医学论1SCI医学论文稿件中常见问题分析沃登编辑专业SC论文服务品牌|SC生物医学论文翻译|润色|修改|投稿SCI医学论文稿件中2提纲:文题作者姓名和工作单位摘要:目的、方法、结果、结论正文:引言、材料与方法、结果、讨论某些语法问题、“中式”英语提纲:3文题定义:用短语或句子形式集中反映一篇论文主要内容的一段文字作用:供审稿、引起读者阅读兴趣、供编制索引等构成:用一定逻辑关系连接起来的名词短语或句子文题4对文题的要求简(字数<18,<2行)明(清楚,不模糊)准(不夸大、具体)对文题的要求5PrevalenceofimpairedglucosetoleranceamongchildrenandadolescentswithmarkedobesityNEnglMed2002,346:802810)显著肥胖的儿童和青少年中葡萄糖耐量异常的患病率十分符合简、明、准的要求。Prevalenceofimpairedglucose6Effectofnonoxynol-9gelonurogenitalgonorrheaandchlamydialinfection:ArandomizedcontrolledtrialAMA2002;287:117-112王苯醇醚-9凝胶对泌尿生殖系淋病和衣原体感染的作用,一项随机对照的试验比上一个文题长一些,但也只有10个主要词,原文题目分两行,仍不失简捷。明确告诉读者是一项随机对照的试验。有药名、疾病、研究涉及的人体部位。Effectofnonoxynol-9gelonu7数字:若以数字开始,用英文拼写的数词,不可用阿拉伯数字。标点符号:引号用单引号药名:用通用名种属名称:微生物、植物(草药)等的正式名用用斜体字pneumoniae缩略语:尽可能避免字体:TimesNewroman,加黑数字:若以数字开始,用英文拼写的数8关于大小写:国内期刊多要求仅第个字的首字母大写;国外期刊一般要求每个主要词的首字母大写(冠词、前置词,由三个或三个以下字母组成者不大写)。关于大小写:国内期刊多要求仅第9InductionofanaphylatoxinC5areceptorsinrathepatocytesbylipopolysaccharideinvivo:Mediationbyinterleukin-6fromKupffercellsGastroenterology2002122:689-696在大鼠肝细胞内以脂多糖在体内诱导过敏毒素05a:来自库普弗(枯否)细胞的白介素6的调节由13个主要词组成。特别体现准确。这是基础研究论文的特点之一。说明研究的具体内容,同时说明研究对象:是动物实验,是大鼠,是体内实验,说明涉及的细胞种类等。InductionofanaphylatoxinC5a10以上几个文题均由名词性短语组成。但也有用完整的句子作为文题者。例如GeneticdeficiencyinthechemokinereceptorCCRIprotectsagainstacuteClostridiumdifficiletoxinAenteritisinmice(Gastroenterology2002122:725-733)趋化因子受体CCR1的遗传缺陷保护小鼠不急性难辨梭状芽胞杆菌毒素A肠炎由13个主要词组成,主语是Deficiency,而谓语是protects,注意,这种情况下,谓语动词用一般现在时。有补语和状语。还请注意细菌种属名称用斜体字以上几个文题均由名词性短语组成。但也有用完整的句子作为11沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理12沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理13沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理14沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理15沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理16沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理17沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理18沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理19沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理20沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理21沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理22沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理23沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理24沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理25沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理26沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理27沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理28沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理29沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理30沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理31沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理32沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理33沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理34沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理35沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理36沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理37沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理38沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理39沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理40沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理41沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理42沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理43沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理44沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理45沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理46沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理47沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理48沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理49沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理50沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理51沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理52沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理53沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理54沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理55沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理56沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理57沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理58沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理59沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理60沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理61沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理62沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理63沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理64沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理65沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理66沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理67沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理68沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理69沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理70沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理71沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理72沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理73沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理74沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理75沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理76沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理77沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理78沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理79沃登编辑—英文医学论文稿件中常见问题分析课件整理80