名著导读《骆驼祥子》课件

名著导读《骆驼祥子》圈点与批注名著导读1《骆驼祥子》旧北京人力车夫的辛酸故事《骆驼祥子》旧北京人力车夫的辛酸故事

老舍（1899～1966）现代作家、杰出的语言大师，是我国“五·四”以来新文学的开拓者之一，享有世界声誉的著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。“文化大革命”初期因被迫害投湖自尽。曾因创作优秀话剧《龙须沟》被授予“人民艺术家”称号。

走近作者老舍（1899～1966）现代作家、杰出的语言大3老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》便是描写北京市民生活的代表作。老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大都取材于市民4小说的主人翁——祥子，是个来自农村的破了产的青年农民，20一30年代正是中国现代史上最黑暗，混乱多灾多难的年代；新旧军阔连年不断地进行争权夺势的战争，再加上各种自然灾害的肆行，中国农村迅速走向破产。因而成批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入城市，祥子就是涌入城市的破产农民中的一个。写作背景小说的主人翁——祥子，是个来自农村的破了产的青年农民5祥子的三起三落

一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。

一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。故事情节祥子的三起三落故事情节6

二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。

二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。

三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘失败——自甘堕落”。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。7人物形象人物形象

祥子本是农村人，后来到城市谋生。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业——拉洋车，想凭自己的力气挣饭吃。他老实，健壮，坚忍，最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥。但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破灭了，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。

旧社会，不让好人有出路！祥子本是农村人，后来到城市谋生。来到北京后，他选择了虎妞在小说中兼有双重身份：车厂主刘四的女儿，人力车夫祥子的妻子。这似乎是矛盾的两面兼于一身，使虎妞的性格呈现出二重性：一方面，她沾染了剥削阶级家庭传给她的好逸恶劳，善玩心计和市侩习气，她缺乏教养，粗俗刁泼；另一方面，她被父亲出于私心而延宕了青春，心中颇有结怨。她对爱情与幸福的追求长期被压抑，身受封建剥削家庭的损害，心理也因之变态，虎妞是刘四爷的另一种压迫对象和牺牲品。虎妞在小说中兼有双重身份：车厂主刘四的女儿，人力车夫祥子：（起初）老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。

虎妞：心计重，具有双重性，一方面有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一方面剥削者的意识已经渗透到她的灵魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。祥子：（起初）老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳人物形象刘四爷：虎妞的父亲，人和车行的老板

曹先生：祥子的老顾客

孙侦探：大兵的头头,后来是侦探.祥子曾被他们逮捕,

并把祥子所有的积蓄全都搜刮走了；

小福子：与祥子住在了一间四合院；老马、小马：人力车夫，祖孙关系一幅具有老北京风情的世态图人物形象刘四爷：虎妞的父亲，人和车行的老板

曹先生：祥子的老主题思想《骆驼祥子》用同情的笔触描绘出这样一幕悲剧：二十世纪二十年代的北京，一个勤劳、壮实的底层社会小人物——祥子怀着发家、奋斗的美好梦想，不顾生活的万千磨难努力地生活，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和希望的最终破灭。随着主人公祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花。这是旧中国老北京贫苦市民的典型命运。主题思想《骆驼祥子》用同情的笔触描绘出这样一幕悲剧：艺术特色1.通过祥子的变化，无情地批判了这个社会的黑暗。勤劳、好强、热爱生活、善良忠厚的祥子最后也终于变成了头等的“刺儿头”，成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌的行尸走肉，清楚地暴露了不合理社会腐蚀着人们心灵的罪恶。2.通过细腻的心理描写，塑造了一系列的人物形象。艺术特色1.通过祥子的变化，无情地批判了这个社会的黑暗。勤劳3.创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了浓郁的生活气息和北京地方特色。4.小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁老北京风情的人物画与世态图。如老北京的车夫、车行，老北京的大杂院等。3.创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动专题探究一：给祥子写小传二、探寻悲剧原因三、话说“洋车夫”四、品析“京味儿”专题探究一：给祥子写小传16读书方法经典案例：金圣叹——《水浒》毛宗岗——《三国演义》脂砚斋——《红楼梦》读书方法经典案例：17读书方法具体操作：一、勾画内容：文章的重点、难点、疑点，自己的体会；二、批注内容：作品内容、结构、写作手法、语言特色，还可以是对原文内容的