职业培训师3级题目带答案

1、【

单选题

】

职业培训教学对象通常具有（

）的特点。

[1分]A、

有系统化的知识体系B、

记忆力强C、

经验丰富，知识缺乏D、

随遇而安答案：C2、【

单选题

】

以下选项中，（

）不是职业教学应遵循的原则。

[1分]A、

激发兴趣和创造性原则B、

遵守职业培训发展规律的原则C、

现场.现实教学原则D、

互教互学原则答案：D3、【

单选题

】

道尔顿制教学包含了（

）等实施手段。

[1分]A、

教师与学生签订“工约”B、

以学生自学为主，学习未来生活所需基础知识C、

大班上课D、

小班讨论答案：A4、【

单选题

】

文纳特卡制教学的实现方式有（

）。

[1分]A、

大班上课，小班讨论B、

通过活动培养和发展学生的社会知识与社会意识C、

学生与教师签订“工约”，接受作业D、

学生个人独立研习完成所布置的作业答案：B5、【

单选题

】

你认为，与其它教学形式相比，道尔顿制教学最大的特色是（

）。

[1分]A、

学生要与教师签订“工约”B、

教师先教年龄大的学生C、

大班上课，小班讨论D、

学生自学生活所需基础知识答案：A6、【

单选题

】

贝尔—兰喀斯特制教学与众不同的实施方法是（

）。

[1分]A、

教师先教班级中年龄大的学生B、

教师与学生签订“工约”，布置作业C、

学生自学基础知识D、

学生独立研习完成作业答案：A7、【

单选题

】

职业培训教学的主要形式是（

）。

[1分]A、

个别教学制B、

集体教学制C、

现场教学制D、

灵活教学制答案：C8、【

单选题

】

以下选项中，对教学场所适应性最强的教学形式是（

）。

[1分]A、

复式教学制B、

道尔顿制C、

灵活教学制D、

选科制答案：C9、【

单选题

】

以下选项中，（

）属于体验式教学。

[1分]A、

工作轮换B、

室内游戏C、

参观访问D、

角色扮演答案：B10、【

单选题

】

下述属于参与式教学的是（

）。

[1分]A、

室内游戏B、

小组讨论C、

个别指导D、

头脑风暴答案：D11、【

单选题

】

事务处理训练也称为（

）。

[1分]A、

户外体验式训练B、

室内培训游戏C、

“文件筐”训练D、

模拟训练答案：C12、【

单选题

】

参与教学法和体验教学法的相同之处在于（

）。

[1分]A、

学员都不是被动的知识接受者B、

学员的参与是在教师的引导下进行的C、

学员完全是教学活动的主体D、

能使教师因人施教答案：A13、【

单选题

】

与参与教学相比，体验教学法的不同点在于（

）。

[1分]A、

效率高成本低B、

学员的参与是在教师引导下进行的C、

学员完全是教学活动的主体D、

能使教师因人施教答案：C14、【

单选题

】

以下选项中，（

）属于教学环节范畴。

[1分]A、

教案准备B、

教材分析C、

质量控制过程D、

课堂管理要点答案：C15、【

单选题

】

职业培训教学备课不须遵循的原则是（

）。

[1分]A、

教学内容的规定性B、

教学对象的可受性C、

教学方法的规范性D、

教学目的的决定性答案：C16、【

单选题

】

以下选项中，不属于思想教育范畴的是（

）。

[1分]A、

情感B、

作风C、

职业意识D、

思维方式答案：D17、【

单选题

】

下列选项中，（

）不宜作为备课的切入点。

[1分]A、

领会教学大纲B、

吃透教材C、

了解学生D、

熟悉各种培训技法答案：D18、【

单选题

】

职业培训教案的编写特别强调（

）。

[1分]A、

知识点,技能点的设计B、

教学环节的完整C、

教学手段的先进性D、

教案编写的形式答案：A19、【

单选题

】

职业培训教案的编写特别注重（

）。

[1分]A、

语言的精练B、

培训场地和培训方法的选择C、

教学环节设计的完美D、

操作实施的规范性答案：B20、【

单选题

】

你认为下列选项中，（

）式的开场白吸引学生注意力的效果相对较差。

[1分]A、

开门见山B、

故事吸引C、

问题切入D、

幽默渲染答案：A21、【

单选题

】

教案的重点是（

）。

[1分]A、

教学环节B、

教学方法C、

教学用语的设计D、

教学内容答案：D22、【

单选题

】

培训教学管理的软要素是指（

）等内容。

[1分]A、

财务预算B、

教学指导思想C、

教师能力D、

学员素质答案：B23、【

单选题

】

以下选项中属于教学管理硬要素的是（

）。

[1分]A、

教学经费B、

教学目标C、

教学内容D、

教学方法答案：A24、【

单选题

】

培训教学管理软要素和硬要素之间的关系是（

）。

[1分]A、

软要素决定硬要素的组织形式B、

硬要素决定软要素实施C、

软.硬要素相辅相成D、

说不清答案：A25、【

单选题

】

对于（

），教学管理的重点应放在硬要素的组织管理上。

[1分]A、

助理企业培训师B、

企业培训师C、

高级企业培训师D、

中.高级企业培训师答案：A26、【

单选题

】

教学效果可采用（

）来测定。

[1分]A、

会见法B、

面谈法C、

听讲日志法D、

报告法答案：D27、【

单选题

】

与其它测试法相比，论文体测试的特点在于（

）。

[1分]A、

可以测试理解力、判断力、思考力等复杂能力，试题易出B、

试题覆盖面广，评分简单，客观性强C、

试题编制的技术含量高D、

可以给受训者提供利用所学知识的机会答案：A28、【

单选题

】

培训业务评价可通过（

）来实现。

[1分]A、

业务日志法B、

报告法C、

听取受训者上司意见法D、

书面测试法答案：A29、【

单选题

】

预先列出应该评价的要点，由培训组织者每天核对的业务评价方法是（

）。

[1分]A、

会见面谈法B、

清单法C、

业务日志法D、

听讲日志法答案：B30、【

单选题

】

由受训者完成某一课题研究报告，通过这一报告对其做出评价的效果测定方法是（

）。

[1分]A、

报告法B、

作品审查法C、

书面测试法D、

实际操作法答案：A31、【

多选题

】

职业培训教学主要是为了提高（

）而对劳动者实施的有计划的系统培养训练活动。

[2分]A、

就业能力B、

岗位工作能力C、

岗位转换能力D、

职业培训技能答案：

A,B,C32、【

多选题

】

职业培训教学目标必须突出（

）的特性。

[2分]A、

实用B、

实际C、

实效D、

合理答案：

A,B,C33、【

多选题

】

与一般教育相比，职业培训教学具有（

）的特点。

[2分]A、

培训目标具有针对性B、

教学侧重于实践性，突出技能训练C、

教学形式灵活多样D、

紧密结合生产经营需要，以提高企业效益为目的答案：

A,B,C,D34、【

多选题

】

职业培训教学对象通常具有（

）的特点。

[2分]A、

经验丰富，知识缺乏B、

记忆力差，分析能力强C、

求知心切D、

知识技能系统化答案：

A,B,C35、【

多选题

】

职业培训教学应遵循的原则包括（

）。

[2分]A、

尊重成人教育规律B、

遵守职业培训发展规律C、

教师中心原则D、

个性化原则答案：

A,B,D36、【

多选题

】

特朗普制教学形式是通过（

）的方式实现的。

[2分]A、

大班上课B、

小班讨论C、

个人独立研究D、

教师与学生签订“工约”答案：

A,B,C37、【

多选题

】

现场培训教学可采用（

）等方式进行。

[2分]A、

岗位培训B、

参观考察C、

会议交流D、

师徒培训答案：

A,B,C,D38、【

多选题

】

直接传授式教学的教学形式主要有（

）。

[2分]A、

开办讲座B、

小组培训C、

事务处理训练D、

个别指导答案：

A,D39、【

多选题

】

直接传授式教学的主要特点是（

）。

[2分]A、

信息交流的单向性B、

培训对象的被动性C、

每个培训对象积极主动参与培训活动D、

由学员自己根据项目要求进行训练答案：

A,B40、【

多选题

】

教学准备工作主要应考虑（

）。

[2分]A、

充分理解本培训的目的和意义B、

尽可能学员和教师的背景C、

根据实际情况设计办班方案D、

分工负责，落实责任答案：

A,B,C,D1、【

多选题

】

教学工作内容主要包（

）。

[2分]A、

教材分析B、

教案准备C、

实训内容D、

知识技能对接程度答案：

A,B,C2、【

多选题

】

教学过程的重要环节包括（

）。

[2分]A、

教学技巧运用B、

知识技能对接程度C、

质量控制过程D、

实训内容答案：

A,B,C3、【

多选题

】

备课的主要任务是（

）。

[2分]A、

研究教学大纲和教材B、

根据教学目标.教材和学员状况设计教学方法C、

设计教学质量评定标准D、

编写教案答案：

A,B,D4、【

多选题

】

职业培训教学的备课要确保教学具（

）。

[2分]A、

规范性B、

针对性C、

实用性D、

协调性答案：

B,C5、【

多选题

】

职业培训教学方法的设计要注意体现（

）。

[2分]A、

教学方法的灵活性B、

教学方法的实用性C、

教学形式的多样性D、

教学方法的针对性答案：

A,B,C6、【

多选题

】

备课应遵循的基本原则有（

）。

[2分]A、

教学内容的决定性B、

教学内容的规定性C、

教学方法的规范性D、

教学活动的教育性答案：

B,D7、【

多选题

】

职业培训教学备课要做到（

）。

[2分]A、

备学生B、

备教材C、

备训练操作D、

备技巧答案：

A,B,C8、【

多选题

】

以下选项中，（

）属于教学的保证条件。

[2分]A、

教学手段B、

教学方法C、

教学大纲D、

教学技巧答案：

A,B,D9、【

多选题

】

一般教学活动的实施应达到的教学目标有（

）。

[2分]A、

知识性目标B、

能力性目标C、

思想性目标D、

经济效益目标答案：

A,B,C10、【

多选题

】

备课应掌握的要领是（

）。

[2分]A、

准确把握每节课的教学目标和任务B、

把握备课的切入点C、

写好教案D、

做好教案模式设计答案：

A,B,C11、【

判断题

】

教学互动就是在教学过程中，师生间可以互教互学。（

）

[2分]答案：

错误12、【

判断题

】

职业培训“缺什么，补什么”的做法是与以技能教学为主的宗旨相矛盾的。（

）

[2分]答案：

错误13、【

判断题

】

个别教学制实际是采用模仿—练习教学过程模式教学。（

）

[2分]答案：

错误14、【

判断题

】

文纳特卡制教学的主要形式是大班上课、小班讨论、个人独立研究。（

）

[2分]答案：

错误15、【

判断题

】

模拟训练法是参加者身处模拟的日常工作环境之中，按照他在实际工作中应有权责来担当与其实际工作类似的角色，模拟性地处理事务。（

）

[2分]答案：

错误16、【

判断题

】

小组培训目的是使人们相互交流，启发思维，了解某一领域最新情况（

）

[2分]答案：

错误17、【

判断题

】

事务处理训练是针对某个特定的问题，向参加者展示真实背景，提供大量背景材料，由参加者分析并提出解决问题的方法。（

）

[2分]答案：

错误18、【

判断题

】

头脑风暴法是大家相互交流信息、启发思维、新情况的方法。（

）

[2分]答案：

错误19、【

判断题

】

备课是教学过程的核心环节，也是首要环节。（

）

[2分]答案：

正确20、【

判断题

】

教学目的决定讲授内容和教学方法。（

）

[2分]答案：

正确21、【

判