《母鸡》教学讲解课件

母鸡老舍河东寄宿制学校授课人：杨朝红母鸡老舍河东寄宿制学校授课人：杨朝红母鸡母鸡作者简介

老舍（1899~1966），现，当代作家。原名舒庆春，字舍予。主要作品有：长篇小说《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》。作者简介老舍（1899~1966），现，当代作家反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦似的可恶警戒鸡雏差不多如怨如诉趁其不备我会读反抗欺侮成绩凄惨阅读提示:1、你从课文的哪几段可以读出老舍先生很讨厌母鸡？哪几段写崇敬母鸡？2、作者为什么讨厌这只母鸡？自己试着用两三个词来概括吧。3、作者对母鸡的态度为什么发生了改变？阅读提示:1、你从课文的哪几段可以读出老舍先生很讨厌母鸡？哪我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙疸来

叫声讨厌我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。欺软怕硬它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受了。拼命炫耀到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成作者为什么讨厌这只母鸡？自己试着用两三个词来概括吧！

一向讨厌

叫声讨厌欺软怕硬拼命炫耀一向讨厌承上启下叫过渡段思考：课文第4自然段在文中起什么作用？承上启下叫过渡段思考：思考:

作者对母鸡的态度为什么发生了改变？思考:

一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！

负责一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒

当它发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。

慈爱

假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

勇敢假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远

它教鸡雏们啄食、掘土，用土洗澡，一天不知教多少次。

辛苦它教鸡雏们啄食、掘土，用土洗澡，一天不知教多少次不敢再讨厌

负责慈爱勇敢辛苦《母鸡》ppt教学讲解课件一向讨厌叫声讨厌欺软怕硬拼命炫耀不敢再讨厌负责慈爱勇敢辛苦一向讨厌思考：母鸡具有哪些优秀的品质？负责慈爱勇敢辛苦思考：负责慈爱勇敢辛苦“它伟大，因为它是母亲，一个母亲必定就是一位英雄。”这句话是什么意思？

这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。点明中心“它伟大，因为它是母亲，一个母亲必定就是一位英雄母爱无私勇敢辛苦负责慈爱一个母亲必定就是一位英雄母爱无私勇敢辛苦负责慈爱一个母亲必定就是一位英雄

同学们,母爱是世界上最伟大和无私的爱，为了我们的健康成长，母亲默默地，不求回报的付出。我们应该珍惜，保护这份爱，用爱来回报母亲的爱。小结：小结：《母鸡》写法上的特点《母鸡》

结构

情感

语言本文分（）部分

（孵鸡前、孵鸡后）两

由（）到（）讨厌不敢讨厌生活化、通俗易懂《母鸡》写法上的特点《母鸡》结构情感语言比较《母鸡》和《猫》写法上的特点《母鸡》《猫》

结构

情感

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（孵鸡前、孵鸡后）两

自始至终（）

由（）到（）讨厌不敢讨厌生活化、通俗易懂喜爱生活化、通俗易懂古怪、可爱两比较《母鸡》和《猫》写法上的特点《母鸡》《猫》结构

说几句赞美鸡妈妈的话。拓展训练：说几句赞美鸡