第九课古代科技耀我中华

第四单元骄人祖先绚烂文化9.古代科技耀我中华复设计〔补充修改〕【教学目标】让学生从医学、农学、天文学、算学等角度，了解我国古代绚烂辉煌的科技成就。搜集、了解古代科学家的故事，从青铜器、。了解古代中国的“四大制造”对人类社会进展奉献。【教学重难点】技奉献。教学难点：让学生生疏到，中国古代的科学响和巨大奉献。【教学预备】教师:课件、视频等多媒体等素材。学生:搜集有关古代科学家的生平事迹，以及他们所做的奉献。【教学过程】活动一：灿假设繁星的古代科技巨人导入语：在中华文明的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和才智制造了很多的光辉业绩，一个又一个科学巨人取得了不朽的科技成就。课件播放张衡、祖冲之、李时珍等科学家的图片：“小小故事会”请同学们呈现课前搜集到的古代科学家的重要制造和有关事迹。开展故事会，请同学们讲一讲古代科学家的宏大奉献。表，并与同学沟通。ppt领先世界的中国古代科技成就简表人物 时代 突出成就毕昇 北宋制造活字印刷术争论、沟通我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发？到今日，他们的奉献照旧被世人赞美称道。】活动二：独具特色的古代科学课件呈现古代科学：医学、农学、天文学、天文历法与“二十四节气”〔ppt〕学唱“二十四节气”歌科学学问和生产技术，在世界上长期处于领先地位。了中国独有的文化传统和科学传统。】教师播放视频有关《屠呦呦作业设计：填写调查表。板书设计：

古代科技耀我中华古代科技巨人独具特色的古代科学教学收获〔反思：活动一：独领风骚的古代技术制造劳才智值得我们引以为豪。辉煌的古代科技在我国古代，科学技术始终领先世界，消灭了很多宏大的科学家，他们的制造和制造，为人类文明和进步留下了贵重的财宝。古代技术制造，课件出示图片青铜技术：司母戊鼎丝绸技术：西汉素纱禅衣陶瓷技术：东汉青瓷四系罐工程技术：都江堰、赵州桥你还知道哪些中国古代的技术制造？同学们分组争论搜集到的资料，并进展沟通和呈现。呈现“都江堰”成就。在青铜器制造、桑蚕养殖和丝织技术、陶瓷活动二：转变世界的四大制造课件出示中国的四大制造：造纸术、印刷术、指南针、火药造纸术纸的前世：龟甲、兽骨、青铜器、玉石器、竹木简、丝帛缺点：书写比较麻烦，不易携带、价格昂贵。105蔡伦改进了造纸术。，一批唐朝造纸工匠被俘，造纸术传入阿拉伯，后〔14进展。活字印刷术印刷术的历史：中国约在公元7唐时期就已消灭承受雕版印刷术印制的书。宋仁宗庆历年间，平民毕昇在雕版印刷业已普及的根底上，制造了活字印刷术。15400印刷术的外传：活字印刷术制造后，很快传入日本、朝鲜。向西传至西亚、北非一带，随后1450国的活字印刷术，形成金属活字印刷术。指南针〔1〕古代的指南针〔2〕指南针的历史影响战国时期中国人就已经知道了磁性指南的特征。汉代就制作出了实际可用的司南，至北宋时即船。后经阿拉伯人传入西欧，为西欧开拓航路、进展殖民扩张供给了条件。火药火药的历史：火药的起源与炼丹术有着亲热的关系,是古代炼丹士在炼丹时无意中配制出来，至今已有一千多年历史。宋元时期，火药广泛应拉伯地区和欧洲。