人教版七年级下册学案：Unit 1 Can you play the guitar- Section B 1a-2b（表格式无答案）

第第页人教版七年级下册学案：Unit1Canyouplaytheguitar?SectionB1a-2b（表格式无答案）年级七学科英语主备时间月日

课题Unit1设计·收获

学习内容Canyouplaytheguitar(thethird)

学习目标.熟练读出，书写本节课有关乐器的单词．2．学会询问某人能力的句型．

重难点学会谈论自己或别人的能力.

一．优化导入，揭示目标二．指导自学整体感悟学习任务一:认读并书写本课单词．.1.个人自读，记忆单词．2.小组互相检查读、写情况．3.写出下列单词并让每组4号展示．吉他_________鼓__________钢琴__________敲鼓_____________小提琴_____________弹钢琴______________拉小提琴____________4.在小组内核对答案.5.完成1a将单词与图画匹配.学习任务二:学会询问对方的能力句型.CanyouplaytheguitarYes,Ican.ButIcan'tplaythepiano.1.两人一组，练习对话2.利用1a中的乐器，做替换练习完成1c.3.小组竞赛，展示成果学习任务三:学习1b,1d,1e部分1.听录音，给你所听到的单词排序，完成1b.2.听录音，圈出你听到的单词和短语，核对答案，完成1d.3.再听一遍录音，用1d中的词或短语填写1e图表4.核对答案，并让学生用所给信息造句子学习任务四:学会询问他人的能力句型.CanFrankplaytheguitarYes,hecan.Buthecan'tplaythepiano.1.两人一组，练习对话2.利用1e中的图表，替换练习完成1f3.小组竞赛，展示成果学习任务五:阅读2a，2b部分匹配题目与广告。1.自读2a谈论自己能力，阅读，2b部分匹配题目与广告.2.跟读广告,纠正发音。3.小组讨论,理解广告并找出重难点。4.教师点拨.。

反思·疑惑

三、精点巧拨归纳生成总结一下你所学的乐器的名称_________________________________________________________________总结一下询问某人能力的句型_________________________________________________________________四、分层设练拓展延伸(一、选择（将答案写在前面括号中）（）1.Canyouplaytheguitar___________A.goodB.wellC.nice()2.WeareChinesebutwecan__________English.A.talkB.speakC.tell()3.Hisbrothercan______thepiano.A.playB.speakC.plays()4.Heisagoodstudent.Heisgood_______hisclassmates(同学）A.atB.withC.for()5.Weneedhelp__________ChangjiangSchoolTrip.A.withB.forC.at()6.Tomcanplaysoccer___________hecan'tplayitwell.A.butB.ButC.and()7.Whatcanshe________A.doesB.isC.do()8.__________yougoodwithkidsA.DoB.CanC.Are（）9.Pleasecallme____________365-8956.A.toB.atC.in（）10.If（如果）youwanttosingwell,youcanjointhe________________.A.EnglishclubB.artclubC.musicclub二、作文学校准备举行一场音乐会,用下列词语写一个广告,广招音乐爱好者加入提示词:schoolmusicianjoindancesingpianoguitarMissWangcalll6669975______________________________________________________________________________________________________________________________