人教版六年级数学上册《位置》(新授)

位置武汉市光谷二小张娟在浩瀚的宇宙中,跟踪确定飞行器的位置对于宇航员来说是一项非常重要的工作。周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮一、情境引入二、探索新知竖排叫做列。横排叫做行。周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮二、探索新知第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列张亮在第2列、第3行的位置，可以用数对（2，3）表示。（2，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行二、探索新知纵轴横轴第3列第4行（3，4）第7列第5行（7，5）123456712345670周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮王艳在第3列，第4行。王艳在第几列，第几行？三、知识应用王艳同学的位置用数对表示是（，）。赵雪同学的位置用数对表示是（，）。数对（6，4）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？1.3443熊民小明孙芳赵强李刚周明李小东王宏伟第1组第2组第3组第4组第5组第6组说一说

(1)小青的位置是（

，

）。小青的位置在第3列第2行小青第1列第2列第3列1232小青的位置也可表示为（3,2）说一说

(2)小敏的位置是（

，

）。第2列2小敏第1列小敏的位置在第2列第3行说一说

(2)小敏的位置是（

，

）。2小敏小敏的位置在第2列第3行小敏的位置也可表示为（2,3）1233说一说

(3)小林的位置是（

，

）。4小林的位置在第4列第3行第4列小林第1列第2列第3列说一说

(3)小林的位置是（

，

）。4小林的位置在第4列第3行第4列小林第1列第2列第3列123小林的位置也可表示为（4,3）3说一说（1）（1，4）这一点的位置是第

列第

行；（5，2）这一点的位置是第

列第

行。（2）张亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他们的位置一样吗？1452熊民小明孙芳张亮赵强李刚周明李明李小东王宏伟第1列第2列第3列第4列第5列第6列（2,3）（3,2）纵轴横轴第3列第4行（3，4）第7列第5行（7，5）123456712345670下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。银行邮局图书馆公园商店1234501234学校在地图上的位置是（3，2）。下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。银行邮局图书馆公园商店1234501234邮局的位置是（

，

）；银行的位置是（

，

）公园的位置是（

，

）；商店是位置是（

，

）121143411列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行（1）的位置是（），的位置是（）。（1）的位置是（），的位置是（）。1,62,43,35,6⑶（4，2）的位置是（），表示第（）列，第（）行。

1列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行421列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行⑷确定位置的习惯是先看（），再看（），的位置是（1，1），第一个1代表（），后一个1代表（）。列行第一列第一行

我学得很认真，我有大收获！1、通过今天的学习，你知道怎样表示物体的位置吗？2、通过小学的学习，你知道了哪些表示位置的方法呢？分别是怎样表示呢？六年级（5）班的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（8，6），请问他们班有多少人参加了队列表演？拓展练习8×6＝48（人）答：有48人参加了队列表演。123450123456786109请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形。（1，3）（3，3）（3，4）（4，4）（4，5）（5，5）（5，4）（7，4）（8，3）（10，3）（8，1）（3，1）（1，3）123450123456786109请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形。（1