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文档简介

试论小学生英语学习兴趣的培养随着全球化的发展和国际交流的加强，英语作为一门世界通用语言，其重要性不言而喻。在中国的小学教育中，英语学习从小学阶段就开始，然而，小学生的英语学习兴趣却存在许多问题。如何培养小学生对英语学习的兴趣成为了一项重要的教育任务。本文试论如何培养小学生英语学习兴趣。

一、了解小学生的认知特点

首先，我们需要了解小学生的认知特点，以更好地培养他们的英语学习兴趣。小学生阶段的特点包括好奇心强、求知欲旺盛、注意力短暂、喜欢模仿等。这些特点决定了在培养小学生的英语学习兴趣时，需要通过丰富多样的教学形式和兴趣引导来吸引他们的注意力。

二、创设良好的学习环境

创设良好的学习环境对于培养小学生英语学习兴趣至关重要。首先，教师应提供丰富的学习资源，如英语绘本、卡片、CD等，让学生在愉快的环境中学习。其次，教师应以身作则，积极参与和鼓励学生的学习。同时，教师应通过游戏、剧本表演等形式来创设轻松、有趣的学习氛围。

三、激发学生的内在动机

激发学生的内在动机对于培养学生的英语学习兴趣至关重要。教师可以通过激发学生的内在动机来提高他们的学习积极性和主动性。例如，通过设立小组比赛、奖励制度、英语角等形式，让学生在参与英语学习的过程中获得成就感，从而愿意主动学习英语。

四、运用多种教学方法

在英语教学中，教师可以运用多种教学方法来培养学生的英语学习兴趣。例如，游戏教学法可以增加学习的趣味性，激发学生的学习热情；故事教学法可以通过讲解英语故事来培养学生对英语的兴趣；音乐教学法可以通过唱歌和跳舞来培养学生对英语的兴趣等。这些教学方法的运用能够更好地满足小学生的认知特点，激发他们的学习兴趣。

五、关注学习成果的展示与分享

学生的学习成果的展示与分享也是培养学生英语学习兴趣的关键环节。教师可以组织学生在课堂上展示他们的英语作品，如口头表达、写作、演讲等，让学生有机会展示他们的英语学习成果，并从中获得肯定和自信。

六、注重情感和认知的培养

小学生的英语学习不仅仅是知识的传授，更要注重情感和认知的培养。教师应通过情感教育的方式，引导学生在英语学习中积极参与，增加对学习的情感投入。同时，教师应鼓励学生多思考、自主学习，促进学生的认知发展。

小学生的英语学习兴趣的培养是一项复杂而重要的任务。只有通过了解小学生的认知特点，创设良好的学习环境，激发学生的内在动机，运用多种教学方法，关注学习成果的展示与分享以及注重

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