实验小学信息技术支持下教育教学创新应用典型案例

实验小学信息技术支持下教育教学创新应用典型案例【案例简介】为深入贯彻教育部精神，我校努力以现代化教育思想和理论为指导,切实提高了信息化建设、管理与应用水平。现把我校信息技术支持下教育教学创新应用情况作以下汇报：县第二实验小学始建于1965年，我校是一所县级重点实验小学，现有45个教学班，所有教学班都配备了希沃智能白板一体机，实现了学校无线网络全覆盖。在信息技术的支持下，我校已由“一支粉笔、一块黑板”的传统教学走进了真正的“信息化教学”，由“讲授型”教学走向“创新型”教学发展的道路。一所学校要实现跨越式发展，进入高速发展的快行道，需要借助信息化这条快速路。多年来，我校坚持以教育信息化推进教育现代化，大力推动数字校园建设，不断提升信息化管理服务水平，促进学校治理能力现代化。毋庸置疑，当今学校的发展与学校信息化建设工作息息相关。近几年，我校倾力建设校园网，精心打造数字校园，着力培养师生的信息素养，通过信息化建设推动学校的发展。几年来，我校围绕“站在新起点，实现新跨越”的总体思路，本着信息技术“为学校管理服务、为教师专业发展服务、为学生个性发展服务、为家校沟通服务”的宗旨，开展了以下几方面的建设：一、加强硬件设备建设几年来，我校在上级主管部门的统一调配下，学校投入了大量的资金用于信息化设备的添置。现在学校基础设备齐全，设有一间监控控制室、一间录播室、一间多媒体教室。每个办公室都至少配备2台电脑供老师备课使用。所有的教室都安装了希沃智能白板一体机，不仅实现了日常教学多媒体化，还实现了信息交互和资源共享。二、健全管理、保障机制（一）机构设置和队伍建设为了确保我校信息化工作的稳步开展，我校成立了教育信息化推进工作小组，一把校长担任组长，分管副校长担任副组长，组员由中层领导、年级组长和信息技术教师担任。小组内成员分工明确，责任到人。工作小组定期召开会议，商讨信息化推进工作，制定发展规划，落实推进方案，以期达到“建网、建队伍、建数字校园”的规划目标。正是有了工作小组的正确决策和指导，我校教育信息化各项工作得以贯彻落实。（二）完善的管理制度完善的制度是开展工作的重要保障。为此，我校从实际出发，健全了各项教育信息化管理制度，修订了《学生上机操作制度》等，各专用教室、多媒体教室都做到了制度上墙。学校定期对所有设备进行检修。每学期初，学校都会对所有信息化设备进行一次检查，平时也会做好日常维护工作。这样做不仅可以发现问题及时解决，还增强负责人的责任意识。目前所有机器均性能良好，正常使用。三、注重教师的发展（一）加强教师培训学校一直非常重视对教师信息技术应用能力的培养。多年来，我校对全校教师进行了多次的信息技术应用能力提升方面的培训，如操作系统基础知识培训、办公自动化软件培训、演示文稿制作、课件制作、信息技术与课程整合培训等。通过培训，老师们的信息技术应用能力有了显著的提高，绝大部分老师都能熟练运用多种软件，有95%以上的教师能结合课堂教学实际，通过上网下载和自己制作一些教学素材，来配合这些课件使用，有效地提高了课堂效率。加之，学校非常重视对专职教师的培养，积极派出信息技术专职教师外出学习，同时也在不断加强对网络管理人员的培训。（二）专家引领、树立理念专家们的理念及学术引领，有助于学校和教师在更广的领域、更高的平台上重新认识教育信息化2.0时代的教师信息化能力的重要性，让教师更好的掌握相关技能。2022年2月25日，我校邀请县信息技术专家、进修学校贾国良校长针对我校信息技术应用提升工程2.0进行培训指导。在此次培训中，贾校长指出教育信息化2.0行动计划是充分激发信息技术革命性影响的关键举措，为我校的校本研修工作指明了方向。让老师们深刻理解教育信息化重要性的同时，积极主动地学习新的教学手段和教学方法。（三）开展各种研究活动学校积极开展信息技术与学科融合公开课、观摩课、教学研讨课等教研活动。通过一系列的活动，教师们的学科融合意识增强了，教学水平也有了显著提高。四、加强对学生的培养学校重视对学生信息技术素养的培养，成立信息技术兴趣小组，鼓励学生自己动手，运用所学的现代信息技术制作电子作品。在平时的教学活动中，学生能够利用所学的信息技术知识搜集学习资料，使课堂活动的内容更加完善。通过这几年的努力，我校已在发展教育信息化的工作中取得了一定的成果，为学校课程教学改革提