幼儿园小班社会教案《去动物园》交通安全意识活动反思

幼儿园小班社会教案《去动物园》交通安全意识活动反思\o"社会教案"#社会教案设计意图小班幼儿对于交通安全的认识不再是红绿灯、斑马线，他们对马路上形形色色的交通标志产生了兴趣。在本次活动中，我通过乘车游戏的情景巩固幼儿的乘车常识，让幼儿认识并了解不同的交通标志有不同的意义，从而提高幼儿的交通安全意识。活动目标1、知道基本的乘车小常识，愿意做一名文明的小乘客。2、了解常见的交通标志，能说出3~4个常见交通标志的名称，知道这些标志的简单含义，乐于遵守交通规则。重点难点1、重点：能说出3～4个交通标志的名称。2、难点：知道这些标志的简单含义。活动准备物质准备：1、课件ppt；2、场景布置：室内地面设置了道路和斑马线，KT板制作大客车，幼儿“乘坐”进行活动；3、常见交通标志牌幼儿人手一张：4、熊猫警官手偶经验准备：什么是“交通标志”。活动过程一、情景导入，引起幼儿的兴趣。师：小朋友们，告诉你们一个好消息，今天我们要乘车出去玩，熊猫警官要和我们一起去。（出示熊猫警官手偶）“小朋友们，我是熊猫警官，今天我是你们的导游。我们要到哪里玩呢？暂时保密。”二、引导幼儿进入情景布置场地以熊猫警官的口吻：1、小朋友们让我们排好队出发吧！从幼儿园门口到停车场我们需要过一个路口，瞧，这儿有两个交通标志，它们会告诉了我们怎样过马路才是安全的做法？（认识“人行道信号灯”和“人行道”标志）（课件1）2、我们安全的过了马路，现在我们去停车场坐车。（认识“停车场”标志）3、上车之前需要注意什么呢？我们在乘车时怎样做才是安全的？4、小朋友们系好安全带，我们出发啦！（课件2）三、认识常见的交通标志以熊猫警官的口吻：1、播放课件中车在行进时的视频，引导幼儿发现视频中的交通很有秩序。“这都是交通标志的功劳！如果没有它们马路上的车就会随意乱开，很容易发生车祸。”（课件3）2、现在让我们看看一路上会发现哪些交通标志：播放课件，依次认识：公交专用道标志、注意儿童标志、禁止鸣笛标志、直行及左右转标志、禁止停车标志。（课件4）3、现在熊猫警官要考考小朋友们记住了哪些交通标志？（课件5）4、熊猫警官小结：小朋友们我们的生活中还有很多的交通标志，它们都有不同的作用，提醒我们每一个人都要遵守交通规则，这样我们才会更安全。四、游动物园熊猫警官：1、出示动物园大门照片。“原来我们是到动物园玩啊，开心吗？”（课件6)2、每个座位下有一张交通标志的图片，这就是我们的门票。不过我们要将图片上的标志是什么告诉动物园的阿姨才能入园。3、小朋友们再见，祝大家玩的愉快！活动反思小班幼儿好奇心强，对周围世界充满了新鲜感，什么都要问个“为什么”，但由于生活经验的缺乏，缺少积极的自我保护意识和技巧。在制定目标之前，我在班里进行了摸底，发现大部分幼儿对交通标志比较陌生，但有个别的幼儿能说出几种常见标志的大概意思。于是我有了信心，根据摸底情况制定了目标和重难点。接下来进行了生活经验的铺垫“什么是交通标志”，让幼儿知道了交通标志的作用。为了让活动更适合小班幼儿，更有趣味性，我设计了游戏的情景，熊猫警官当导游带领幼儿乘车出发去动物园，认识路上见到的交通标志。在活动的整个过程中幼儿都十分感兴趣，一直沉浸在游戏的情景中，和我的互动也非常好。最后“动物园的阿姨”说，给她门票的小朋友都说对了手中交通标志的名称。HY