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文档简介

会计电算化课程论文题目：关于会计电算化的学习心得专业：财务管理学生姓名：学号：任课教师：成绩：5、在自动对账的操作中，如左边的单位日记账的详细资料是空白的，可能是凭证的辅助项没有填写，需要取消签字和审核进行凭证辅助项的增加。6、在生成期间损益凭证之前，要先将前面生成的凭证进行主管签字，审核和记账才能进行此操作，期间损益凭证生成后也需要签字、审核和记账。再进行对账，对账试算的结果页需要时平衡的。不进行结账处理，否则薪资管理系统就不能启用了。7、资产负债表编制发现数据不平衡时，存货的年初数和期末数得公式在原基础上都需要加上生产成本，未分配利润的期末数是利润分配和本年利润的相加。如发现报表错误，原因可能有以下几点：1）公式错误；2）凭证填写错误；3）关键字录入错误。8、在进行薪资操作时如发现工资分配凭证错误，可能原因：1）职工部门类别设错；2）计算公式的错误，增减项设错；3）工资数据录错。9、固定资产业务处理时，修改、新增和减少固定资产需要分别以各自的日期进入系统操作。计提固定资产折旧时，当月增加的固定资产本月不计提折旧。10、企业应用平台登录时间的问题。如是初始化就用月初，如是日常业务处理就用月末。四、建议篇1、会计电算化的理论课有点枯燥，多增加上机操作时间。2、会计电算化的实验手册中还有很多不足之处，如很多时候的科目编码前后会不一致；有些操作步骤应该增加点理论的解释，虽然老师上课有解释，可是很多时候我们都在操作就不那么认真听了；虽然书上已经有很多操作的窗口了，可是有些窗口图有点小迷你，比如像营业利润表和资产负债表上的数据都看不到，都不知道有没有做对。3、实验手册的要求应该在刚开始就公布，这样在每次上机操作完就可以写，在实验体会的时候就可以写这次上机实验的真正体会，而不是在快要期末的时候把全部实验一次性写完，这样体会就有点难写了。总的来说，老师的上机实验课的教学方法是很有效的，我们先跟着老师做，然后再中间

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