《纸船》阅读答案

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《纸船》阅读答案1

纸船〔一〕

泰戈尔

我每天把纸船一个个放在急流的溪中。

我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。

我盼望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。

我把园中长的秀利花载在我的小船上，盼望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。

我投我的纸船到水里，仰视天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的`白帆。

我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船竞赛！

夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在午夜的星光下缓缓地浮泛前去。

睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。

纸船〔二〕

冰心

我从不愿妄弃了一张纸，

总是留着——留着。

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天地叠着，

总盼望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，如果你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊异它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲伤归去。

1．《纸船》的两位各盼望船漂流到哪里？

2．《纸船》〔二〕中最末一句的“爱和悲伤”指的是什么？

3．《纸船》〔一〕中“游伴的船”指的是什么？

4．写出两首诗的主题

5．《纸船》〔二〕中的“纸船”象征着什么？

参考答案

1．《纸船》〔一〕的盼望船漂流到异地他乡；

《纸船》〔二〕的盼望船漂流到母亲的心中或母亲的梦中。

2．“爱”指的是女儿对母亲的爱；“悲伤”指的是远离母亲和家乡的悲伤。

3．张着白帆的云或小朵的云。

4．〔一〕抒发对远方和将来的憧憬之情；盼望得到友情，歌颂友情。

〔二〕抒发对母亲和祖国的爱和思念之情。

5．象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲和祖国的一颗心，象征诗人纯净、美妙的心愿。

《纸船》阅读答案2

纸船印象

①每个人的一生都会际遇很多事，有些是过眼云烟，很快消逝，有的是热铁烙肤，记忆长存。有的像是飞鸟拂过天涯，渐去渐远；而有些事，却像夏日的小河，冬天的落叶，像春花，也像秋草，似有似无，又非视而不见——童年的很多细碎事物，大体如此，不去想什么都没有，一旦思想起来，便历历如回。

②我曾经有过很多纸船，在童年的无三尺浪的檐下的水道航行，是我幼时的雨天时间，特别显得亮丽，让人眷恋。

③那时，我们住的是简陋的农舍，檐下无排水沟，庭院未铺柏油，一下雨，便泥泞不堪。屋顶上的雨水滴落下来，却义正词严地在檐下火车汇成一道水流，水流因雨势而定，或急或缓，或大或小。我们在水道上放纸船游戏，花色者，形体者，气派者，甫经下水即遭者，各种各样的纸船或列对而出，或千里单骑，或比肩齐步，形形色色，蔚为壮丽，我们所得到的，是真正的欢乐。

④这些纸船是有感情的，由于它们大都出自母亲们的巧思和那双粗糙不堪、结着厚茧的手。母亲折船给孩子，让孩子在雨天里也有笑声，这种漂亮的感情要到年事稍长后才能体会出来。或许那雨下就是十天半月，农作物都有被淋坏、淹死的可能，母亲们的心里正挂记这些事，烦乱忧愁不堪，但题目仍旧镇静和气的为孩子们折船，折成比别的孩子所拥有的还要美丽的纸插，好让孩子兴奋。

⑤童年旧事，历历在目，而今早已年过而立，自然不再是涎着脸要求母亲折纸船的年纪，只希望自己能以母亲的心情，为子女折出一艘艘未必美丽但却顽强的禁得住风雨的，如此，便不致愧对纸船了。

1．第①段中的“如此的“此”所指的.一项为哪一项：〔〕

A过眼云烟B热铁烙肤C飞鸟拂过天空

D夏日的小河，冬天的落叶、春花、秋草。

2．将以下词，填入第③段横线上。

A沉醉B怪异C俨然D斑斓

3．第④段带点字“这”指代的内容是：

4．从纸船印象中体会到的感情是集中在第段表达出来的。

5．那些纸船“特别显得亮丽充盈，让人眷恋”的缘由是：

6．第⑤段中加横线的一句话的含义是：

7．“纸船是其中之一”这句话是从原文中抽出来的，应安排在第段的开头。

参考答案：

１．D

２．B

３．由于它们大都出自母亲们的巧手

４．第四段

５．纸船给我们带来很多欢乐，凝集着母亲对子女深深的爱

６．继承母心爱儿女的感情，教育子女做一个顽强自强的人

７．第二段

《纸船》阅读答案3

①我每天把纸船一个个放在急流的溪中。

②我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。

③我盼望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。

④我把园中长的秀利花载在我的小船上，盼望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。

⑤我投我的纸船到水里，仰视天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。

⑥我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船竞赛!

⑦夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在午夜的星光下缓缓地浮泛前去。

⑧睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。

1．“我”在纸船上用大黑字写上我的名字和住的村名，用意何在？

2．文中划线的句子运用了什么修辞手法？

3．给这首散文诗划分层次正确的一项为哪一项〔〕

A．①②//③④//⑤⑥//⑦⑧

B．①②③//④⑤⑥//⑦//⑧

C．①//②③//④⑤//⑥//⑦⑧

D．①②③//④⑤⑥//⑦⑧

4．这首诗最大的特点即在于大胆的想像，请从文中找出这样的例子来，用自己的话概括说明。

5．以下对这首诗描述正确的选项是〔〕

A．诗人以自己一片赤诚的童心，描绘了一个天真烂漫的儿童世界。

B．这首诗独具匠心地运用了儿童视角，表现了诗人对儿童的喜爱与怜悯。

C．这首诗最吸引人的地方在于想像奇怪、大胆。

D．这首诗选取了一系列精致的意象，胜利地刻画出儿童的.活泼可爱。

6．末句的“梦”是指怎样的梦？请依据诗人的一系列想像谈谈你的理解。

7．假如你也有一艘载梦的船，你将放进怎样的梦？不妨作一首小诗，写出你的理想。

参考答案

1．“我”盼望住在异地的人会得到纸船，知道“我”是谁

2．比方

3．C

4．诗人首先想像写有自己名字和住的村名的纸船让异地的人得到，然后想到用船载着秀利花平安地到达岸上，接着想到天上的船也能放下来同自己的船竞赛，最末想到纸船在星光下前行，而睡仙带着满载着梦的篮子坐在船里

5．ABCD

6．对外面世界的憧憬，渴望得到友情，要给远方的人捎去祝愿，期盼自己的人生之船能在大风大浪里平安度过，等等

7．略

《纸船》阅读答案4

我从不愿妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着，

总盼望有一只能流到我要他到的地方去。

母亲，如果你梦中看到一只很小的船儿，

不要惊异它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，

求他载着她的爱和悲伤归去。

〔1〕诗人给予“纸船”以思念和悲伤的句子是哪一句?〔即点题句〕

__________________________________________________________________________

〔2〕概括每小节诗的主要内容。

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

〔3〕叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？

__________________________________________________________________________

参考答案：

〔1〕“这是你至爱的女儿含着泪叠的.，万水千山，求它载着她的爱和悲伤归去”。

〔2〕第一节写留纸叠纸船。第二节写放纸船。第三节写诗人假设母亲梦中见到纸船。

〔3〕这里的折纸船是情感的一种寄予方式。诗中的纸船象征漂泊无依、孤独，象征思念母亲、祖国的一颗心，象征诗人纯净、美妙的心愿。诗人叠纸船这一行为说明诗人对母亲、对祖国爱得无比的深厚。

《纸船》阅读答案5

纸船

我从不愿妄弃了一张纸，

总是留着──留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总盼望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，如果你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊异它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲伤归去。

1、这首诗的是我国现、当代着名女作家____________。

2、诗中的“母亲”是实指，还是虚指?并简要说出理由?

答：_________________________________________________.

3、诗末“求它载着她的爱和悲伤归去”，其中“它”和“悲伤”各指代什么?

答：________________________________________________.

4、全诗共三节，归纳其节意。

⑴第一节：________________________________________________.

⑵第二节：________________________________________________.

⑶第三节：________________________________________________.

5、请归纳出本诗的主旨?

答：____________________________________________________.

6、以下划分的.节奏有误的一项为哪一项()

A、我/从不愿/妄弃了/一张纸，

B、总是/留着/──留着，

C、叠成/一只一只/很小的/船儿，

D、从舟上/抛下在/海里。

1、冰心

2、诗中的“母亲”有着丰富的内涵，具有多层含义：亲人、伙伴和祖国

3、“它”指代纸船;“悲伤”指远离亲人、伙伴和祖国的悲伤

4、⑴紧扣诗题，径直写出了“纸船”的意象

⑵写思念之情，难以传递到母亲身边

⑶写纸船借助想象竟然超越茫茫海天的阻隔，最末飞越到母亲的梦里

5、抒发了思念亲人、伙伴和祖国的感情，也表达了对亲人与祖国的眷恋、挚爱

6、D(应划为：“从舟上/抛下/在海里。”)

《纸船》阅读答案6

阅读以下文字，完成习题。

纸船

—寄母亲

冰心

我从不愿妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着，

总盼望有一只能流到我要他到的地方去。

母亲，如果你梦中看到一只很小的船儿，

不要惊异它无端入梦。

这是你至爱的`女儿含着泪叠的，万水千山，

求他载着她的爱和悲伤归去。

1．诗人给予“纸船”以思念和悲伤的句子是哪一句?〔即点题句〕

2．概括每小节诗的主要内容。

3．说“从不愿妄弃了”“一张纸”“总是留着”，却又把“一只一只”小纸船“抛下在海里”，这样写冲突吗？为什么？

4．每天“不灰心”地叠船，盼望有一只小纸船“能流到要他到的地方去”，这样写有何用意？

5．节由______写转为______写，点明白______。诗人通过______，假设母亲在睡梦中看见了一只小纸船，请母亲不要感到惊异，由于这船载着对母亲的______和______的哀伤。

6、叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？

参考答案

1．第三节的后两句：“这是你至爱的女儿含着泪叠的，／万水千山，／求它载着她的爱和悲伤归去”。

2．

第一节写留纸叠纸船。

第二节写放纸船。

第三节写诗人假设母亲梦中见到纸船。

3．不冲突。这样写形成了对比，默示出诗人思念的执着、深切。

4．把对母亲的一往情深表现得特别剧烈执着。

5．实虚题旨想像挚爱离别

6.这里的折纸船是情感的一种寄予方式。诗中的纸船象征漂泊无依孤独，象征思念母亲、祖国的一颗心，象征诗人纯净、美妙的心愿。诗人叠纸船这一行为说明诗人对母亲、对祖国爱的无比的深厚。

《纸船》阅读答案7

我从不愿妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着，

总盼望有一只能流到我要他到的`地方去。

母亲，如果你梦中看到一只很小的船儿，

不要惊异它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，

求他载着她的爱和悲伤归去。

〔1〕诗人给予“纸船”以思念和悲伤的句子是哪一句?〔即点题句〕

__________________________________________________________________________

〔2〕概括每小节诗的主要内容。

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

〔3〕叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？

__________________________________________________________________________

参考答案：

〔1〕“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲伤归去”。

〔2〕第一节写留纸叠纸船。第二节写放纸船。第三节写诗人假设母亲梦中见到纸船。

〔3〕这里的折纸船是情感的一种寄予方式。诗中的纸船象征漂泊无依、孤独，象征思念母亲、祖国的一颗心，象征诗人纯净、美妙的心愿。诗人叠纸船这一行为说明诗人对母亲、对祖国爱得无比的深厚。

《纸船》阅读答案8

我从不愿妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总盼望有一只能流到我要他到的地方去。

母亲，如果你梦中看到一只很小的船儿，不要惊异它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲伤归去。

1.诗人给予“纸船”以思念和悲伤的句子是哪一句?(即点题句)

2.概括每小节诗的主要内容。

3.说“从不愿妄弃了”“一张纸”“总是留着”，却又把“一只一只”小纸船“抛下在海里”，这样写冲突吗?为什么?

4.每天“不灰心”地叠船，盼望有一只小纸船“能流到要他到的地方去”，这样写有何用意?

5.节由______写转为______写，点明白______。诗人通过______，假设母亲在睡梦中看见了一只小纸船，请母亲不要感到惊异，由于这船载着对母亲的______和______的哀伤。

6、叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么?诗中的纸船又象征着什么呢?

参考答案

1.第三节的后两句：“这是你至爱的女儿含着泪叠的，/万水千山，/求它载着她的爱和悲伤归去”。

2.

第一节写留纸叠纸船。

第二节写放纸船。

第三节写诗人假设母亲梦中见到纸船。

3.不冲突。这样写形成了对比，默示出诗人思念的'执着、深切。

4.把对母亲的一往情深表现得特别剧烈执着。

5.实虚题旨想像挚爱离别

6.这里的折纸船是情感的一种寄予方式。诗中的纸船象征漂泊无依孤独，象征思念母亲、祖国的一颗心，象征诗人纯净、美妙的心愿。诗人叠纸船这一行为说明诗人对母亲、对祖国爱的无比的深厚。

《纸船》阅读答案9

纸船

──寄母亲

我从不愿妄弃了一张纸，

总是留着──留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总盼望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，如果你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊异它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲伤归去。

1、这首诗的