苏教版小学四年级英语下册《Ataparty》评课稿

苏教版小学四年级英语下册《Ataparty》评课稿一、教学背景《Ataparty》是苏教版小学四年级英语下册的一篇课文。该课文主要围绕鼓励学生展示自己的才艺和兴趣爱好，通过参加聚会分享快乐，培养学生的口语表达能力和团队合作意识。在教学过程中，教师应注重培养学生的兴趣、激发学生的创新思维，提高学生的英语听、说、读、写能力。二、教学目标通过阅读课文，学生能够理解并掌握课文的主要内容和语言要点；培养学生的听力能力，通过听力训练，学生能够听懂并理解相关的对话和句子；培养学生的口语表达能力，通过游戏和小组合作活动，激发学生的兴趣，提高学生的口语交流能力；培养学生的团队合作意识，通过小组合作活动，学生能够相互合作，共同完成任务。三、教学重点与难点1.教学重点学会理解和运用课文中的重点词汇和语句；培养学生的口语表达能力，鼓励学生勇敢表达自我；提高学生的听力理解能力，通过听力训练，学生能够听懂并理解对话和句子。2.教学难点帮助学生克服口语表达的障碍，鼓励学生充分展示自己；帮助学生听懂并理解较为复杂的对话和句子。四、教学准备苏教版小学四年级英语下册教材；课文录音；黑板、白板和彩色粉笔；学生练习册。五、教学过程设计1.导入新课教师可以通过引入一些与聚会和表演有关的话题，激发学生的学习兴趣。例如，通过与学生互动，询问他们参加过什么聚会，或者在聚会中有没有展示过自己的才艺。通过这种方式，引导学生进入新课内容的学习氛围。2.学习新课（1）首先，教师可以播放课文录音，要求学生跟读。通过跟读，学生可以提高听力和口语表达能力。教师可以在跟读过程中，注意纠正学生的发音和语音语调。（2）然后，教师可以组织学生进行听力训练。教师可以播放录音，让学生听对话并回答相关问题，以检验学生的听力理解能力。在听音时，教师可以提前告知问题，让学生有针对性地进行听力训练。（3）接着，教师可以对课文进行分析和讲解。教师可以通过提问的方式，引导学生理解课文的主要内容和语言要点。同时，教师还可以提供一些重点词汇和句子的解释，帮助学生掌握课文的重点内容。（4）最后，教师可以组织学生进行口语练习和表演。教师可以安排学生分组，让每个小组准备一段表演内容，进行口头交流。通过表演，学生可以锻炼口语表达能力，增强团队合作意识。3.辅助练习为了巩固学生对课文内容的理解，教师可以设计一些练习题，让学生进行练习。例如：（1）填空题：请用适当的词汇填空。Amylikes_______(dance).Shewantstobea_______(dance)whenshegrowsup.Mikeisgoodat_______(sing).Hecansingmany_______(song).（2）选择题：请选择正确的答案。WhatcanAmydo?A.Singanddance.B.Swimandplaybasketball.（3）完成句子：用所给词的正确形式完成句子。Tom_______(want)tobeascientistwhenhe_______(grow)up.4.课堂总结在课堂结束前，教师可以对本节课的学习内容进行总结。回顾学生在本堂课中所学的知识点，强调重点词汇、句子和语法结构的掌握情况。六、教学反思通过本节课的教学，学生能够理解并掌握了《Ataparty》这篇课文的主要内容和语言要点。学生的听力、口语和阅读能力得到了一定程度的提高。同时，通过小组合作活动，学生也培养了团队合作意识和自信心。然而，在教学过程中，也发现了一些不足。有些学生在口语表达方面还存在一定的困难，需要进一步加强口语训练。