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文档简介

六年级上册语文园地七词句段运用

教学目标

1.“玩具小台灯制作说明书”，通过观察发现说明书写得不清楚的地方，并将其改一改。

2."玩具小台灯制作说明书”列举了一份说明书，引导学生根据图片修改说明书。

教学策略

L预习提纲

课前让学生准备制作小台灯的工具材料。

2.多媒体课件

教学过程

一、玩具台灯展眼前，实践操作出真知

1.制作玩具台灯。

师：上节课，我们进行了视听盛宴，这节课，我们就比比谁是制作小能手。拿出你准备的材料，开

始做台灯。

（提示：课前请学生准备好材料）

课件出示：[：

玩具小台灯制作说明书;

1

1

材料：:

1

半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。

1

1

1

做法：:

1

1

1

1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。;

1

1

2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿钩住

1

盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。:

3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头

上用红橡皮泥做一个小灯泡。

2.生展示制作的台灯。

预设：

课件出示：

3.讨论台灯存在的问题。

师：这盏台灯有什么问题吗？

预设：

生：台灯的灯泡安在灯罩外面了。

4.修改说明书。

（1）过渡：同学们可真是火眼金睛，一眼就看出台灯的问题了，我们是照着说明书做的，那肯定

是说明书不妥，快找找说明书有哪些地方写得不清楚。

（2）学生交流。

预设：

生：材料和工具制定不全。

生：材料规格交代不清楚。

生：制作过程交代简单。

生：制作的步骤交代不清。

（3）寻求修改方法。

师：同学们总结了说明书这么多的不足之处，我们一起来想想解决的办法。

课件出示：

材料和工具制定不全一一补充法

材料规格交代不清楚一一列数字（如铅丝的长度、粗细等）、作比较（如瓶盖的大小）。

制作过程交代简单一一描述法（交代清楚制作时的注意事项）

有的步骤交代不清一一图示法

（4）生自主修改说明书。

（提示：师巡视，并加以引导）

（5）（课件出示修改后的说明书）

过渡：许多同学都对说明书进行了修改，老师根据同学们讲的不妥之处，也修改了这份说明书。

课件出示：

玩具小台灯制作说明书

材料：小钢锯、乒乓球、一个直径5厘米左右的瓶盖、针锥、一段长约15厘米的铅丝、一块橡皮

泥

做法：

1.用钢锯将乒乓球锯成两半。

2.在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，洞口大小与铅丝粗细相当，当灯罩。

3.在瓶盖中间也钻个小洞从洞中穿进铅丝，铅丝头上弯一点，勾住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处

用橡皮泥把铅丝粘牢。

4.把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。再用橡皮泥把洞的里外边粘牢。

5.在乒乓

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