《会动的线条》教学设计(全文)

上传人：1*** IP属地：甘肃上传时间：2023-08-18 格式：DOCX 页数：3 大小：17.14KB 积分：6 举报 版权申诉

全文预览已结束

 付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

精品文档-下载后可编辑《会动的线条》教学设计(全文)教学目的任务：

1.显性内容与目标：通过观察、体验、感受，了解哪类线条能表现出动感，感悟线的表现力，培养学生线造型能力和创造能力。

2.隐性内容与目标：引导学生在小组学习探究中互相交流，培养学生的合作探究意识。通过欣赏活动，培养学生热爱祖国传统文化的情感以及对线造型活动的兴趣。

教学重点：

通过对艺术作品的欣赏，了解哪些线条能表现出动感，学习如何运用线条表现动感。

教学难点：

线的动感的表现及疏密的组织。

教学过程：

一、导入

1.我们要想画出一幅漂亮的画是离不开变化的线条和丰富的色彩的。教师在黑板上分别画出直线和波浪线，让学生说出不同的两条线带给我们什么不同的感觉。（波浪线比直线更具有动感。）

2.出示敦煌莫高窟壁画中飞天的图片。提问：画面上画的是什么？是什么原因让我们觉得他们在飞翔呢？（飞天在飞，绸带在飘，都是弯曲的线条。）

3.这节课我们也来用这样弯曲的线条画画。（板书课题）

二、讲授新课

1.除了画中的线条，我们的生活中也存在很多线条，观察教室周围，再想想自然界中还存在哪些会动的线条？（学生回答）教师课件出示总结常见的线条，让学生去生活中感受线条，去看看生活中的线。（水波纹、沙漠中的沙痕、瀑布等。）

2.让学生欣赏课本上的线条装饰作品，并分析作品中线条的特点。

3.教师出示不同的线条画范作，让学生对比“直线条画”与“曲线条画”的不同效果。教师示范画曲线画，学生注意观察。

4.体会音乐与线的关系

教师播放三段不同的音乐，让学生根据音乐画出三种不同的线条。

三、布置作业

在上节课的基础上，我们来完成一幅有动感的线条画作业。

要求：注意线条的综合运用和整体效果的动感。

四、学生作画，教师巡视指导

1.提示学生运用多种丰富的线条进行创作，在画面中体现出线条的动感、变化、疏密、秩序感。

2.强调学生正确的作画姿势。

五、作业展评

部分学生上台展示作品，全体学生一起评价，教师评价，选出优秀作品。

六、教学总结

会动的线条多美呀！它不仅可以给我们带来丰富的想象和美丽的画面，还使我们的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。