地震综合应急演练实施方案

地震综合应急演练实施方案月日,在幼儿园教学楼内。

四、演练人员:全体老师和幼儿。

五、地震演练组织机构和人员分工:一组织机构:总指挥、副总指挥、成员。

二人员分工1、组织协调组:负责制定演练方案。

支配演练前的宣扬教育。

演练过程中的协调指挥。

信息的上传下达和对外联系。

演练的记录、计时、总结、宣扬报道等。

2、疏散引导组:引导组织幼儿平安有序疏散。

关心伤病幼儿疏散并妥当安置。

疏散完成后帮助其它组工作。

3、抢险抢救组:负责第一时间组织实施自救互救,抢救遇险幼儿,视状况抢救重要财产、档案等。

演练中发生意外事故,负责将受伤人员尽快运送到指定操场,实行必要的救助措施,并快速联系急救中心或拨打120。

预防次生灾难的发生。

六、演练预备工作:1、组织全体老师学校防震平安演练方案。

普及《防震减灾平安学问问答》内容,明确演练的必要性和基本步骤,把握应急避震的方法,熟识地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

2、以班级为单位,组织幼儿平安避险学问和撤离、疏散、自救互救的方法、技能,并进行就地避震和平安撤离演练的讲解。

3、演练前师幼身体问询检查:对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧急和奔跑的幼儿,支配专人照看。

4、预备演练器材:话筒、报警器、照相机、抢救箱。

七、演练实施:1、护导人员职责:分别到各自制定地点接应幼儿。

视状况可提示:小伴侣们留意脚下,防止滑倒。

保持秩序,不要拥挤。

留意爱护头部,当心坠物。

有人摔倒了,大家当心。

不要往回跑,不要捡东西,关心有困难的人员疏散,排解险情。

待幼儿疏散完毕后,方可撤离。

2、疏散路线支配班从西楼道撤出。

班从南东侧楼道撤出。

任课老师要提示幼儿留意平安,有***的班级要组织幼儿分别从前、***撤离。

3、演练开头1由总指挥进行最终的检查,并通过广播发出指令:“现在地震来袭,实施紧急避险”,报警器报警——秒。

2听到信号后,在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭,进行避险。

幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角。

用手或其他松软的物品爱护好头部,蜷曲身体,降低身体重心,避开窗户、吊扇,避开被砸。

避险动作秒。

3秒钟后__负责播放报警声,中间停秒,幼儿开头向操场疏散。

逃命时当堂任课老师在前,另一名班主任在后。

八、集中和总结阶段:全体幼儿撤出教学楼后,一律到操场整队集合,听从园长统一指挥。

同时各班立刻清点人数,向园长报告幼儿人数和疏散状况。

园长对本次疏散演练进行总结。

九、特殊提示:1、整个演练过程应保持紧急、严厉 ,不准喧哗、嬉闹。

2、时间掌握在——分钟。

3、这次演练的意义是进一步增加师幼的防震减灾意识,提高地震应急反应力量。

这一点老师肯定要向幼儿讲清晰,以免发生地震误传等。

地震综合应急演练实施方案【篇2】一、演练目的:1、为了检验《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性,提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救力量和防火意识,最大限度降低火灾造成的损失,提高__项目部及其下属项目部的整体应急反应力量与应急技能。

2、通过演暴露应急预案的缺陷,从中发觉应急资源包括人力和设备等的不足。

二、演练内容:1、精确     报火警。

2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾。

3、疏散逃命演练。

三、组织机构:1、总指挥:负责宣布应急预案的启动和解除,全面指挥调动应急组织,调配应急资源,按应急程序组织实施应急抢救工作。

副总指挥:帮助总指挥做好应急救援的详细指挥工作,若总指挥不在时,由副总指挥全权负责应急救援预案演的指挥工作。

2、抢险救援组负责现场火情掌握,协作疏散队伍、清点人数。

3、医疗抢救组负责组织现场抢救伤员,如对事故现场昏迷人员实施急救,直到医院抢救车辆到达为止等。

5、通讯联络协调组接报后负责应急抢险过程中的通讯联络,保证通讯畅通,负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。

6、物资保障组负责应急状态下应急物资的供应保障。

四、应急演练用设备及物资:1、干粉灭火器__具。

2、专用担架专用担架副。

3、急救箱一个内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等。

4、对讲机台。

5、逃命工具:洁净毛巾小号__毛巾。

需要确定的人员:1、参与疏散的人员__—__名协作人员。

2、伤员:名。

3、救助人员:—名。

五、详细要求:1、预备全面、充分,人员前期教育宣讲到位。

2、全部参与演练的人员根据各自单位为准统一服装。

所用到场人员必需佩戴平安帽。

3听从指挥,不戏闹,不乱动场内设施,留意自身平安。

六、事故假定:20__年月日下午点,公司项目部办公楼侧发生电气线路老化短路引发火灾,火势较大,此时工人们吃过饭后正在宿舍休息,同时火势危险四周的员工宿舍,吃过饭后正在宿舍休息,同时状况非常危险。

七、演练过程:场景1:宿舍楼内的工人甲事先支配好第一个发觉电闸箱里起火,楼道里烟雾充满,一边大声疾呼,一边跑到负责人房间,负责人立刻冲出房间大声呼喊大家立刻疏散。

同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火,掌握火势扩散。

场景2:平安主管拨打火警电话报警:119,并请示项目部经理。

场景3:项目部经理马上启动《火灾事故专项应急预案》抢险救援组、物资供应组、医疗抢救组、物资供应组、相关人员立刻赶赴事故现场根据职责分工组织救援。

立刻支配专车专人到大门口及主要路口接应消防车。

场景4:现场应急救援小组立刻组织掌握火情,尽快组织人员疏散,拨打120急救电话。

场景5:抢险救援组依据现场火险情组织楼内全体参加疏散人员,用沾湿的毛巾捂住鼻孔,有秩序地向楼下慢跑,疏散的负责人不停地提示工人们要留意平安和下楼秩序。

每位参加疏散的人员,在突发大事面前镇静冷静,疏散工作井然有序,真正做到临危不惧。

场景6:医疗抢救组携带担架在抢险救援组的帮助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救,直到医院抢救车辆到达为止等。

场景7:总指挥鉴于:1现场人员完全脱险。

2火灾险情得到有效掌握。

3宿舍楼四周未发生环境污染事故。

4宿舍楼四周未发生环境污染事故。

5被疏散的人员处于平安场所。

6宣布:关闭《火灾事故专项应急预案》,应急行动结束。

地震综合应急演练实施方案【篇3】为进一步树立“平安第一,预防为主”的思想,提高师生的应急避险力量和自我防护力量,结合我校实际,开展本次防震减灾逃命疏散演练,特制定演练方案如下:一、演练目的针对学校已经开展快速疏散演练的基础上,开展本次防震减灾逃命演练,检验师生应急避震的科学性和有效性,以及震后快速疏散的合理性和纪律性,让全校师生熟识教学楼逃命路线,以达到有序、快速平安疏散,确保全校师生的生命平安。

通过防震应急疏散演让同学学到防震减灾防护学问,达到有事不慌、乐观应对、自我爱护的目的,提高紧急避震力量二、组织领导为切实做好此次演练工作,成立永乐学校防震疏散演练领导小组,详细负责演练工作的组织和协调工作。

组长:__副组长:__成员:__三、演练时间20__年10月30日上午课间操时间四、演练地点永乐学校校内内。

五、演练程序一第一次警报响起时,发布第一次命令:“全体师生请留意,现在发生了地震,请大家不要惊慌,听从指挥,紧急避震”,演练开头。

各班老师打开教室门,一楼同学快速撤离到操场。

二楼以上的同学在老师的指挥下,进行紧急避震,用双手或书包护住头部,躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。

二1分钟后,发布其次次命令:“全体师生请留意,现在撤离教室”各班老师和楼层负责人老师各就各位,指导二楼以上同学有秩序的快速撤离。

三到达应急避难疏散场地,同学要双手护头快速蹲下或坐下,要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。

各班主任组织同学立刻清点人数,并由班主任报告操场疏散集结负责人。

六、演练组织1、疏散演练总指挥:__2、教学楼1号楼西教学楼疏散总指挥__,副指挥__负责统一疏散;一班级级部组长__、四班级级部组长__、五班级级部组长__负责本级部有序疏散;各班主任职责:强调同学听从指挥,有序撤离。

楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。

一至二楼楼梯负责人:__二至三楼楼梯负责人:__一楼楼梯口负责人:__职责:指挥疏散,防止拥堵2、教学楼2号楼东教学楼疏散总指挥__,副指挥__负责统一疏散;二班级级部组长__、三班级级部组长__、四班级老师负责本级部有序疏散;各班主任职责:强调同学听从指挥,有序撤离。

楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。

一至二楼楼梯负责人:__二至三楼楼梯负责人:__一楼楼梯口负责人:__职责:指挥疏散,防止拥堵3、办公楼4号楼:疏散总指挥丛树松,副指挥__,负责统一疏散。

二、三层靠近办公楼的班级同学和老师从办公楼楼梯疏散。

各班主任职责:强调同学听从指挥,有序撤离。

楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。

一至二楼平台负责人:__二至三楼平台负责人:__职责:指挥疏散,防止拥堵操场疏散集结负责人:__疏散到操场上各班同学的站位:同学按先后挨次自成两队。

各班级清点人数,有缺漏者,准时查找,并报告分管领导。

由李自梅依据现场状况作小结。

注:没有支配任务的副班主任老师,随同学一起疏散,帮助班主任老师做好疏散工作。

地震综合应急演练实施方案【篇4】为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发大事时,能有条不紊地疏散师生远离事发觉场,使事故损失降低到最低限度,确保学校的平安与稳定,我校特制定本应急疏散演练预案。

一、实施对象和范围__学校全体师生。

二、演练时间:一预定演练:每年5月10、11月9日二非预定演练:结合本校实际状况制定三、组织机构与职责1、应急疏散演练领导小组组长:副组长:成员:职责:布置本校开展演练工作。

2、应急疏散演练领导小组下设三个详细工作组,其成员和职责如下:1演练现场指挥组组长:成员:基本职责:依据应急疏散演练领导小组布置的工作,制定各学校本校演练的时间、疏散挨次、疏散路线,组织开展演练;把握本校演练状况,准时小结报告;对演练中消失的紧急状况进行坚决处置并上报。

2演练紧急疏散组组长:成员:所在班教室基本职责:在演练现场指挥组指挥下,依据预案措施及疏散路线、挨次,有秩序地快速地疏散师生,疏散完毕后有秩序撤离。

3演练后勤保障组组长:成员:基本职责:购置演练时必需的器材等物质。

四、紧急疏散演练程序及要求一、预备阶段:1、做好演练过程所需的物质预备。

2、对同学进行平安防范学问的宣扬教育。

3、演练要求及演练中应急留意的问题。

⑴演练应事先告知同学,本周有演练,但不详细公布是哪一天。

等到特定的一天,课间操或者同学休息时,学校突然以高音喇叭喊:全校紧急疏散!或按商定的信号:如紧急集合铃声等;⑵学校规划好每个班级的疏散路线,并事先告知每位同学与老师。

如有两个班疏散时合用一个楼梯的,每班必需排成单行。

每个班级疏散到操场上的位置也要固定,每次各班级都要按要求站在自己的地方,不要出错。

⑶跑出教室的挨次要提出统一要求。

前面几行从前门撤离,后面几行从***撤离,每列走哪条通道,要事先教育好每位同学。

⑷越底层的教室里的师生跑的速度更要留意跑得快些,以免堵塞逃命通道;越往上楼层的同学要留意跑得慢些,避开在楼道中造***流积压。

⑸老师的站位要严格要求。

疏散演练时,正在上课的老师要留意同学从教室跑出来的组织工作,没在课堂上的老师则要站在楼梯或楼道的拐角处,组织同学有序撤离。

⑹老师上完课不能立刻离开教室,以备在紧急疏散演练时能组织好同学快速撤离。

二、实施阶段:现场指导人员必需亲临现场,记时,并观看疏散的秩序,亲密留意演练过程中可能消失的意外状况,杜绝意外事故的发生,作适当的指导。

三、总结阶段:疏散后现场指挥小组要准时对演练过程中表现精彩的予以表扬;同时讲评各班级中存在的问题。

五、巩固提高让同学说说在这次防灾减灾演练中的收获,以及对这次活动的建议,三班级以上同学写一写演练体会。

附:消防演练与地震演练应留意细节1消防演练时还应留意跑的姿态①加强低头跑;②用衣物或手帕捂住鼻嘴。

2地震疏散演