2.7~2.8 有理数乘除运算 教学设计 2022-2023学年北师大版七年级数学上册_第1页
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文档简介

2.7~2.8有理数乘除运算教学设计一、教学目标理解有理数乘法的定义和性质。掌握有理数乘法的运算法则。掌握有理数除法的定义和运算法则。二、教学重点有理数乘法的定义和性质。有理数乘法的运算法则。有理数除法的定义和运算法则。三、教学难点解决有理数乘除运算问题时的步骤和思路。熟练运用有理数乘除法进行计算。四、教学过程1.导入通过提问和示例引入有理数乘除运算的概念，让学生回顾前面学过的有理数加减运算。2.学习和探究a.有理数乘法的定义与性质定义：有理数a和有理数b的乘积（表示为a\*b）是一个新的有理数，其绝对值等于a和b的绝对值的乘积，符号由a和b的符号决定。性质：乘法交换律：a\b=b\a乘法分配律：a\(b+c)=a\b+a\*cb.有理数乘法的运算法则根据有理数乘法的定义和性质，引导学生总结有理数乘法的运算法则，并通过讲解和示例进行说明。c.有理数除法的定义与运算法则定义：有理数a除以非零有理数b（表示为a/b）是一个新的有理数，其绝对值等于a和b的绝对值的商，符号由a和b的符号决定。运算法则：a/b=a\*(1/b)3.练习和巩固设计一些练习题供学生进行个人或小组练习，以巩固所学的有理数乘除运算法则。可以在练习题中设置一些实际问题，使学生能够应用所学知识解决问题。4.拓展引导学生思考有理数乘除运算与实际生活中的问题的联系，讨论有理数乘除运算在日常生活和实际应用中的应用场景。五、课堂总结回顾本节课所学的有理数乘除运算的定义、性质和运算法则，提醒学生注意有理数乘除运算问题的解决步骤和思路，并出示总结的要点供学生拍照或抄写。六、课后作业布置一些课后习题，要求学生运用所学的有理数乘除运算法则解答，并留出时间让学生抄写课堂总结的要点。以上是对2.7~2.

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