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文档简介

胸腔闭式引流的护理说课稿专科护理组史玉华说教材

教材分析1

教学目标

教学重点

教学难点234abcd1、教材分析采用的外科护理教材是全国中等职业教育卫生部“十一五”规划教材，护理和助产专业使用。本教材体现了卫生部规划教材的权威性、科学性、先进性、适用性、规范性。今天我所讲的胸腔闭式引流的护理选自其中的第十三章第一节。2、教学目标（2）能力目标（1）知识目标（3）情感目标（1）知识目标①掌握胸腔闭式引流的护理要点②熟悉胸腔闭式引流的原理（2）能力目标①掌握胸腔闭式引流的护理操作。②学会运用护理程序对病人进行评估，提出主要的护理诊断及合作性问题，并制定护理计划。③配合医生进行及时有效的处理。（3）情感目标①通过全面理解各项护理措施的意义，规范进行护理操作训练，培养严谨的工作作风。②在操作中注意遵守无菌原则，动作轻巧，规范，培养学生的哀伤观念。说教材胸腔闭式引流的护理

胸腔闭式引流原理重点难点说教法1、创设情境法：带着学生由情景进入新的知识点；2、问题教学法：让同学带着问题来学习；3、传统教学法与多媒体演示法相结合：以调动学生的积极性，及上课的兴趣；4、实践教学法：以加强学习，并测量掌握程度。以上四种方法贯穿整个教学过程中，我尽可能地提供来自于临床的感性材料，让学生结合临床中的具体事例来快速正确理解掌握相关教学内容3说教学手段教学手段板书示教多媒体演示回示教4、说组织形式①创设情境，导入新课（5分钟）②新课教学（80分钟）③课堂小结（5分钟）④布置作业（2分钟）4、说组织形式复习旧课：前一部分讲了胸部外伤肋骨骨折、损伤性气胸、损伤性血性的形成机制及护理评估

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