健康教育服务培训课件

健康教育服务

民勤县疾控中心

马维柏

2014年3月日常工作中哪些属于健康教育工作我们和病人谈话：向他们讲述疾病的起因，指导他们配合治疗，指导他们注意病后的康复并预防这一疾病再次发生……，这就是在做健康教育工作。我们承担的卫生保健任务，要给孩子打防疫针、作体检……,进行相关行为干预，这也是在做健康教育工作。遇到了洪涝灾害、传染病流行，或是要开展卫生日活动……这也是在作健康教育。我们播放与健康相关稿件，出刊卫生宣传栏，为学校健康教育作技术指导或给学生讲健康知识……，这也是在做健康教育。这些健康教育工作，是我们日常工作的一部分。根据当地的具体卫生问题和卫生工作的需要、乡亲们的需要，有计划地做好这些工作，就可以把健康教育工作做得很出色了。

健康教育中常用的人际传播形式1、咨询：答疑解难，帮助澄清观念，做出行为决策2、交谈或个别访谈：传递健康信息，改变相关态度3、劝服：针对性说服改变不利健康的的态度、信念、行为习惯。4、指导：传授知识和技术，让他们学习和掌握自我保健技能。健康教育服务规范解析

一、服务对象辖区内居民。二、服务内容（一）健康教育内容（二）服务形式及要求健康教育内容1.宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。2.对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长、农民等人群进行健康教育。3.开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。4.开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。健康教育内容5.开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校卫生等公共卫生问题健康教育。6.开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。7.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。健康教育内容（二）服务形式及要求

1.提供健康教育资料2.设置健康教育宣传栏3.开展公众健康咨询活动4.举办健康知识讲座5.开展个体化健康教育1.提供健康教育资料（1）发放印刷资料印刷资料包括健康教育折页、处方和手册、宣传单、报刊等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）的候诊区、诊室、咨询台等处。每个机构每年提供不少于五类12种内容的印刷资料，并及时更新补充，保障使用。（2）播放音像资料音像资料包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少于6种。2.设置健康教育宣传栏乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2个，村卫生室和社区卫生服务站宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的明显位置，宣传栏中心位置距地面1.5～1.6米高。每个机构每2个月最少更换1次健康教育宣传栏内容。2.设置健康教育宣传栏健康教育宣传专栏面积和数量要符合要求，定期更新板面，要有落款和时间，取图片资料打印存档。资料的存档顺序：封面—活动目录—照片资料（A4纸每页两张照片，上下分布，每张照片下填写照片简介“X年X月X日在X地方进行了XX宣传活动”字样。）3.开展公众健康咨询活动利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题，开展健康咨询活动并发放宣传资料。每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展9次公众健康咨询活动。3.开展公众健康咨询活动一年十次（按照健康主题活动日而定）。档案保管顺序依次为：封面—活动期次目录—按期次附活动记录表（在活动记录表的下方有“存档材料请附后”一栏

，应在所附材料前面的小方框内打钩）—活动小结—活动图片（A4纸每页两张照片，上下分布，每张照片下填写照片简介“X年X月X日在X地方进行了XX宣传活动”字样。）—活动主题资料—活动通知。4.举办健康知识讲座定期举办健康知识讲座，引导居民学习、掌握健康知识及必要的健康技能，促进辖区内居民的身心健康。每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至少举办1次健康知识讲座，村卫生室和社区卫生服务站每两个月至少举办1次健康知识讲座。4.举办健康知识讲座乡级每月一次，村级两月一次。档案保管顺序依次为：封面-----讲座期次目录-----按期次附活动记录表（在活动记录表的下方有“存档材料请附后”一栏，应在所附材料前面的小方框内打钩）-------讲座现场图片（A4纸每页两张照片，上下分布，每张照片下填写照片简介“X年X月X日在X地方进行了XX宣传活动”字样。照片上必须能清楚的看到黑板、讲座人员、受教人员等）----受教人员签到表-----讲座教案资料------活动通知。5.开展个体化健康教育乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）的医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，要开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。5.开展个体化健康教育计免（传防）专干、健慢专干、慢病管理责任（包