《陶瓷雕塑创作》课程教学大纲

《陶瓷雕塑创作》课程教学大纲课程代码：ABTM0431课程中文名称:陶瓷雕塑课程英文名称：ceramicsculpture课程性质：必修课程学分数：5学分课程学时数：80学时授课对象：雕塑专业本课程的前导课程：人物雕塑、动物雕塑、传统雕塑一、课程简介陶瓷雕塑是以陶或瓷为物质材料来塑造可视和可触的实体性的立体艺术形象，是反映社会生活、人文精神，具有独立的审美特性和审美理想的一种艺术形式，并且物质性的陶土和瓷泥通过窑火进行变幻和肯定来凝聚成具有艺术生命力的作品，其工艺性和材质特性渗透于造型创作的整个过程中，并表现出强烈的神秘感和独特的艺术表现力，是其它材质雕塑不可替代的一门艺术种类.该课程是雕塑专业必修课，也是我院雕塑系与其他美院相比的强项所在，属于核心教学课程，通过四年的系统学习，陶瓷雕塑方向的学生能够掌握专业陶瓷雕塑知识和成熟的技巧，让学生在今后的陶瓷雕塑创作中奠定良好的专业修养和实战技巧，对于当下提倡文化创意产业中的陶瓷行业的人才培养具有重要的实践意义。二、教学基本内容与要求（一）目的与要求1.陶瓷雕塑礼品和软装行业近些年来在中国发展迅速，对于专业从事陶瓷材质雕塑的人才的需求越来越大，该课程具有很强的实用性，一定程度上可以帮助学生在四年后把握更好的就业和创业机会。2.通过该课程的系统学习，要求学生掌握陶瓷雕塑的基本技法，成型工艺，模具制作和表面效果装饰等，具有比较自由的独立的创作能力，具有专业实战能力，对不同风格不同题材或不同种类的陶瓷雕塑都可以创作；（二）教学内容（含实践环节与课堂练习）1.以人物或动物为题材创作40至50成瓷比例的陶瓷雕塑泥稿。2.翻制适合雕塑造型的注浆或印坯模具。3.注浆或印坯成型，修坯并干燥。4.上釉或化妆土装饰，烧成。（三）教学方法与手段1.让学生在正式开课前安排两节课时观看优秀陶瓷雕塑作品，讲解陶瓷雕塑创作所涉及的一些注意事项。2.由于这个课程属于实践课，要求课堂教师要做雕塑示范，言传身教。3.对学生创作的构思图纸给予指导，并有针对性的对学生雕塑过程过程不合理部分。进行现场修改，提高学生的学习热情。（四）课后作业安排与讨论1.针对课堂创作的雕塑造型，以及最后陶瓷成型的各个工序进行讨论，并写小结，总结不够不足之处。2.针对学生在上课过程中的常见技术性问题，教师应该给与总结与提示。（五）教学要求1.要求学生在规定的课时时间范围内完成图纸到雕塑成型的任务。2.要求学生独立完成模具制作和注浆成型3.要求学生独立喷釉装饰或化妆土装饰4.作业要求陶瓷雕塑成品，并根据学生的作业提出不足之处。三、教学学时分配章节与内容课时作业量备注图纸设计泥塑成型48图纸一张，雕塑一件模具与注浆或印坯成型16模具一套，成坯若干件上釉烧成16烧制若干件，一件完整成品交作业合计80四、考核方式与成绩评定标准1、考核方法（1）根据陶瓷雕塑工艺过程的掌握程度，以及作品的雕塑造型表现力度（2）根据该课程中的学生的考勤和学习态度2、成绩评定A:优（90——100分）：作品表现主题生动，所塑造的造型体现较好的基本功且形态生动，雕塑成型技术熟练，作品烧制工艺完整。学生考勤良好，学习态度诚恳勤奋，整个课程的作业能很好的独立完成。B:（80——89分）：雕塑作品形态比较生动，雕塑成型中较好的体现陶瓷雕塑的技术成分，所雕的造型具有相对完整的工艺性，考勤良好，学习态度诚恳。C:（70——79分）：能根据要求结合主题来造型，雕塑形态基本生动，所雕的造型体现的技术含量一般，工艺流程基本掌握，考勤良好，学习态度较诚恳。D:（60——69分）：能根据要求雕塑主题造型，所雕的造型体现的技术含量较差，工艺流程掌握程度一般，考勤一般，学习态度一般。E:（60分以下）：不能按教学要求完成造型设计和雕塑成型，作品技术含量差，无法掌握工艺流程，考勤和学习态度差。（必须重修）五、教学参考资源1、参考书目：（1）张景辉邓和清刘海峰编