2023年关于游戏的作文650字（通用20篇）

2023年关于游戏的作文650字（通用20篇）嬉戏的作文650字篇1

今日，妈妈下班回来，我望见她累得力倦神疲。我就想：妈妈这么累，我就跟她玩个嬉戏吧！玩什么好呢？我抓耳挠腮，眼珠子转来转去，突然，我想出了一个嬉戏——捉迷藏。我对妈妈说：“我们玩捉迷藏嬉戏吧！”妈妈兴奋地说：“好吧。”我们用石头剪刀布来确定谁来捉。

不一会，结果出来了，妈妈的运气最差。输给了我，于是我就让妈妈站在另一个房间，数50个数，再起先捉。我焦急地满屋子跑，想藏哪里呢？藏桌子底下，不行，那样很简单被妈妈发觉。藏门后？有点不太好。藏床上盖着被子，我嫌热。我眼珠一转，对，藏桌子后面，再拿书拦住腿就行了。然后我小声地说：“我藏好了。”妈妈就神情惊慌轻手轻脚、四处张望，生怕漏掉一个地方。我望见妈妈眼睛看着桌子，我想遭了，妈妈肯定发觉我了，我这个时候大气都不敢出，腿麻了，腰也酸了，我就当心地换了一个姿态。这下，妈妈听见桌子旁边有动静，扒开一看，原来是我。妈妈兴奋地说：“出来吧，我望见你了。”我失落地爬出来。其次次改换我捉了，我说起先，我就东跑西看，门口看看，桌子底下瞧瞧，厨房找找，柜子里摸摸。我还是没有找到妈妈，这下妈妈心里可乐开了花，我不灰心，接着把家里翻了个遍，我有意想了一个办法，就用劲地踢了一下沙发，我叫了起来，哎哟！疼死我了，妈妈抓紧从窗帘后面探出头来，关切地问：“怎么了，没受伤吧！”我大笑起来哈哈哈哈。说：“妈妈你上当了，其实这是我想的鬼办法。”妈妈茅塞顿开

我们玩了好几遍，始终玩到浑身淌汗才停止。这一天我们玩得真痛快。

嬉戏的作文650字篇2

铃声一响，我们就直挺挺地坐在教室里背诵《弟子规》。这时，姚老师走到讲台上，笑着说：“同学们，我们今日上课不用看书写字了。我们班的内容是‘趣味嬉戏’。”然后老师问学生：“你以前玩过什么嬉戏？”怎么玩？你玩过插鼻子这个嬉戏吗？”一个女同学站起来说嬉戏的内容。老师说声音太低，另一个男同学站起来说：“是画一个没有鼻子的小丑，让孩子蒙上眼睛，拿粉笔给小丑画个鼻子。”老师笑着说，“你说得很大声，很正确，但是用粉笔画画太慢了。让我们用红色磁铁代替。“他还得到了一朵小红花的嘉奖。

老师转身在黑板上画了一个没有鼻子的小丑，全部的学生都举手把鼻子贴在上面。老师点了一个女同学，在离讲台三步远的地方用红领巾蒙住眼睛，然后递给女同学一个红色的圆形磁铁。女同学来到黑板前，起先用手摸黑板。她心想：你摸粉笔灰，就能摸到小丑。不能插小丑鼻子吗？结果她每天都用粉笔在黑板上感受老师布置的作业。她认为自己是个小丑，所以坚决果断地把磁铁放在上面。当时同学们都笑了。她自己拉下红领巾，才知道磁铁贴在老师布置的作业上。她不好意思地笑了笑，回到座位上。然后姚先生吩咐另一个男学生上去。男学生摸了一会小丑头上的左右。最终，他确定把磁铁贴在右边。他解开红领巾，发觉小丑的鼻子贴在下巴右侧，我们又快乐地笑了。

这时候大课间做练习的铃声响了。做完练习后，我跑回了教室。我用红领巾蒙住眼睛，拿粉笔画小丑的鼻子。我画了两次，一次在小丑的脸外面，一次在小丑的眼睛上。我觉得：这个嬉戏真的很好玩。贴对了没意思，贴错了更好玩。

嬉戏的作文650字篇3

今日下午，老师组织我们巨人作文班的学生玩了一个叫做“对抗”的嬉戏。当我听到老师说这个名字的时候，同学们立即起先上课说话：“为什么？你准备怎么应付老师？谁敢这样！”老师很快说出了嬉戏规则：“‘面对工作’就是老师说一个动作，学生立刻做出相反的动作，犯了错就要被罚下。”

学生们用期盼的目光盯着老师。只听老师叮嘱：“举起左手！”学生们唰了一下，都举起了右手。然后老师说：“同学们都坐好了。”大部分同学都站了起来，但也有小部分同学没反应过来，被罚下场。老师看到我们班大多数同学都很聪慧，就说：“我要搞点更难的！左手摸右耳，右手摸左大腿。”这时，许多同学起先手忙脚乱，犯错误的同学笑着走了。这时，老师笑着说：“大家都快乐。请笑。”教室里的笑声立即停止了，有的同学起先皱眉，有的表情苦痛，有的甚至泪流满面。这时，老师突然大声说：“你这么难过，哭出声来就好了。”出乎意料的是，学生们反应很快，教室里忽然哄堂大笑。有的笑了，有的哈哈大笑，有的笑得前仰后合。教室里笑声此起彼伏。当然有几个没做对的同学被淘汰了。然后，老师让我们做的事情越来越难，出错的学生也越来越多。我们别无选择，只能牵强接受——的“惩处”。最终只剩下六个人了，包括我。哦，太奇妙了！老师然后设了几个陷阱，没能把我们压倒。最终老师宣布：“今日这六个同学赢了竞赛！”教室里突然响起了掌声，我们六个同学都很快乐。

今日这个嬉戏让我收获很大：一个小小的嬉戏，不仅能让人心情愉悦，交到挚友，还能熬炼我们的反应实力和适应实力。我特别喜爱这个嬉戏，因为它太好玩了。

嬉戏的作文650字篇4

加油，努力，快进哪”!教室里传出呼号声，仿佛能把玻璃震碎，是什么让同学们这么激烈呢?原来我们今日玩了一个嬉戏，名字叫投壶。

投壶就是指每人拿三支箭，前面摆着一个壶，人站在界限外，把箭头投到前面的壶里，投进最多的人获胜。我心想，投壶嬉戏这么简洁，我分分钟钟就能获胜!该我投了，只见我右脚抬起来，左脚踩在地上，手里拿着箭，走起，剑笔直的朝壶里飞去，正值我觉得成功在望时，那不争气的箭，却刚好落在壶的旁边，没进。我接着投，其次次我的姿态与前两次一样，手握住箭的中间，瞄准壶，一下子投了出去，那壶似乎在对着我招手，我默念道：进进进。啊，尽然又没进，我失落极了!但我不断激励自己，没关系，还有最终一支箭呢，我就不信我中不了一只，这次我换了个姿态，双脚着地，眼死死的盯着那个壶，扔了出去，我闭上眼睛想，老天爷让我中一回吧，假如中了，我对你感谢不尽啊!可当我睁开眼睛的那一刻，发觉箭并没有进，我手指着天喊到：“老天爷，你这个没眼的家伙，你倒是睁开眼睛看看呀!”

不过除了我之外，我们班还真有一位高手呢，他尽然三支箭全都中了，我知道他凭的并不是运气，而是自己的实力。唉，早知道这样，我就应当在家拿笔当箭，拿塑料瓶当壶练下去，只要我始终练，我就肯定不会一支箭都不中，但时间不能倒流，不过我以后肯定会接着努力!

机会总是留给有打算的人，假如你事前没有打算，那你离输就不远了，这是我投壶的一大心得，今后我要以此为戒，凡事做好打算，而后谋取最终的成功。

嬉戏的作文650字篇5

金秋，收获的季节，金黄的季节，如春一样可爱，如夏一样热忱，如冬一样迷人。空气中飘来一阵微微的桂花香，就在桂花树下，外婆教我她小时候玩过的嬉戏——“跳房子”。

首先，外婆拿起粉笔，在地上画一个个格子;然后，在格子里写上数字“1——10”，再在顶上画个尖尖的“屋顶”，就可以跳了。规则是：在一排只有一个数字的，用单脚跳;有两个数字的，用双脚跳;不能踩在线上，也不能跳到其它格子里。从“1”起先跳到“10”，看谁跳得又快又准，就算成功。

外婆给我做示范，只见她膝盖弯曲，身体微微往前倾，手往后一扬，突然起跳，右脚踩在了数字“1”上;然后，又双脚分别踩在了“2、3”格子上。就这样，单脚、双脚不断地连续往前跳，始终跳到了数字“10”，嬉戏就完成了。

“外婆，看来你身手还不错嘛!”我看了外婆的示范后，不禁竖起了大拇指说。

“我老了，哪有你们小挚友厉害。”外婆虽然嘴巴上说得虚心，但脸上仍旧露出了一副洋洋得意的样子。

“让我来跳。”我拍拍胸脯说。

“等一下。”

“怎么了?”

“我怕你还不会，”外婆笑嘻嘻地说，“我还要教你一下。”

我忽然露出了不耐烦的样子。外婆看我迫不及待，就说：“现在让你大显身手吧!”

我根据外婆的示范，跳呀跳，轻松跳到了数字“10”。外婆不由自主地鼓起了掌说：“我的外甥好聪慧，我示范了一遍就会了，而且速度也很快。

“那当然了，有聪慧的外婆就有聪慧的外甥呀!”

外婆被我逗得哈哈大笑。

嬉戏结束后，我恋恋不舍地看了看地上的那一个个格子，回家了。其次天，路过的时候，我发觉桂花树下的格子痕迹变得很淡了，地面上飘落了一地金黄的桂花。

嬉戏的作文650字篇6

“哈哈，什么鬼？”教室里传来一阵阵大笑声。那是同学们在玩传声嬉戏呢。

老师先讲明嬉戏规则：全班20位同学分成四个小组，每组五个人。每组第一位同学到老师那里，听老师说一句静静话，然后依次传给他后面的同学，每句话，只能说一遍，时间不超过30秒。传到最终一个同学的时候，他把听到的话写在纸条上。

嬉戏起先啦。第一组的第一个同学是黄襄宜，她望见老师的纸条后，心里笑开了花。心想，这么简洁的句子，这次肯定是我们成功了。后面的同学望见第一位同学的表情，也起先掉以轻心，前面还是一帆风顺的，可是等传到到第四个同学的时候，由于旁边的干扰声音实在太大了，没有听清晰，把“希望和你一起去春游”写成了“希望和你一起去买油”搞得我们捧腹大笑。其次组也就是我们组了，我吸取了前面的教训，因为我是最终一个，所以特别的焦急。最终传到我这里啦，我听到前面同学的话特别的怀疑不解，他说“我们的语文老师是你的”，于是，我不管三七二十一，先把它写在纸条上，左思右想，感觉这个句子有问题，老师怎么可能写出这样的话呢？于是在心里琢磨来琢磨去，哎呀，有啦！老师确定是说她是“女”的，于是，我又拿起笔，坚决的把“你”字换成了“女”字。当我自信地将纸条递给老师的那一瞬间，看到了老师欣慰的笑容，当老师把我们组的答案公示出来之后，同学们个个欢呼雀跃，还有人夸奖我说：“笑宇，你真棒！为我们组挣得了荣誉。”后来，老师嘉奖我们小组，每人20卡点。

经验这件事我明白了一个特别重要的道理，做任何事情，肯定要动脑筋，仔细思索。

嬉戏的作文650字篇7

今日下午，我照常去上课，没想到今日是活动课，我们一听都欣喜若狂。

我们今日玩得嬉戏叫“斗牛”，规则是这样的：先给各小组选出队长，取好名字，再选出一位“斗牛士”，让老师把一张带字的纸条贴在他们的背上，谁先看到对方的字则谁赢。

我们组的队长经过激烈的说辞，定在了王一恒的身上，队名叫“霸王牛”。我们的对手是“牛魔王队”，他们派出；饿杨宇轩大将，我们派出了女将高卓然。

“竞赛起先”赵老师说。双方斗牛士都护着自己的背后的名字，前后入场，西班牙斗牛曲起先响了起来。“起先咯”高卓然死死地盯着杨宇轩，杨宇轩也不甘示弱，一上场便扑向高卓然的后背，可对手一侧身手便躲了过去。高卓然也起先进攻了，只见她身子往右一侧，想从右边看字，但杨宇轩也跟着她往右一闪，高卓然见不胜利，又向左一蹦，双手把杨宇轩向右腿，颈项伸的长长的。斗牛曲就在这时停止了，老师大喊：“停！”高卓然也随即大喊道是“杏花”“哈哈”我们组都快乐的欢呼起来，“你们败了！”此时，杨宇轩也摇摇头说：“英雄难受美人关啊！”我们被他这个样引得哈哈大笑。

“下一场打算”——经过探讨，我们组派出了王一恒大组长，而敌队派出了张航旗。斗牛曲又欢快的响了起来，王一恒敏捷的左蹦乱跳，而张航旗则冷静的应对着。突然，张航旗用右手用劲一拉王一恒，他便被拉的没站稳，一时往右倒了去，张航旗身一倾，说：“柳！”“对”“哈哈！”这时敌队传来了哈哈大笑。“两队平局”赵老师说：“太惋惜了！”

这次竞赛让我们懂得了这个嬉戏是英勇者的竞争，智者的较量。

嬉戏的作文650字篇8

又是一个无聊的下午，我漫无目的的走在操场上。突然，我望见了胡多多，他正在和其他同学“打篮球”，这个“打篮球”是不投篮、只传球的嬉戏。整个嬉戏过程不记分，玩得快乐最重要，也不要为分数去争抢。

胡多多很兴奋的让我加入了他们队，正好竞赛结束，我们稍作休整，接着竞赛：球一下子被抛得高高的，一群人围在下方都想接到。李义轩他们眼疾手快，一个大跳，把篮球抓住，然后快速一甩手，传给了陈楠夏。我冲过去想拍掉他手中的球，可他露出一个笑容猛地一用力球就擦过我的头顶落在了李义轩手上。啊？原来我背后始终有一个对手接应呀。我吃了一惊，下意识把手往后伸。本希望能遇到一点点球，可我却无意间打掉了李一轩，正紧握在手里的篮球。胡多多见状，一猫腰，不偏不倚接住了。呼呼，这也太累了吧！我大口大口呼吸着空气，脸颊因为猛烈运动起先热了起来。唔，坐下来休息一会儿，稍后我可是要动真格的！

阵阵刚好的风，让我凉快起来，我站起，飞速朝着胡多多他们奔去。此时，篮球正好在下坠，我急了，有一个人即将扑过来，企图把篮球抢走。来不及多想，我一下子跪在地上，借着惯性，我往前滑着，一拳头砸飞了篮球。啊！我的，手哇，上面呲掉了点皮，正隐隐作痛。但是，我可立了一个“大功”，不仅阻挡了对手，还把球“砸”进了我方一个人的手里。

这时，胡多多走过来夸奖我道：“你来的可真刚好，晚点我们的球权可就没了呢。”嗨呀，这有什么了不得的，哥接下来要“carry全场”……我咧着嘴，美滋滋的笑着。

嬉戏的作文650字篇9

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。在我们小孩子眼中，乐趣总是那些打打闹闹，从没有变更，一到暑假，寒假，就聚在一起，做了一些不知道做了多少年的嬉戏。

去年寒假时，由于疫情的诞生，没有回家，所以只好万般无奈的呆在东莞，玩什么好呢?就玩“鱼骨头”吧!鱼骨头是什么?因为那里有一个形态像鱼骨头的设施，因而得名，来到那里，当然是众所周知“抓人嬉戏”啦!我一起先就做“抓”的人，这可不是一件简单的事，终归我们都是同龄人。首先，我在下面装的懒洋洋的，就是扮猪吃老虎，等他们一松懈，看准时机，一个飞扑，手向上一伸，干脆就遇到了呆在设施上小伙伴的脚，他无可奈何，没方法，谁叫他离地不那么高呢?

被我抓到的那个小伙伴，他变成了抓人，他立即就数完了数，以迅雷不及掩耳之势，跑了上来，我们被吓得胆战心惊，几个小伙伴立即就跳了下去，留得青山在，不怕没柴烧。据点可以短暂失去，只要不被他抓住就可以。可是，他又用了一招妙计，瞒天过海!突然启动跑下去抓我们了，虽然他体型较小，但是不能以貌取人，就像一头真正的猎豹直冲过来，完全不靠计谋，拼体能。我看了一眼震撼，他竟然从那张“蜘蛛网”上干脆蜻蜓点水的跑了过来，自助网就是几根绳子搞成一个网状的，特别难爬，他既然干脆就这样轻轻松松的跑过来了。

玩不仅是一种乐趣，让我们欢乐成长;也熬炼了，我们天马行空的计谋，应用到现实的玩上，谁说玩物丧志?它不仅让我们有了不同的乐趣，而且增加了我们的想象力。

嬉戏的作文650字篇10

教室里的同学正在争论纷纷“斗牛这个嬉戏怎么玩？”我一听，心想：莫非今日我们要做一头牛？

老师一说宣布选人，大家都争着举手。第一轮，老师选了两位女同学上来竞赛，一位叫林玥廷，另一位叫宋沁楦，老师在她们背上帖上了字，并告知她们规则。她们背后贴着一个“虎”和一个“兔”字，只听老师一声令下：“竞赛起先！”她们便立即进入了竞赛状态，聚精会神地盯着对方。刚起先，她们俩不前不后，左躲右闪。不一会就累得气喘吁吁。林玥廷好像想到了对策，只见她踮起脚尖往对方身后探头探脑，看来她是想利用比沁楦高半个头的优势去赢得竞赛。果真，宋沁楦立马手忙脚乱了，但很快便调整应对。她利用自己身体的灵敏性，一次次躲过了对方的“进犯”。很快三分钟过去了，老师宣布了平局。

其次轮，老师说：“李诚明和潘子勋上来竞赛。”这次老师给他们贴上了一对词语“牛奶”和“橙汁”。当老师宣布起先时，他们就推来推去的，互不相让。突然，李诚铭摔倒，可潘子勋根本没有看他背后的词语。老师缺憾地对潘子勋说：“你为什么不在这时候看他身后的词语？这么好的机会。”潘子勋一言不发地站在那儿，似乎在回想竞赛规则似的。等对方站起来，接着竞赛，他们又起先推来推去，就像森林之王和野兽之王在争夺领土一样，场面如此激烈。眼看又有人快要摔倒了，就在这时，只听“砰”的一声，李诚铭又摔倒了，潘子勋立刻探过去看了看他背后的词语并喊了出来。这轮竞赛就这样的结束了。

最终林玥廷和宋沁楦打成平手，潘子勋赢得了竞赛。看完了这精彩的竞赛，我感觉到玩嬉戏不仅仅在于力气，还得须要一些策略才行。

嬉戏的作文650字篇11

一个寒冷的傍晚，我和家人去石浦的民宿——沙塘静湾。

一到那里，我见到了桌面足球，晚饭也顾不及了，草草了事，就向前台要了个球，和一个小弟弟起先玩了起来。

第一轮竞赛起先了，我把球放进了打球框里，球“咕噜咕噜”地滚了出来，小弟弟用力地转起了球杆，球杆起先飞速地旋转，碰巧球正好落在对方的先锋杆子下，被一杆打了过去。球像箭离弦了似的，生气地向我方的球门冲了过来。我的“守门员”丝毫不畏惧地猛烈进攻，瞄准球用力一踢。球立即飞出去，向敌方的球门反扑过去，避开重重障碍物，进了!一比零!“太好了!”我欢呼道，脸上洋溢着笑容。小弟弟则生气地拍打着自己守门员的球杆。

其次轮竞赛起先了，球滚进了赛场。我先操控我方“战友”用力一踢，不巧打中了正在360°疯狂垂直乱踢的对手。防不胜防，对方一下子把我的“守门员”打飞了起来——守门杆子旋转了整整180°，也进了一球。一比一，还剩最终一局。小弟弟乱摆着双手，嘴里大喊着“耶!”我一点也不气馁，又捡起了球，把球放进了桌子，打算下一场。

最终一轮竞赛起先了，我冷不丁地猛击一下，把球打到了后三排，我方三人组在对方的球门边踢来踢去，但球却有意和球杆捣乱似的，一会儿往左，一会儿往右，就是不进球门。突然出现了一个转机:我不当心把球打到了第五排“先锋”的脚下，那时正好我的胳膊蹭到了球杆，让它飞速旋转，结果球“啪”地一下不偏不倚地落进了对方的球门。这个回合，我胜了!小弟弟不服气地说:“接着玩!”我笑了起来，和他玩起了十个回合大战。

不知不觉，我和小弟弟玩到了上床睡觉时间。这一晚，我不仅玩了打球嬉戏，还结交了一个新挚友!

嬉戏的作文650字篇12

今日，我照常去上课，没想到今日竟然是活动课，我兴奋地一蹦三尺高。

等全部的同学陆接连续来到教室，老师点完名字起先，神神奇秘的给我们放了一首曲子，我当时就有点晕，这究竟是什么啊？不过，还是被聪慧的同学猜了出来，是西班牙斗牛曲。我若有所悟，今日确定是斗牛。果真，不出我所料就是斗牛，教室里忽然炸开了锅。同学们七嘴八舌的探讨着，老师宣布了规则：每组选一个同学来当“斗牛士”谁先看到对方背上的字，谁就获胜。但是方法不限。老师给我们起了名字是“牛气冲天”组他们是“巨无霸组”。

疯狂的斗牛竞赛即将起先了，对方派出了黄海洋，我们经过慎重考虑，派出了赵浩涵，起先，只见黄海洋紧紧的抓住赵浩涵的胳膊用力一拉，而张浩瀚一绕躲了过去，说时迟那时快，黄海洋用力一蹲又一扭头，望见我方队员的一个“桃”字赵浩涵好像有点气，用力一拉、当时，大家都惊慌的心都要提到了嗓子眼，赵浩涵又以迅雷不及掩耳之势绕到了黄海洋的身后，望见了!他大声地喊道：“蓝天！”我们成功了他们两个涨红的脸也解脱了，然后老师让我们休息了一会。

其次局，疯狂的斗牛又起先了。张博智和汤双嘉，只见张博智先发制人，像一个敏捷的小兔子又蹦又跳，想看到对方的字。惋惜，他有点矮了，看不到，但他并没有气馁，反而蹦的更欢了，突然背后的纸条掉了下来，被汤双嘉看到了，他大声的喊道：“鹅黄。”唉！我们败了。第三局双方平手，不过也看出了差距，一个高瘦一个矮胖，不过还是以平局而告终。

通过这次嬉戏，我明白了一个道理，不能用蛮力，要用智取的方法。

嬉戏的`作文650字篇13

每当我从镜子里看到脸上一块离眼睛只有一寸左右的伤疤时，便会想起那令人难忘的教训。

去年六一儿童节的晚上，我买了一把大型水枪到处和别人打“游击战”。回到家里，我仍旧战趣未消，对着窗外和家里的地面进行“扫荡”。一抬头，我望见饭厅的电灯灯泡闪闪发光，里面的钨丝亮得像个小太阳，走过去用手一摸，啊，烫死了！我想，这样会把灯泡烧坏的。不行，我得给它降降温。我万万没想到，我的一时冲动和我的自以为是以及剧烈的新奇心，使我犯下了一个特大的错误。

我给水枪上满“子弹”，打靶似的用水枪击中了灯泡……“啪啪”！突然间一团白色的刺得眼睛发痛的光快速向外扩散，灯泡炸了！我立刻用手捂住了眼睛，但已经迟了，我只感到脸上和左手臂上一阵剧痛，鲜血立即奔涌而出。妈妈听到响声，连忙跑了过来，把我送到了医院。

从医院回来后，我的心渐渐地安静下来了，我起先明白：我的新奇心是好的，但必需用学问武装自己，否则，新奇心将会成为你的危急！同时也使我得出了一条结论：新奇心＋学问＝胜利！我现在最须要的就是用学问武装头脑，所以，我舍命阅读课外书籍，什么《儿童百科全书》、《十成个为什么》我通通读书，学问慢慢地丰富起来了，也最终明白了我受伤的真正缘由：原来，那盏灯亮过几小时后，发热很厉害。当冷水躲到热灯泡上时，由于灯泡的冷热不匀称，使灯泡的玻璃承受不住，瞬间便爆炸了。

那块伤疤激，起了我学习的爱好，并时刻提示和激励我好好学习，它已经成为我人生的一盏指路灯，照亮了我前进的方向！

嬉戏的作文650字篇14

今日的作文课上，老师对我们说：“今日我们来玩一个好玩的嬉戏。”同学们一听，立即兴奋起来，教室喧闹得像烧开了的油锅一样。

嬉戏须要的东西有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴还有一双手，分别代表着视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。嬉戏规则是：我们用眼耳口鼻去感受老师交给我们的东西，然后去猜是什么。

嬉戏起先了，我是第一个上去玩嬉戏的，我的心砰砰直跳，胆怯 自己猜错了。我惊慌地来到讲台上，戴上眼罩，然后我在那块空地上摸来走去，一不当心撞到了墙上。老师把我扶到了桌子旁边，拿了一个小东西放到我手里。它是一个圆柱体的东西，我感觉它的中间有一点粗糙，我从粗糙的地方抓出了一条毛线。我确定地说：“是一个线卷。”全班同学说：“对了。”我神气十足地回到位子上，心里想：这种嬉戏我是第一次玩，竟然能一次就猜对，我真是太厉害了！

下一个上去的是高颢原。他走到讲台上，戴上眼罩。老师从箱子里拿出一个带珠子的项链。老师把项链放到高颢原手上，他两只手摸了摸项链，说：“冰冰的，凉凉的，是一条蛇。”我们全班笑了起来，说：“错了。”她又用手摸摸项链，说：“是一条带珠子的项链”我们说：“对了。”

最终一个是高博，老师拿出了一个黄色的橙子，放到他手里让高博摸摸，又把橙子放在高博手臂上，然后又放到了他的肩膀，高博说：“是一个苹果。”全班同学说：“错。”高博拿开眼罩一看，是个大橙子，她悲观地回到座位上。

嬉戏在我们的欢声笑语中结束了！在嬉戏的过程中，我明白了：我们要专心去视察生活！

嬉戏的作文650字篇15

刚才真是惊慌，想起刚才一幕，我不由打了一个寒颤。

星期五下午，我和一些同学玩了一场CS。CS的嬉戏规则：分成两组同学，相互射子弹。经过划拳确定我、梁娅捷、郭然、姜好一组，曹颖文、王紫仪、万雨航、陈雨一组。郭然是我们这组的队长。

竞赛起先了，我正打算往上跑，这时，郭然把我拉住：“别向上跑，我在这守着，让他们扑个空。”“OK！”

“不好，荣晗琳，我们得立刻上楼，他们发觉我们了。”跑！跑！快跑！我不想当人质。我使出最大的力气“奔驰”。

突然，有一种不好的预感，我回过头，看到队长郭然已被王紫仪捉住，“你们快跑！快，快点。”

我的心脏飞速地跳着。喘着气，我躲到了一个平安的地方。我和姜好的眼睛放射出惶恐的神色，而梁娅捷却一脸安静，从她嘴里挤出三个字：“跟我来。”我们跟着她顺着墙走，啊！望见王紫仪了。“点！王紫仪和郭然，你们是我们这组的人了。”我兴奋地叫着，不仅队长回来了，还抓了一个俘虏回来。

不一会儿，我们又抓到了陈雨和曹颖文。现在只剩下一个人没抓到，就是万雨航了。眼看着她从我们眼皮底下溜走，可却没抓着。我们团结一样，心中只有一个目标——抓住王雨航。我们兵分三路。

万雨航，假如我抓住你，我们这组就赢了。加油，加油，一线希望了。万雨航，我望见你了，“点，万雨航，你，你，我点到你了。”我急促的喘着气。“别点了，你们赢了。”

赢了，我兴奋极了，同时明白了一个道理：团结一样，取得成功。

嬉戏的作文650字篇16

三月底，我们高新一小就要实行亲子嬉戏的竞赛了，为了给班争光，所以我们做了一些打算。今日，我们就要进行竞赛前的第一次演练打算。怎么个演练打算法呢？就是在家里摆成竞赛的样子，然后，走一圈，这样就叫演练打算。

我录完日志就要去打算了，我现在的心里打算还不是很充分，我要加紧时间把我的心里打算调整好，还有，我等会儿怎么做呢？爸爸妈妈把手摆好，我要做到上面，但是我怕把他们压倒，我估计我得减点肥。

小脚踩到脚，我和爸爸在洗澡的时候，常常玩，所以很娴熟，等会儿我们再演练一次。演练以后，我觉得不能一下子猛地冲刺，要一点点的进展才能胜利，我准备先从我们家餐厅门口到阳台门跟前，假如一次不坏，而且协作的也很好话，我们再来一次，进行下一个。假如还是一次不坏的话，就接着进展。假如光走就有点简洁了，我打算在那摆两个障碍，围着走，这样还增加了一点难度，也强化了我们的训练。还有抬花轿，抬花轿并不是给你一个轿子让你抬，而是妈妈爸爸把手搭好，我坐在上面一起走。在这个方面，爸爸是强手，妈妈是弱手，爸爸主要扶我，妈妈协助，所以这个嬉戏得靠爸爸了。待会儿练习的时候，三个人都得做好心里打算，而且练习的时候尽量不要晃，要不然会摔跤。下面的爸爸妈妈要保证脚步协调一样才可以，我呢？稳稳当当的坐在上面就可以了。要是有不平稳的地方，要做标记，然后再走一遍，假如很胜利的话呢，就进行下一个项目。

我们提前做好打算，争取参与亲子运动会的项目，每个班选二十名同学，里面希望有我，我要为班级争光。

嬉戏的作文650字篇17

人生，就像一场嬉戏。

刚来到这个世界的小孩，是脆弱的、无知的，刚涉足人生这场嬉戏，他不懂得什么是惊险刺激，不懂得失败的味道，不懂得胜利的喜悦，他只是吃着玩着，享受着嬉戏刚起先的特殊待遇。

然而，一切惊险、刺激、胜利、失败都会随着时间的消逝向他袭来，因为他长大了，不再是个无知的小孩，等待他的是来自家庭、社会的责任以及来自自身的压力。正值花季的我们，不正是这个阶段的主角吗？我们学习着，幻想成为老师、家长眼中的好孩子。我们快欢乐乐的地兜了一圈又一圈，停下来想一想，才发觉自己扮演着什么角色都不清晰，于是起先胆怯 ，胆怯 输掉这场嬉戏，因为我们很清晰，这不只是一场嬉戏，到头来输掉的可能是整个人生。

既然起先了这场嬉戏，就应当坚毅地走下去，欢乐地走下去。我们对“嬉戏创始人”负责，就是对社会负责；对“嬉戏启动者”负责，就是对家庭负责；对“嬉戏执行者”负责，就是对自己负责；对“嬉戏本身”负责，就是对自己的人生负责。花季，正是嬉戏的高潮部分，充溢惊险，亦充溢惊喜，我们只有勇往直前，不断挑战自我，才能在感受嬉戏精彩的同时收获成长、收获成熟。

嬉戏还在接着，因为人生还在接着。现在所经验的，仅仅是那汹涌澎湃的大海里的一朵小浪花，我们所要面对的，肯定不止这些，折服远方那片海疆才是我们的幻想。但折服必要拿出自己的志气和胆识，正如高尔基所说的“让暴风雨来得更猛烈些吧”。那样，带着无悔与满满的能量接着动身，告知自己，这场嬉戏，我必胜！

人生，就像一场嬉戏，看法很重要。

嬉戏的作文650字篇18

刚进教室，老师大声地对我们说，今日我们来玩一个叫斗牛的嬉戏，斗牛是干什么呢？同学们争论纷纷。

老师讲了规则之后，同学们便茅塞顿开，都迫不及待地想大显身手一番。我们通过黑白配进行了分组，小刚和小强是一队，他们的队名是小鸡队。我和小丽一队，队名是打鸡队。在队名上我们队就占了上风！

老师先询问我们两队各自想写在背后的字。我转念一想，我可以想个比较深的词，这样对方就算看到也不简单说出来。于是，我静静地告知老师，我想的词是“愚蠢”。老师写好字之后，我们便穿上了马甲。嬉戏起先前，我猛烈地放狠话说：“今日的赢家肯定是我！”对方不屑地说了一句：“谁输谁赢还不肯定呢！”

老师一声令下，“起先！”我立刻向前冲向小刚，他不慌不忙地躲过了我的“牛角”，没想到小刚这还挺敏捷的。我灵机一动，又想了一个方法，立即停下飞跑的腿，轻快地转了一个大弯，向右跑去，杀他个措手不及。小刚有一点惊慌，手忙脚乱地转过身来，让我看不着他背后的谜底。你知道吗？我就差一点就看到了，真是错失良机啊！

这时，老师说：“还有一分钟结束。”小刚听了便放松了警惕，一个不当心，摔倒在地。老师见状，立马说：“致源，快！快看！”我立刻反应过来，趁他转身之际，我看到了他背后的字，我大声地念：“王八！”“这一局，打鸡队赢了！”老师宣布道。我和小丽兴奋地载歌载舞起来，就这样，我赢下了第一场竞赛。不过，这还不是最终的输赢，还有小丽的一场对决呢！我把希望寄予在小丽的身上。

其次局起先了，小丽对战小鸡队的小强。这一次，小丽没有发挥好，在小强的多次进攻下，输掉了竞赛。最终，老师宣布：“我们两队打平了。”