2023年早教中秋节活动方案

2023年早教中秋节活动方案早教中秋节活动方案1

设计意图

中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。

春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。

时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细微环节处。

活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。

2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。

活动形式

班级集体活动环境布置

1.展示幼儿在节前视察月亮、绘制出的“月亮改变册”。

2.投放相关月亮学问的图书。

3.悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。

家长工作

1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并供应给大家共享。

2.为这次主题活动打算一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。

3.督促幼儿节前节后连续视察月亮，并记录月亮的改变。

活动时间：

20xx年9月12日(星期四)

活动地点：

活动大厅

早教中秋节活动方案2

本次活动以联谊会的形式进行，邀请华侨城相关领导及侨城居民及周边商户共同参加。整场晚会内容包括文艺演出、茶道表演、共享由铜锣湾特为中秋而邀请品牌月饼商制作的特大号月饼及有关铜锣湾企业文化的一些宣扬。众人共享一个月饼，意喻着团聚这个古今不变的中秋主题，通过良好的组织，将晚会办成一个格调高雅、气氛融洽的华侨城铜锣湾中秋联谊会。

一、目的：

1、通过本次活动的开展，提升华侨城及华侨城铜锣湾的知名度，增加铜锣湾与华侨城居民的沟通与联系。

2、通过与品牌月饼商的合作，建立起良好的商业互动关系，为双方的品牌加入更多的文化内涵，树立双方良好的企业形象。

3、通过文艺演出及现场参加活动的方式，丰富社区居民的文化生活。

4、通过此活动的开展，制造新闻热点，通过各媒体的报导形成肯定的影响力。

二、晚会主题：品茶赏月，共度铜锣湾快乐中秋

三、时间：中秋节晚7:00—9:00

四、地点：华侨城铜锣湾生态广场

五、主办单位：华侨城铜锣湾、华侨城物业、品牌月饼商

六、内容：

1、节目丰富多彩的文艺演出：邀请专业文艺团体表演或与侨城社区合作，联动侨城物业邀请有文艺特长的业主参与表演。

2、由主办此次晚会的品牌月饼企业供应当晚联谊会中的“特大型”月饼，并供应部分关于月饼的学问资料穿插在晚会节目中宣扬。

3、邀请品牌茶商，在联谊会中实行一场茶道表演及部分有关茶叶的学问资料穿插在节目中向观众进行介绍。供应联谊会的饮用茶及茶具。

4、邀请华侨城有关领导及周边商户参与。

5、邀请各宣扬媒体记者参与，有效利用媒体扩大影响力。

六、宣扬媒体：

报纸：深圳特区报、晶报、深圳商报、深圳晚报、南方都市报、南山日报、侨城报

早教中秋节活动方案3

活动目标

1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候起先过中秋节。

2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会共享沟通资料。

活动打算

请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

活动过程

1、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿爱好。

师：小挚友们，你们知道我们国家有那些节日吗?

2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

(1)老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

(2)老师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

3、扩展幼儿阅历，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

师：小挚友们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?

4、老师向幼儿介绍获得资料的方法。

师：“呀，小挚友了解那么多学问，那你是从哪里了解到的?”

(1)幼儿沟通自己获得学问的渠道。

(2)老师帮助幼儿总结从哪获得学问：方法及渠道。

早教中秋节活动方案4

活动目标：

1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。

4、体验共享与同伴老师一起合作过节的欢乐。

活动形式：

班级集体活动

活动内容:

介绍中秋节、故事、儿歌、各类嬉戏、“寄情台湾、和平统一”等。

活动时间：

20xx年x月x日

环境创设：

1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的改变、宫灯。

2、悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。

3、展示幼儿在节前视察月亮、绘制出的“月亮改变册”。(事先发放记录单)。

区域活动：

1、绘画：供应水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

3、美工：供应各色调纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

家园共育：

1、家长晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。

2、与幼儿一起打算灯笼，是共同制作的。

3、督促幼儿节前节后连续视察月亮，并记录月亮的改变。

早教中秋节活动方案5

活动一：发出“活动海报”

内容要点：向老师、家长、幼儿介绍活动的背景、时间、地点、主要内容、参加方式等，激励家长帮助幼儿收集有关中秋节的材料，并主动参加活动。同时，老师有目的地收集相关资料，做好主题班会的学问储备。

活动二：采摘活动

内容要点：假期里，家长自愿带孩子去郊外参加亲子采摘活动，采摘向日葵、花生等干果，备做月饼的`馅料。在亲子采摘的过程中，让大家了解向日葵、花生的生长习性。

活动三：家长工作

内容要点：利用幼儿园网站、家园亲子小报，通过图片、文字、影像等形式，直观地让家长共享主题活动进程中的相关信息及活动安排，并请家长出谋划策。

活动四：老师研讨活动

内容要点：探讨、确定班会课的内容、方式方法与所打算的教玩具。

活动五：开展班会活动

内容要点：重点向幼儿讲解中秋节的来历和习俗，激励幼儿回家和家长一起欢乐度过这个难忘的中秋节，并能把在家过节的欢乐回来共享给老师和小伙伴。

材料：各种手工材料及工具，依据材料的不同分成4组。供应展示作品的区域。

活动过程：

起先部分：和父母一起听小小讲解员讲有关玉兔的故事传闻，激起幼儿对玉兔的爱好。

中间部分：幼儿和父母按自己的意愿选择操作材料(共有4种：棉花贴小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、纱手套变小玉兔、萝卜雕刻小玉兔)，并动手制作。

结束部分：幼儿与父母亲将亲子制作的小玉兔展示在活动背景图上，进行环境布置。

活动六：妙笔生趣画

创建性表征：学习围绕嫦娥绘画。

语言：学习收集有关嫦娥的故事传闻，对民间文学有爱好。

动作：非移动性动作(弯腰、挥动手臂等)。

材料：绘画用的工具、材料，嫦娥的形象图片，设计好展示的区域。

活动过程：

起先部分：幼儿边听小小讲解员讲有关嫦娥的故事传闻，边观赏各类嫦娥的图片。

中间部分：幼儿自愿选择自己喜爱的形式作画。

结束部分：与父母一起，将作品布置在墙上，并参观同伴的作品。

活动七：祝愿感受美

1.一家人围坐在一起.听家长介绍中秋节的来历。

2.品尝糖芋艿和月饼，幼儿和家长一起制作月饼。

3.在家长的指导下进行祭月活动，寄予对同伴、父母、老师的美妙祝福。

早教中秋节活动方案6

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。

2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。

活动打算：发动幼儿自带水果和月饼

活动形式：班级集体活动

活动流程：介绍节日――观赏故事――谈话品尝

活动过程：

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、观赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断改变的。

探讨：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃什么?

2、共享：

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅确定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在改变，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与老师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与共享，能主动、主动、大胆地表达与表现。

活动打算：

1、学问打算：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展视察月亮改变的记录活动。

2、物质打算：与幼儿共