高考自我鉴定总结

高考自我鉴定总结高考自我鉴定总结（通用3篇）

高考自我鉴定总结篇1

高三班主任在20__年高考总结会上的发言

敬重的各位领导、老师们：

大家好!

这天坐在那里，我心里非常荣幸，首先请允许我感谢教育局领导、学校领导为全体老师制造了和谐健康、团结奋进的教书育人的良好环境;感谢我的同事们赐予我的帮忙与鼓舞;感谢同学家长和同学们赐予我的信任。

由于6位科任老师和同学们的共同努力，本次市第一次质检考试成果已经尘埃落定，高三(2)班总人数25人，一本上线7人，二本上线10人，三本上线5人。从数据上看当然取得了必需成果，但主要的缘由是复读生熟识答题思路，加上暑假补课了一个半月，在这次考试中就占有一点优势。随着复习的深化和应届生的崛起，这些优势将不复存在。

这天，看着这些已经成为过去的数字，又让我想起了暑期的往事：这一届复读班在招生过程中，面临两大难题，一是主观、客观选取复读的同学逐年锐减的大环境造成生源稀有，二是选取本校复读的同学犹如稀有动物，并且质量不高，其中还有2个同学是高考总分在200分以下。所以同学基础差、学科“跛腿”严峻、思想不稳定等问题已经成为本届复读班的硬伤。凡此种.种，已成事实，我们能做的就是调整心态，撇开畏惧，与其他五位科任老师用心投入复习备考之中。

在此，我深信人心齐，泰山移。学校的振兴，作为老师责无旁贷;同学的培育，作为只能无怨无悔!我更信任，在教育局领导的关怀和吴校长的带领下，与其他几位拥有多年高三教学阅历的老师一齐共事，再大的困难我们也能克服。我们必需要让工作态度越来越踏实，教学阅历越来越丰富，教学措施越来越有力，教学方法越来越科学，耐得住孤独     ，守得住良知。借此机会，我想代表复读班老师谈三点共识：

一、仅有倾尽全部的付出，才会有蛰伏四年的杰出

时间不等人，岁月催人老，我走上教育岗位至今已有三十年，教书育人这一路脚印深深浅浅，共性是每到高三，我都要承受着急等待，体会得失悲喜，都要经受豪情满怀，历经疲乏挣扎、徘徊坚决，最终一丝解脱、几许不舍的过程，其中的五味杂陈，别是一番味道。但为了让这番味道更回味悠长，我们仅有抓住一分一秒，努力付出，做到静心、虚心、细心，才能变不行能为可能。或许我们的同学没有别人聪慧，但我们老师能够比别人更勤奋、更仔细，用扎扎实实的行动去帮忙同学的幻想转成现实，用高考的喜报去擦亮试验高中的校名!

二、仅有在学问的殿堂里不断超越，才能成就学子们金榜题名的卓越

一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。我信任勤能补拙，笨鸟先飞，只要勤奋，铁棒也能磨成绣花针。所以，尽管我们面临很多压力和挑战，但我们坚持“向管理要质量，向常规要质量，向细节要质量”的复习思路，争取做到推行高效课堂不打折扣，班级管理不留空档，教学环节不留疏漏，目标达成不留圆满。

三、仅有在高考洪流的竞争中展现无畏，才有六月把酒言欢的人生精彩

作为一名老师，我的信条是：工作态度要仔细，落实细节要较真，考试成果要求真，人生价值要返璞归真。所以，备、教、辅、批、改等教学常规工作不马虎;仔细上好每一节课;课后做好难点辅导，务必全批面改;每次考试后，做好每题的得失分统计，并粘贴上墙，帮忙同学从细节上找准弱点、指出盲点。另外，在与同学沟通沟通的时候做有心人。我们把笑容带进课堂当成每一天的必修课，我们把传递专心乐观的心情当成战胜困难的利剑，我们把同学送进幻想的高校作为追求，我们把争创优异的成果当成一种幸福。

高考战场，虽无硝烟，但拼搏厮杀，在所难免。别说豪言壮语，不耍花拳绣腿，仅有脚踏实地，才能无往不胜。

此时此刻，高考这次长征已逾过半，时不我待。将来一段时间，高三(2)班从班主任到科任老师预备做好以下工作：

一是打牢基础。基础打算成败，在下阶段的复习中，共性是在模拟练习和综合训练中，选题依旧要扣住基础学问，既要补缺补漏，也要提高解题潜力。

二是训练两个潜力。其一是训练答题规范与技巧的潜力。不提倡简洁地、多多益善地做题，而是提倡在有选取、有针对地做一些具有典型特点的题目之后，能够对相关学问与答题思路、答题技巧进行辨析、归纳，对答题的规范化及有效得分等问题进行总结、领悟，以收“举一反三”之效。其二是训练同学应考的心理素养从而提高应试潜力。在连续两次的考试中有几个重点同学平常测试成果优秀，一到考试就流于一般，某种好处上讲，这是应试中的心理障碍引起的发挥失常。

三是做好“两个联系”。同学科组之间的教学阅历沟通与探讨，以利相互取长补短、共同提高，并充分挖掘同教研组的优势教学资源，互帮互助。与此同时，也要加强与友邻学校间的横向联系，力求透过各个渠道，收集高考信息，并对信息进行科学归纳分析。

四是当好组织者，调动家长参加。准时与同学家长沟通沟通做好同学的学习指导、生活帮助、心情劝慰的工作。

五是做一丝不苟的分析师。周练成果、月考成果公布后，收齐试卷，看同学存在哪些问题，改的如何，没有改，改得不好，督促他们趁热打铁，消化汲取。具体盘问每一门课得分、失分的缘由，指导同学对自我存在的问题写出解决措施，督促他们说到做到。

各位领导，各位老师，对于这次质检考试的成果，我也有自我的观点：重视它，但不要过于在意，我认为就应把一切归于零，再一切从零开头，这天，只是又一个开头而已。这天，我能保证的是----在新一届高三的复习备考中，我和我的团队将连续脚踏实地，工作至上，热忱饱满，尽心尽力，力争不辱使命!

最终，在20__年元旦到来之际，祝福各位领导和老师们在新的一年里，工作顺当，事业有成，身体健康，万事如意。

多谢大家!

高考自我鉴定总结篇2

一、__届高考暨__届高考备考总结中所取得的成效值得确定。

__届高考成果基本上到达了预期的目标和要求，高三工作高效务实并不乏创新的才智和胆识;高考、备考总结，总体到达了统一思想、团结人心、分散力气、提高信念、团结鼓劲的目的。期望每一位老师从心态上、思想情怀上、从心情情感上都就应是健康、阳光、专心向上，也期望每一届高三的高考、备考总结都能传递正能量、正情感。

二、仔细总结__届高考，做好__届高考备考，再接再厉，再创辉煌。

__届高考取得优良的成果，也有不足之处，我们要仔细总结阅历，将优点加以传承，力争稳中求新，再创辉煌。

在总结会上，黄祖兴副校长提出全面科学的总结和具体合理的备考方案。邓仕敏书记强调在管理上，班级组管理与学科组管理要平衡，构成合力;对尖子生培育，加强心理辅导，提高抗挫折潜力，提前训练;备考要在细节、技巧、执行力上下功夫;调整AA班和A班的规模。李世仁主任提出培优补差，系统性训练，解决好主力军问题，然后深度广度掩盖，并带动全局。蓝坚康老师提出制定科学的指导思想，注意基础，因材施教，全面辅导，重点提高。石蓉莲老师提出了在四十五分钟要质量的高效课堂，透过老师的引领和同学专心主动的学习思维过程，在一节课中高效率、高质量地完成教学任务、促使同学获得高效进展。

以上同志的总结发言中，我有深刻的感受和体会：我们的办学理念是“彰显特色，锻造精品”。那么，如何彰显特色，锻造精品，如何把我们这所独具民族特色的学校都办成高质量的学校提高教育教学质量，提上升考整体水平，是当前我们紧迫而重要的工作，也是我们民族学校的任务。我们要依据现代教育进展理念，依据我校的办学特色，制定适应高考改革形势的新举措，把学校办好做强，满意社会对我们的期盼。

我认为，提高教育质量，提高高考升学率，一是要紧紧抓住课堂教学这一中心环节，改革课堂教学模式，加强备课、上课、作业批改、教学反思等环节的改革，要求老师常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新潜力”，以构建高效课堂教学模式的讨论与运用为重点，锻造精品课堂。二是要加强科学管理，细化管理过程，突出质量监控和管理措施的有效落实，将管理要求逐步内化为广阔老师的自觉行动。三是要狠抓教学常规的落实，规范教学行为，大力加强教学工作过程性管理，严格实行管理制度，对不落实的事，要严查和追究不落实的人。四是要加强教学和高考讨论。抓质量、促高考，用有努力拼搏的精神加科学创新的思维，要以科学的态度、科研的方法，讨论解决影响本校教学质量、高考水平的实际问题。刚才有许多学校和老师在会上沟通了很多好的阅历、胜利的做法，大家要相互学习借鉴，取长补短，共同提高。五是要加强高考针对性讨论，围绕高考开展教研活动，专心搜集信息、讨论考纲，仔细教学教研教改工作。六是要强化弱势学科讨论，构成高考新的增长点，专心探究优秀生、特长生、边缘生培育和成长的规律，讨论后进生转化的

教育教学方法。七是要借鉴外地好的阅历、好的方法，撷取其精华为我所用。八是要正确处理“培优”和“普及提高”的关系。在整个高中教育阶段，我们要重视抓好“培优”工作，要使“优生”更优，努力使更多的考生考上“一本”，考上名牌重点高校;同时又要非常重视抓“普及提高”，要使每位同学包括成果临时落后的同学都能不断地获得进一步的提高，最终使更多的同学能进入“一本”和“二本”行列。

对于我校__届高考的成果，我们不要气馁，不要全盘否定，要客观地分析。大家就应明白，我们仅仅用了十二年的时间就完成了别的学校上百年走过的路，取得这样的成果，我们就应感到欣慰和兴奋。在座的以及全部为高三工作努力过、奉献过、献过策、流过汗、欢快过、苦痛过的老师们就应得到学校全体员工的敬重和爱戴，是你们支持着、支撑着，才有我们这天辉煌的事业。我们就应努力挖掘自身的优点和亮点，总结阅历，做到稳中求升，不断创新。

三、充分发挥老师的专心性，集中才智，备战__届高考。

应对__届高考对备考方案进行广泛论证，让群众广泛参加，建立科学的制度，科学建立高效、团结、和谐的高三班级优秀群众。走出去学习名校的阅历，年轻老师向老老师、有阅历的老师学习;努力改善办学环境;要团结协作;仔细总结反思，吸取教训;感悟高考，自我加压，以考取清华、北大为最高奋斗目标，树立信念，负重奋进。连续弘扬务实的拼搏精神，协同作战的团队精神、开拓创新的进取精神和辛勤耕耘的奉献精神，连续深化课堂教学改革，努力提高教育教学质量，为学校和同学的可持续进展做出应有的贡献。

四、关于__届高考备考的几点看法和推举。

(一)坚持“彰显特色，锻造精品”的办学理念。将理念构成学校文化，培育同学，努力沿着精品高中的目标奋勇前进，绝不退缩。

(二)坚持按备考方案的要求指导备考的各个环节，多指导同学学习好的方法，多给同学自主学习的时间，多给同学带给自我思索的空间。备考方案是备考行动的总指南，应不折不扣地落实实施。

(三)狠抓常规管理，班级管理的“五到”要连续坚持，教学管理的六统一也要坚持，成立特地的考核小组进行检查监督，让真才实学，为学校教育教学付出劳动的老师得到确定。

(四)以教研促质量，以教学促精品，以竞赛促精英;培育精品课堂，精品管理，培育锻造精品的意识。

(五)高三老师要有团队精神、拼搏精神、奉献精神，充分发挥高三老师的领头羊作用，高三老师作为学校的榜样，肩负重任大，使命光荣，任务艰难，要有现代化的教育思想，宽大的情怀，纯正的教育伦理道德。

(六)学校各部门应树立高三优先，服务高三、为高三带给各种便利条件，共同支持高三教学教研。

高考是衡量一所学校、一个地区教学质量的重要标尺，是学校素养教育成果的详细体现。我们要进一步提高对高考重要好处的熟悉，增加做好高考工作的职责感和使命感，重视高考、瞄准高考、讨论高考，要把主要精力放在教学上，要想方设法加大对教学的投入，构成学校自我的办学特色，促进学校的可持续进展。

高考的竞争，是备考水平的竞争，更是学校管理水平的竞争。要健全、完善管理和激励机制，从严治校，以人为本，重在调动老师和同学的专心性，制造适合同学进展的教育，制造适合老师进展的管理。

高考打算学校的命运，打算学校战略目标的实现，是学校走得更高，飞得更远的发动机。期望老师们把备考方案转化为自我的思想理念，把高考备考做得扎实有效。

自治区教育厅、自治区民委将实施战略合作来共同打造__高中，__高中前景非常宽阔，我们就应布满信念、布满期望、布满期盼。

最终，预祝__届高考再创辉煌!多谢!

高考自我鉴定总结篇3

距离高考距离89天了，才进行过期中考试，考试成果也都出来了，成果每次都不怎样样，真有点担忧高考的成果会怎样样，突然间，我经过这次考试发觉了一件很让我厌恶的事情，以前我的成果虽说不怎样样，但也不至于会被忽视了，我的提高与退步别人总是看不到，或许连我自我都看不到吧，连名字都会被别人叫错，我跟她长