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《写实雕塑》课程教学大纲课程代码：ABTM0437课程中文名称:写实雕塑课程英文名称：Realisticsculpture课程性质：必修课程学分数：4学分课程学时数：64学时授课对象：雕塑专业本课程的前导课程：人体泥塑写生、人体艺术表现一、课程简介写明该课程在人才培养方案中的地位和作用，学生通过学习该课程后，应达到的知识点和应达到的专业能力等教学目标。写实雕塑课是一门带有创作性的课程，本课程在具象方向的学习中是一门重要的课程，目的在于培养学生对雕塑物像的精准把握及精微表现能力，对于表达的物象有深刻的洞察力及特征的提炼能力。把物象在再现写实的基础上更加的真实更接近物象的本真。通过这门课程的写实创作训练后让学生认识到写实雕塑的精度与高度，极精微而至广大。使他们的艺术观念艺术理想及艺术表现手段得到全方位的锻炼和提高，为日后的毕业创作打下坚实的基础。二、教学基本内容与要求（一）目的与要求1、首先要找到自己要表达的物象，物象的要求相对宽泛，但要有表达的空间与施展的余地。2、以极精微而致广大的精神去理解和表达对象。深入细致的观察和理解对象，培养学生超写实表达的敏感度，从而提升写实物象的高度和精度。3、雕塑表达出的物象要个性鲜明，要表达出物象的具体特征，其中包括形体、比例、质感等特征。并且尺度可因物象的不同而采取放大或缩小或还原。4、在表达的过程中要把握“感性”与“理性”的统一。要尽量做到感性的观察与理性的塑造表达地完美结合，从而是雕塑有序、有理、有情、有意。（二）教学内容第一单元“应物象形”把物象的形与质用泥塑的方式表达精确到位。第二单元“材质转换”，“随类赋彩”。把原有的泥塑造型转换成硬质材料或替代品（石膏或玻璃钢）并施与相应的颜色。第三单元要与前两个单元穿插进行，通过对中外名作鉴赏、体会、研究。从优秀的作品中得到智慧与能量，从而提高对自己作品的认知和品位。（三）教学方法与手段先理论讲述，结合优秀写实雕塑作品分析鉴赏，再实践训练。（四）课后作业安排与讨论课后多看经典优秀作品，并加以思考和追问。（五）教学要求要求记下创作笔记及作品赏析。三、教学学时分配章节与内容课时作业量备注写实雕塑创做选题出稿一周5件写实雕塑创做制作3周1件不小于80公分合计四、考核方式与成绩评定标准1、考核方法最终以作品质量以及完整度为考核标准。2、成绩评定由于该课程即讲就写实技巧又需要创作思想，所以成绩要从两个方面评定，创作理念占40%，塑造占50%，材质效果占10%。五、教学参考资源1、参考书目：（1）焦兴涛著，《新具象雕塑》，重庆出版社，2010年。（2）英国Sirrocco国际出版

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