幼儿园中班语言教案《小蝌蚪找妈妈》幼儿讲故事讲述活动【幼儿教案】_第1页
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幼儿园中班语言教案《小蝌蚪找妈妈》幼儿讲故事讲述活动【幼儿教案】\o"语言教案"#语言教案活动目标：1.知道故事的名称、角色和主要情节。2.理解、熟悉故事内容，尝试排图且大胆讲述故事中的对话。3.感受妈妈们对小蝌蚪的热情及关心。活动准备：故事录音、PPT、图片等。活动过程：1．以谜语的形式，引起幼儿听故事的兴趣。师：今天老师有个谜语让小朋友猜一猜：小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游啊游。你们知道这是谁吗？有段好听的故事，讲的就是小蝌蚪的事，我们一起来听一听吧。2.听故事录音一遍，并提问（1）故事的名字是什么？故事中主要讲了一件什么事情？（2）小蝌蚪把哪些小动物当成了自己的妈妈？小蝌蚪为什么会认错自己的妈妈呢？3.教师边演示PPT边讲述故事，幼儿进一步理解故事内容。提问：（1）故事发生在什么季节？青蛙妈妈生的黑乎乎的卵变成了什么？（2）小蝌蚪找妈妈碰到了谁？说了些什么？又遇到了谁？又是怎么说的？（3）为什么会把他们当成自己的妈妈？（4）小蝌蚪的妈妈究竟是谁？为什么小蝌蚪和它的妈妈长的不像呢？小蝌蚪最后怎么变成青蛙的？4．回忆故事情节，将故事图片进行排序。5.幼儿跟录音边看图边讲述故事内容《小蝌蚪找妈妈》。遇见鸭妈妈。遇见大鱼妈妈。遇见乌龟妈妈。遇见大鹅妈妈。小蝌蚪最后终于找到自己的妈妈了，它们都很高兴。教案二引导语：小蝌蚪找妈妈是一篇充满了温情的科普童话故事，在小蝌蚪找妈妈的曲折过程中，孩子们可以明白青蛙的生长过程，同时知晓不同动物的外表特征。以下是百分网小编推荐给大家的幼儿园大班活动教案《小蝌蚪找妈妈》，欢迎阅读!活动目标：1、观察画面中小蝌蚪的变化及周围背景的变化，想象故事的情节，并尝试用完整、连贯的语句清楚地表述自己的认识。2、学习围绕故事的名字来观察、思考画面的内容，并用想象填补画面空白，讲述一个比较完整的故事。3、感受探究生长过程的乐趣。活动准备：1、小蝌蚪的图片2、幼儿用书：《小蝌蚪找妈妈》3、视频活动过程：一、导入，激发幼儿活动的兴趣1、师：听!什么声音?是谁在哭?2、出示小蝌蚪图片师：它是谁?它长得什么样?我们来问问它为什么哭?(小蝌蚪：我找不到妈妈了。)3、师：它说发生什么事情了?它的妈妈是谁呢?我们一起陪它去找妈妈吧。二、引导幼儿观察画面，感知故事的情节。1、出示幼儿用书师：请你们自己来阅读这个故事吧，看着画面试着用完整的话来说一说。2、幼儿自主阅读3、引导幼儿根据画面大胆讲述师：小蝌蚪发生了什么事?谁来大家介绍它的故事?(根据幼儿的回答出示对应的画面)(1)鸭子师：它找到了谁?是它的妈妈吗?小蝌蚪会怎么问?鸭妈妈会怎么回答?(2)大鱼师：它们在说什么呢?(3)乌龟师：乌龟是告诉小蝌蚪什么事情?(4)大白鹅师：它是小蝌蚪的妈妈吗?它说了什么?(5)青蛙师：找到妈妈了吗?小蝌蚪心情怎么样?妈妈会说什么?4、完整阅读故事师：让我们看着大书，一起来阅读这个故事吧。三、引导幼儿讲述小蝌蚪生长的过程。1、师：小蝌蚪的妈妈怎么会是青蛙呢?小蝌蚪是怎么长大的

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