17《爬天都峰》第二课时课件（共32张ppt）

第第页17《爬天都峰》第二课时课件（共32张ppt）(共32张PPT)

爬天都峰（第二课时）

假日里，我和爸爸去爬天都峰，一开始我心里发颤，但遇到一位素不相识的老爷爷后，我们互相鼓励，奋力攀爬，终于爬上了天都峰峰顶，我和老爷爷互相感谢。

■通过上一课的学习，我们知道了课文写了一件什么事呢？是按照什么顺序来写的？

复习回顾

爬山前

爬山中

爬上峰顶后

17爬天都峰

复习回顾

按照一定顺序写

爬山前（想、说）

爬山中（做）

爬上峰顶后（说）

17爬天都峰

复习回顾

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

品读对话

很老很老的老爷爷很小很小的“我”

面对又高又陡的天都峰，想爬又不敢爬……

自由读第3-5小节，联系上下文想一想，他们在说这句话的时候，心里是怎么想的呢？

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

品读对话

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

惊讶、赞许……

品读对话

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

惊讶、赞许……

惊讶、敬佩……

品读对话

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

惊讶、赞许……

惊讶、敬佩……

品读对话

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

惊讶、赞许……

惊讶、敬佩……

坚定……

品读对话

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

犹豫果断

害怕勇敢

不自信自信

品读对话

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。

②我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

③忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

④我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

⑤老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

⑥我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……

⑦爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。

抓住怎么说的写清楚事情经过

品读对话

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

■第二次对话是在什么情况下说的？

爬上峰顶，心情愉快

品读对话

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

读一读老爷爷和“我”的对话，想一想，他们为什么互相感谢？

品读对话

我给了老爷爷决心和勇气……

老爷爷给了我信心和勇气……

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。”

品读对话

面对困难要树立战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。”

感悟道理

■从爸爸的话中，你懂得了什么道理？

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。”

感悟写法

暗说

明说

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。”

感悟写法

暗说

明说

前呼

后应

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。”

感悟写法

因为课文主要是写我为什么能爬上来，而不是怎么爬的，写这篇文章主要是要告诉我们：“在困难面前，要善于从别人身上汲取力量！”这个道理。而对话的内容是最能体现这个道理的，所以重点写。

感悟写法

■学到这儿，你们知道为什么重点写人物的对话了吗？

怎么做的

怎么做的

怎么说的

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。”

感悟写法

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。”

感悟写法

爬山前（想、说）

爬山中（做）

爬上峰顶后（说）

17爬天都峰

感悟写法

按顺序

写清楚

（说的）

说什么

怎样说（动作、神态……）

例：爸爸

爸爸双手捧着生日帽，深情地看着奶奶说：“妈妈，谢谢您把我养育成人！谢谢您一直操持家务，把家里打理得井井有条，您辛苦了！祝您健康快乐！长命百岁！……”

福如东海，寿比南山；长命百岁……

初试身手

学习单

人物怎样说（动作、神态……）

说什么（语言）

初试身手

要求星级

说清楚六要素☆☆☆☆☆