第二章　物态变化综合检测（含解析）2023-2024学年苏科版初中物理八年级上册

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第二章物态变化

综合检测

(满分100分,限时45分钟)

一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分。每小题给出的选项中只有一个选项符合题意)

1.(2022贵州遵义中考)游泳时为了谨防抽筋现象,最适宜的水温是()

A.10℃B.20℃

C.28℃D.40℃

2.(2023陕西西安新城期中)下列日常生活中常见的固体属于晶体的是()

A.玻璃B.食盐

C.沥青D.石蜡

3.[跨学科·物理学与日常生活](2022江苏无锡惠山期中)下列措施中能够有效加快水分蒸发的是()

A.将新鲜的蔬菜放入冰箱冷藏室

B.给盛有墨水的瓶子加盖

C.把碗里的水倒入盘中

D.冬季在手上涂抹含油脂的护肤品

4.(2023江苏苏州相城期中)我国北方冬天(气压为标准大气压),河流上会结上厚厚的一层冰,冰的温度有时低达-40℃,假如在-40℃的冰下有流动的河水,那么水与冰交界处的温度是()

A.0℃B.略高于-40℃

C.-40℃D.4℃

5.(2022江苏徐州中考)电冰箱除霜时,通过电热丝把霜加热成水,这种物态变化属于()

A.熔化B.液化

C.升华D.凝华

6.[学科素养·物理观念](2023江苏栖霞期中)自然界中的“霜”和“露”,从物质的形态、形成过程中的物态变化、形成过程中的吸放热情况三方面比较,说法正确的是()

A.一个方面相同

B.两个方面相同

C.三个方面相同

D.三个方面都不相同

7.[跨学科·物理学与工程实践]早在几千年前我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术。用石杓舀出液态铜倒入陶范中冷却成固态。下列说法正确的是()

A.液态铜倒入陶范冷却成青铜器是凝华现象

B.液态铜冷却成固态的过程中吸收热量

C.工匠身上的汗水不断汽化,需要吸热

D.刚用过的石杓放入水中出现的“白气”是水蒸气

8.[新素材·现代科技](2022陕西西安铁一中期中)中国是世界上少数能够制造运输液化天然气的专用船舶——LNG船的国家。液化天然气的主要成分为甲烷,标准大气压下,甲烷的熔点为-182.5℃、沸点为-161.5℃。LNG船在运输液化天然气过程中,储罐内最适宜的温度是()

A.-185℃B.-162℃C.-160℃D.0℃

9.(2023江苏南京中考)以下描述中“变多”“变少”的过程,吸热的是()

A.①③B.①④C.②③D.②④

10.[物理跨数学](2023江苏徐州期中)一支自制温度计有81条均匀刻度线,若把它插入正在熔化的冰水混合物中时,水银柱下降到第11条刻度线处,当把它插入标准大气压下的沸水中时,水银柱升高到第61条刻度线处。现选用摄氏温标,这个温度计的测量范围是()

A.-5~110℃B.-18~138℃

C.-20~140℃D.-22~142℃

二、填空题(本题共6小题,每空1分,共20分)

11.(2023江苏镇江三中期中)温度计是根据液体的性质制成的。图甲温度计示数为℃,图乙中体温计的示数为℃,这个体温计(选填“能”或“不能”)离开人体读数。

甲

乙

12.[跨学科·物理学与日常生活](2023江苏兴化期中)有一款便携式的充气装置,它可以为自行车轮胎充气。该装置由控制阀、二氧化碳气瓶、海绵保护套三部分组成,瓶内装有液态二氧化碳,它是气体通过的方式得到的;打开控制阀时,气瓶内二氧化碳会迅速(填物态变化名称)后充入轮胎内,充气完成后会发现气瓶外壁上“冒汗”了,是因为此处发生了(填物态变化名称),由此推理海绵套的作用是防止(选填“烫伤”或“冻伤”)手。

13.(2023江苏南京秦淮期中)有一种神奇的金属“镓”,放在手心不一会儿就变成了液态,因为镓的熔点约为30℃,是(选填“晶体”或“非晶体”);在熔化过程中镓的温度(选填“高于”“等于”或“低于”)它在凝固过程中的温度;要使金属镓保持固定形状,保存它所需环境温度应该(选填“高于”“等于”或“低于”)30℃。

14.[中华优秀传统文化](2023江苏滨海期中)农谚说:“霜前冷,雪后寒。”“霜”是由(选填“水”或“水蒸气”)(填物态变化名称)形成的,所以“霜”形成前的气温一定很低;雪熔化或升华时,要从周围环境中(选填“吸热”或“放热”),因而气温也会下降。

15.(2023江苏南京二十九中期中改编)干冰是固态的二氧化碳,将一些干冰放入盆中的水里后,令人惊讶的现象出现了:水立刻剧烈“沸腾”起来,内部产生大量气泡,水面上方出现了白雾缭绕的景象,气泡内部是(选填“水蒸气”“二氧化碳”或“空气”),而盆口大量的“白雾”是。干冰放入盆中的水里后出现大量的“白雾”,小明的解释如下:①干冰升华吸热使周围环境温度降低;②气态二氧化碳液化形成白雾。以上解释中(选填“①”“②”或“①和②”)存在科学性错误。

16.(2023江苏苏州吴中期中改编)小兰对甲、乙两种物质加热,她将两种物质加热熔化成液体直到沸腾,并将这个过程绘制成如图所示的温度随时间变化的图像,根据图像判断(选填“甲”或“乙”)是晶体,从图中可以看出该晶体熔化需要的时间为min;DE时间段内,加大加热火焰,甲物质的温度将(选填“升高”“降低”或“不变”)。

三、实验探究题(本题共4小题,共50分)

17.[学科素养·科学探究](2022江苏苏州相城期中改编)(12分)小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。

ABCD

a

b

(1)通过图a中A、B两图对比,可以得出水蒸发快慢与水的有关;

(2)通过两图对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关;

(3)同学们猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,请设计实验进行验证:取相同的两个容器,其形状如图b中的(选填“甲”或“乙”)所示,分别倒入质量(选填“相同”或“不同”)的水,观察比较(选填“哪个容器中水先干”或“相同时间内哪个容器内水减少得多”);

(4)小凡还发现南方梅雨季节空气闷热潮湿,水蒸气含量高,晾晒的衣服很难晾干。而在北方,冬天气温低、气候干燥、水蒸气含量低,地上的水反而干得快,说明(选填“温度”或“空气中水蒸气的含量”)也会影响蒸发快慢。

18.[学科素养·科学探究](2023江苏苏州姑苏期中节选)(14分)某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示。

甲

乙

(1)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是(选填“A”“B”或“C”)。

(2)根据实验记录的数据,作出了水的温度随时间变化的图像,如图乙所示,由图像可知,水的沸点是℃。

(3)水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”是水蒸气遇冷(填物态变化名称)形成的。

(4)冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是:。

(5)为了缩短实验时间,请提出一条改进建议:。

(6)同学们又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,记录数据如表。

时间/min0510152535455565

温度/℃997155453528242222

根据表中数据,你发现温度下降随时间变化的规律是:。

如果要喝一杯奶茶,有两种方案可供选择:

A.先将滚烫的热奶茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶

B.先将一匙冷牛奶加进滚烫的热奶茶中,然后冷却5min

结合本次探究,你认为方案的冷却效果较好。

19.(14分)图甲是探究冰熔化时温度变化规律的实验装置。

甲乙

(1)安装甲图装置时,应该(选填“由上至下”或“由下至上”)安装。

(2)为使冰块受热均匀,采取的措施有:“水浴法”加热、。

(3)图乙是根据实验数据绘制的给冰加热时温度随时间变化的图像,分析图像可知:冰是(选填“晶体”或“非晶体”),冰的熔化特点是继续吸热,温度;BC段的物质处于(选填“固”“液”或“固液共存”)态。

(4)当冰全部熔化后,继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间,发现试管中的水始终不会沸腾,其原因是;

当小明在烧杯中加入少量的食盐后,发现试管中的水能够沸腾,说明加入食盐后混合物的沸点与原来水的沸点相比(选填“升高”“降低”或“不变”)。

20.[学科素养·科学态度与责任](2023江苏新沂期中)(10分)阅读材料,回答问题。

气体的临界温度

所有的气体都可以液化,但每一种气体都有一个特定的温度,在这个温度以上,无论怎样压缩,气体都不会液化,这个温度叫临界温度。临界温度是物质以液态形式出现的最高温度,各种物质的临界温度不同,有的高于常温,如水的临界温度是374℃,酒精的临界温度是243℃,因此在常温下它们通常以液态出现;有的低于常温,如氧的临界温度是-119℃,氢的临界温度是-240℃,所以我们时常认为它们是气态的。

(1)使气体液化的方法有和。

(2)填充氦气在食物包装袋里可使食物保质期更长,在常温下氦气(选填“能”或“不能”)从空气中分离。

(3)标准大气压下,氧气的沸点是-183℃,氮气的沸点是-196℃,氦气的沸点是-268.9℃,从液化空气中提取这些气体,当温度升高时,液化空气首先汽化分离出来的是。

(4)如图是某种物质在不同压力和温度下的状态图。图中实线上下分别表示该物质所处的状态,下列说法正确的是。

A.温度高于熔点时都为气态

B.只有在温度高于临界温度时才是气态

C.温度在熔点与临界温度之间时,实线上方为气态

D.温度在熔点与临界温度之间时,实线下方为气态

答案全解全析

1.C室内游泳池的水温一般在26~28℃,所以C符合题意。

2.B玻璃、沥青、石蜡属于非晶体;食盐属于晶体。

3.C将新鲜的蔬菜放入冰箱冷藏室,温度降低,减慢蒸发;给盛有墨水的瓶子加盖,减慢了液面上方的空气流动,减慢蒸发;把碗里的水倒入盘中,增大了表面积,加快蒸发;冬季在手上涂抹含油脂的护肤品,使皮肤与空气隔绝,减慢蒸发。

4.A水与冰交界处属于冰水混合物,标准大气压下,冰水混合物的温度是0℃。

5.A霜是固态,霜吸收电热丝放出的热量,熔化成水。

6.A霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶附着在建筑物或植被表面形成的,此过程放热;露是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴附着在植被表面形成的,此过程放热。

7.C液态铜倒入陶范冷却成青铜器,物质由液态变为固态,属于凝固,凝固放热,A、B错误;工匠身上的汗水不断汽化,汽化需要吸热,C正确;刚用过的石杓放入水中,水汽化成水蒸气,水蒸气升到空中,温度降低液化成小水珠,形成“白气”,D错误。

8.BLNG船在运输液化天然气过程中,储罐内最适宜的温度应低于甲烷的沸点,高于甲烷熔点。

9.D①实验,烧瓶内的水沸腾产生大量的水蒸气,水蒸气遇到温度低的金属盘液化成小水珠,所以金属盘下水滴变多属于液化过程,液化放热;②实验,加热后,冰熔化,所以冰会变少,熔化需要吸热;③实验,推动活塞,气态乙醚被压缩体积液化成液态乙醚,液化放热;④实验,水浴法加热碘颗粒,碘升华成碘蒸气,碘颗粒变少,升华需要吸热。

10.C标准大气压下沸水温度为100℃,冰水混合物温度为0℃,则该温度计相邻两刻度线表示的温度相差=2℃。由于该温度计第11条刻度线下面有10条刻度线,故该温度计最下面的刻度线对应的温度是-(2℃×10)=-20℃;第61条刻度线上面还有20个格,即第81条刻度线对应的温度是100℃+2℃×20=140℃,所以该温度计的测量范围是-20~140℃。

11.热胀冷缩238.5能

解析常用液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。图甲,温度计的分度值是1℃,温度计液柱超过0℃,所以温度为零上,示数是2℃;图乙,体温计的分度值是0.1℃,示数为38.5℃。由于体温计玻璃泡上方有一段非常细的弯管,当体温计离开人体后,水银收缩,在弯管处断开,水银无法自动退回玻璃泡,故体温计可以离开人体读数。

12.压缩体积汽化液化冻伤

解析瓶内的液态二氧化碳是气体通过压缩体积的方式得到的。打开控制阀时,气瓶内二氧化碳会迅速汽化后充入轮胎内,汽化吸热导致气瓶的温度降低,所以海绵套的作用是防止冻伤手。空气中的水蒸气遇到温度低的气瓶外壁液化成小水珠,所以会发现气瓶外壁上“冒汗”。

13.晶体等于低于

解析因为镓有固定的熔点,所以它是晶体。同种物质的熔点和凝固点相同,所以在熔化过程中镓的温度等于它在凝固过程中的温度;要使金属镓保持固定形状,保存它所需环境温度应该低于它的熔点(凝固点),即低于30℃。

14.水蒸气凝华吸热

解析水蒸气遇冷凝华成霜,凝华放热,霜出现时气温低,所以“霜前冷”。雪在熔化或升华时都会从周围环境中吸收热量,使气温降低,所以“雪后寒”。

15.二氧化碳小水珠②

解析干冰放入盆中的水里后,干冰升华吸热变成气态二氧化碳,水的温度降低;空气中的水蒸气遇冷液化形成“白雾”;所以,水内部的气泡中是二氧化碳,而盆口大量的“白雾”是小水珠。小明的解释第一句话是正确的,第二句话存在科学性错误。

16.甲6不变

解析根据图像可知,甲物质有固定的熔化温度,为晶体;乙物质没有固定的熔化温度,为非晶体。该晶体熔化过程持续的时间为6min。DE时间段内,甲物质在沸腾,该液体沸腾时温度不变,故加大加热火焰,甲物质的温度不变。

17.(1)表面积(2)A、C(3)乙不同相同时间内哪个容器内水减少得多(4)空气中水蒸气的含量

解析(1)图a中A、B两图对比,水的温度、上表面空气流动速度均相同,水的表面积不同,可以验证水蒸发快慢与水的表面积有关。

(2)要探究水蒸发的快慢与水的温度的关系,应控制水的表面积和水面上方空气流动速度相同,水的温度不同,故选A、C。

(3)探究水蒸发快慢与水的质量之间的关系,需要控制其他条件不变,仅改变水的质量,通过观察比较相同时间内哪个容器内水减少得多来比较蒸发的快慢,故应该选形状如乙所示的容器(能保证液体表面积相同)。

(4)南方气温高、空气潮湿,衣服很难晾干;北方气温低、气候干燥,水反而干得快。南方温度高,蒸发速度应该快,但北方水反而干得快,说明空气中水蒸气的含量会影响蒸发快慢。

18.(1)B(2)99(3)液化(4)吸收热量,温度不变(5)减少水的质量(6)降温速度逐渐变慢A

解析(1)温度计读数时,视线要与液柱上表面齐平,所以正确的读数方式是B。

(2)由图像可知,温度到达99℃后继续加热温度不变,所以水的沸点为99℃。

(3)“白气”是水蒸气遇冷液化形成的。

(4)冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点:吸收热量,温度不变。

(5)为了缩短实验时间,可以减少水的质量。

(6)由表中数据可知温度下降随时间变化的规律:随着时间的延长,降温速度逐渐变慢。