2026年河北高考语文模拟试题及答案

2026年河北高考语文模拟试题及答案材料一：当ChatGPT生成的诗歌登上文学刊物之后，很多人惊呼作家这一职业或将被人工智能取代，可如果我们沉下心来体察文艺创作的核心秘密，就会发现这种恐慌其实大可不必。文艺创作从来不是词语的有序拼接，而是创作者将生命体验投注于审美对象的精神创造。AI生成内容依靠的是对已有文本的数据训练，它没法拥有属于自己的生命体验——它从来没有在北方的寒冬里啃过冻硬的窝头，没有在夏日的麦地里感受过汗水浸透脊背的灼热，也没有在爱人离开的站台望着火车拉长影子一点点钻进天际，这些刻着生命温度的体验，是训练数据里能捡到词语，却拼不出来的内核。审美创造的独特性，在于它是一种“一次性”的生命行走。托尔斯泰写《安娜·卡列尼娜》，写安娜卧轨那一段，不是从无数前人写死亡的文本里拼出句子，而是他陪着安娜走过了从绝望到破碎的最后一段路，每一个字里都带着他对这个生命的共情与叹息。AI可以模仿托尔斯泰的句式，甚至能写出比托尔斯泰更通顺的段落，但它写不出托尔斯泰那一刻心里的软和痛。我们读经典之所以每次读都有新的感受，本质上是因为我们在和一个曾经鲜活的生命对话，而不是在和一个数据压缩包互动。当然，我们也不必排斥AI。作为工具，AI能帮我们整理资料，能帮我们打开更多思路，就像当年照相机发明之后没有取代绘画，反而推动绘画从写实走向表意一样，AI的出现也会倒逼文艺创作更回到生命本身，去挖掘那些只有人能给出的东西。（摘编自徐岱《AI写作与文艺创作的审美边界》）材料二：算法介入文学场域，带来的不只是写作工具的更新，更是文学生产机制和审美标准的重塑。过去我们讨论文学，总说“文如其人”，说作品是作者人格的投射，可算法生成的文本，作者是谁？是输入指令的用户？是训练数据里的万千作者？还是编写算法的工程师？这个主体问题从根上动摇了传统的文学观念。网络时代的付费阅读早就开启了文学生产的算法化。你打开网文平台，首页推给你的都是你点击过、收藏过的类型，算法比你更懂你喜欢看什么，它也指挥着作者去写什么。过去作家写什么是跟着自己的心意走，现在很多作者是跟着算法的流量逻辑走，算法告诉你哪个爽点涨订阅，哪个桥段留读者，作者就往哪个方向使劲。这种算法定制的文学，把读者的需求拆成了一个又一个可量化的数据指标，生产出来的作品自然也就成了标准化的产品。可有意思的是，算法并没有完全消解文学的创造性，反而催生了新的文学生态。现在很多网文作者把AI当“文替”，用AI生成开篇草稿、背景铺垫，自己把精力放在核心情节和人物塑造上；也有很多读者不满足于算法投喂的标准化产品，反而去小众平台找那些带着作者强烈个人印记的创作，甚至出现了“反算法”的写作社群，专门写不符合流量逻辑的作品。算法和人，不是取代和被取代的关系，而是不断磨合、互相建构的过程。（摘编自邵燕君《算法时代的文学新变》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.有观点认为人工智能发展到当前阶段，已经可以取代人类作家进行文艺创作，作者并不认同这一观点。B.人工智能依靠已有文本训练生成内容，虽然可以模仿既有创作者的文风，但不具备人类独有的生命体验。C.算法介入文学生产之后，将读者需求拆解为可量化指标，所有创作者都开始按照算法逻辑进行定制化写作。D.材料一和材料二都不否认人工智能作为工具对文学发展的积极意义，也都不认同人工智能取代人类创作的说法。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.因为AI生成的文本只是词语的有序拼接，没有精神内核，所以凡是AI生成的作品都不具备审美价值。B.托尔斯泰写安娜卧轨的片段所蕴含的共情与痛，是AI无论如何都无法生成的独特精神内容。C.照相机发明后推动了绘画艺术转型，这一事例直接论证了AI会完全取代人类文艺创作的观点。D.算法生成文本的主体模糊问题，直接导致了当前文学生产完全背离传统文学审美标准的结果。3.下列选项，最能支持材料一核心观点的一项是（3分）A.某AI生成的五言律诗，格律严谨，对仗工整，得到了不少古典诗词爱好者的好评。B.史铁生写瘫痪之后的感悟，每一字都带着他自己在地坛里长年思考生死的生命印记。C.不少作家现在会用AI整理自己零散的写作思路，生成初步的内容大纲提高写作效率。D.某网络文学平台通过算法分析读者偏好，推送的作品能让平台的用户留存率提高三成。4.两则材料都讨论人工智能与文学的关系，侧重点有什么不同？请结合材料简要分析。（4分）5.有作家说“AI能写出满堂喝彩的段子，但是写不出一个让人记得住的活人”，请结合材料谈谈你对这句话的理解。（6分）我出生在大兴安岭脚下的小村子，村子里的瓦屋都顶着灰黑色的瓦，每年春天都有灰鸽落在瓦上咕咕叫。我父亲是村里的木工，手特别巧，村里人家的衣柜、桌椅都是他打出来的。十八岁那年我要去南方上大学，走的前一天，父亲蹲在院子里刨一块樟木，蹲了整整一下午。我过去问他做什么，他只是说“给你整个玩意儿”。开学前一天，父亲扛着一个半大的木箱子送我去火车站。箱子轻得很，我打开看，里面是一盒子刨得光滑的木牌，每个木牌都指甲盖大小，刻着村子里每家每户的名字：王大柱、李桂兰、赵小北……连村口老槐树下看仓库的张阿公都有。最上面一块，刻着我小名，狗蛋，歪歪扭扭的，比别的牌大一圈。“想村子了，就摸一块。”父亲挠挠头说，“你在那边没人说话，就当他们都跟着你呢。”我那时候满脑子都是南方的霓虹，把木牌塞在行李箱角落，连说父亲浪费功夫，父亲只是嘿嘿笑。南方的夏天湿得能拧出水，我第一次住集体宿舍，和同学处得磕磕绊绊，专业跟不上，第一次高数考试挂了红。那天我从考场出来，沿着江边走，走到天黑，回到宿舍翻行李箱，翻出了那个樟木盒子。我伸手进去摸，第一块摸出来的，是“王阿婆”。我一下子就想起王阿婆春天给我送香椿芽，踮着小脚站在我家院子门口喊我小名的样子，眼泪一下子就掉下来了。那是我离家后第一次哭。后来我毕业了，留在南方工作，谈了恋爱，分了手，升了职，搬了好几次家，那个樟木盒子一直放在书架最上层。去年春天，父亲查出来肺癌，我回去接他来广州治病，他瘦得脱了形，还记着这个盒子：“那盒子……你还留着不？”我骗他说我天天摸，他笑得眼睛都眯成了缝。父亲走了之后，我整理他的东西，在他的木工箱子最底层，找到一块没刻字的樟木牌，尺寸和刻我小名那块一样大，我一下子懂了，父亲那时候其实也给自己刻了一块，怕我带着沉，没给我。那天我把那块木牌拿出来，慢慢刻上“父亲”两个字，放进盒子里。窗外有灰鸽飞过去，咕咕叫，我好像又回到了村子的瓦屋下，父亲蹲在院子里刨樟木，阳光落在他的背上，金闪闪的。风从院子门口吹进来，带着洋槐花的香。（摘编自迟子建《樟木牌》）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开头写大兴安岭脚下村子的瓦屋和灰鸽，既点明了故事发生的背景，也营造了质朴温暖的氛围。B.我最初觉得父亲刻木牌是“浪费功夫”，和后来我依赖木牌缓解乡愁形成对比，突出了木牌承载的情感重量。C.父亲临终前询问樟木盒子的下落，说明父亲一直担心我在南方生活孤独，牵挂我的状态，体现了深沉的父爱。D.文章结尾写我给父亲刻木牌，既呼应了开头父亲给我刻木牌的情节，也暗示我已经走出了失去父亲的痛苦。7.文中画线部分“阳光落在他的背上，金闪闪的”有什么作用？请简要分析。（6分）范文正公，苏州人，少有大节，于富贵贫贱毁誉欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下。尝自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”其事上遇人，一以自信，不择利害为趋舍。天圣中，晏殊知应天府，闻公名，召置府学。及公为参知政事，仁宗锐意天下事，进用公，使更张庶事。公以天下为己任，裁削幸滥，考核官吏，日夜谋虑兴致太平。然更张无渐，规模阔大，论者以为不可行。及按察使出，多所举劾，人心不悦，言者遽曰：“范公朋党矣。”公自请罢政事，出知邠州。公之处朝廷，不择险易，不恤谗谤，蹈之以忠恕，行之以公直，出于其性，不自觉也。公贬饶州时，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往别，王质独扶病饯于国门，大臣责之，质曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之，若得为范公党人，公之赐质厚矣。”闻者为之缩颈。公既殁，公之子纯仁仁厚，能世其家。元祐初，纯仁拜尚书右仆射，纯仁位宰相，推心待物，不以声色加人，疾朋党之祸，每言：“朝廷本无党，小人欲倾君子，不得不立党耳。”君子以此信之。（摘编自《范仲淹年谱》《宋史·范纯仁传》）8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.公之处朝廷/不择险易/不恤谗谤/蹈之以忠恕/行之以公直/出于其性/不自觉也B.公之处朝廷/不择险易不恤/谗谤蹈之/以忠恕行之/以公直出/于其性不自觉也C.公之处/朝廷不择险易/不恤谗谤/蹈之以忠恕行/之以公直/出于其性/不自觉也D.公之处/朝廷不择险/易不恤谗谤/蹈之以忠恕/行之以公直/出于其性不自觉也9.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.参知政事，宋代官职名，是副宰相，用以分割宰相的行政权，北宋王安石变法时曾任此职。B.出，指调出京城任职，一般是贬谪，和“入”相对，文中“出知邠州”就是离开京城任邠州知州。C.国门，文中指的是国都的城门，古代也用来指国家的边境关卡，本文中用前者含义。D.拜，文中是拜见的意思，指范纯仁拜见皇帝后担任尚书右仆射，古代表示任命官职的还有除、授、迁等。10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.范仲淹少有大志，不计较个人得失，年轻的时候就把忧国忧民作为自己的责任，名言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”就是他一生的写照。B.范仲淹主持改革，以天下为己任，裁汰冗余官员，考核官吏政绩，想要实现天下太平，但是因为改革推进太急，触动了不少人的利益，遭到反对。C.范仲淹被贬饶州的时候，满朝官员都不敢和他告别，只有王质带病饯行，还直言不讳说自己愿意做范仲淹的党人，让指责他的大臣无言以对。D.范纯仁作为范仲淹的儿子，继承了父亲的品格，担任宰相的时候待人宽厚，认为朋党都是小人想要陷害君子才形成的，得到了君子的信任。11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）其事上遇人，一以自信，不择利害为趋舍。（2）王质独扶病饯于国门，大臣责之，质曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之，若得为范公党人，公之赐质厚矣。”幽居初夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，风清无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡余谁共午瓯茶。12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句点明居所，“湖山胜处”总写环境的优美，奠定了全诗悠然闲静的基调。B.颔联动静结合，白鹭下水的静景和群蛙鸣叫的动景相映，突出了初夏的生机。C.颈联写新笋已经长成，木笔花刚刚开放，紧扣题目中的“幽居初夏”四字。D.尾联笔锋一转，由写景转入抒情，在看似闲静的景物中融入了诗人深沉的感慨。13.这首诗尾联的“叹息”包含了诗人哪些复杂的情感？请结合全诗简要分析。（6分）14.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《劝学》中“____________，____________”两句，以木材为喻，说明学习和反思对人改变心性的重要作用。（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________，____________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引出后文对历史人物的缅怀。（3）刘禹锡《陋室铭》中“____________，____________”两句，写出了陋室环境的清幽，突出了景色的雅致。阅读下面的文字，完成15~17题。进入三月，江南的春风就软乎乎地漫了过来，先是岸柳抽了嫩黄的芽，接着早樱一团一团开得像云，把整个古城都裹在粉色的雾气里。清晨推开窗，就能闻见风里带着青草和樱花的甜香，①，连骨头缝里都浸着软。古城的巷子弯弯曲曲，铺着青石板，走两步就能撞见一座老院子，院墙爬着蔷薇的藤蔓，院门口蹲着卖青团的阿婆，竹篮盖着干净的白纱布，掀开就是一团青气，艾草的香直往鼻子里钻。江南的春，从来不是轰轰烈烈的，它是②，一点一点浸过来的，就像巷子里慢慢走的行人，不慌不忙，把每一寸光景都揉得软软的。你走在巷子里，说不定一抬头就能看见一扇花窗，窗子里露出半幅绣架，绣着并蒂莲，银针闪着光，手隐在花影里，③，只留一点想象给巷子里的行人。15.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）16.文中画波浪线的句子“早樱一团一团开得像云，把整个古城都裹在粉色的雾气里”，请分析其修辞效果。（4分）17.请将文中画横线的句子改写成几个较短的句子，可以改变语序、少量增删词语，不得改变原意。（4分）原句：院墙爬着蔷薇的藤蔓，院门口蹲着卖青团的阿婆，竹篮盖着干净的白纱布，掀开就是一团青气，艾草的香直往鼻子里钻。阅读下面的文字，完成18~19题。为什么很多人运动之后反而会食欲大增，吃更多东西？很多人以为这是自己意志力不够管不住嘴，其实背后有生理机制在起作用。运动过程中，身体会消耗糖原，①，就会向大脑发出“需要补充能量”的信号，让人产生饥饿感。如果运动强度过大，身体消耗的能量太多，饥饿的信号就会更强，也就会让人更想吃东西。另外，运动之后身体的代谢速率提升，能量消耗更快，②。想要避免运动后食欲大增反而长胖，其实也很简单，不要做强度过高的运动，运动之后适量补充蛋白质和膳食纤维，就能既满足饱腹感，③，不会让摄入的能量超标。18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）19.简述材料的主要内容，要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过60个字。（3分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）《论语》里说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”有人说，在今天这个时代，我们每个人都承担着不同的责任，小我有小任，大我有大任，只有每一个人都担起自己该担的责任，才能让社会往前走。也有人说，很多人把太多责任扛在自己身上，反而活得太累，学会放下不属于自己的责任，才能享受生活，更好地出发。请结合材料，以“责任”为话题，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1.C解析：“所有创作者都开始按照算法逻辑进行定制化写作”错误，材料二说“很多作者是跟着算法的流量逻辑走”，还有“反算法”写作社群，并不是所有创作者，选项扩大范围。（3分）2.B解析：A项“凡是AI生成的作品都不具备审美价值”错误，材料一说AI可以作为工具，并未否定所有AI作品的审美价值，表述绝对；C项“直接论证了AI会完全取代人类文艺创作的观点”错误，这个事例是论证AI作为工具会倒逼文艺创作回归生命本质，并非取代；D项“直接导致了当前文学生产完全背离传统文学审美标准的结果”错误，材料二说算法只是重塑审美，并未说完全背离，表述绝对。（3分）3.B解析：材料一的核心观点是文艺创作是创作者独特生命体验的精神投射，AI无法拥有这种体验，B项史铁生的创作带着自身独有的生命印记，符合材料一观点；A项说明AI能写出合格作品，不能支持；C项说明AI的工具属性，不符合；D项说明算法的作用，不符合。（3分）4.①材料一立足于文艺创作的审美本质，重点论证AI为什么无法取代人类文艺创作，指出AI作为工具能倒逼文艺创作回归生命本身；②材料二立足于文学生产机制的变革，重点讨论算法介入对文学生产、审美观念带来的改变，指出AI和人类是互相建构的关系，并非取代关系。（每点2分，共4分，意思对即可）5.①鲜活的人物依赖创作者对生命的观察与共情，AI没有属于自身的生命体验，只能拼接前人塑造人物的经验，无法生成有独特生命印记的人物；②AI生成人物遵循算法逻辑，拆解人物元素拼贴出标准化人物，无法融入创作者独特的个人感悟与精神温度，不能引发读者深度共情，自然无法被记住；③这句话点明了AI创作的核心局限，印证了材料一“文艺创作是生命体验的精神创造”的观点，也符合材料二“只有人类能提供独特精神内容”的判断。（每点2分，共6分，意思对即可）6.D解析：“暗示我已经走出了失去父亲的痛苦”错误，结尾刻木牌主要是表达对父亲永远的思念，说明父亲的爱永远陪伴自己，并未暗示走出痛苦，选项过度解读。（3分）7.①这句是虚写回忆中的场景，营造了温暖明亮的氛围，呼应了记忆中父亲陪伴的温柔质感；②定格了父亲刨樟木的画面，将抽象深沉的父爱具象化，让父亲的形象更加饱满可感；③收束全文，将绵长的思念融入温暖的场景，含蓄隽永，余味悠长。（每点2分，共6分，意思对即可）8.A解析：“公之处朝廷”是完整的状语结构，“不择险易”“不恤谗谤”是对称的动宾结构，应断开；“蹈之以忠恕”“行之以公直”是对称的状语后置结构，应断开，因此选A。（3分）9.D解析：“拜，文中是拜见的意思”错误，“拜尚书右仆射”中“拜”是授予官职的意思，不是拜见。（3分）10.C解析：“让指责他的大臣无言以对”错误，原文“闻者为之缩颈”是指听到的人都为之惭愧退缩，并非“无言以对”，选项曲解文意。（3分）11.（1）他侍奉