部编版小学六年级上册语文第二单元测试卷及参考答案

部编版小学六年级上册语文第二单元测试卷及参考答案部编版六年级上册语文第二单元测试卷及参考答案一、看拼音写词语。（8分）选鸭喜悦飞腾山见剪月句离弹特所取二、用“√”画出下列句子中加点字的正确读音。（6分）万里长城逶（√wēi）迤连绵，气势磅（√páng）礴，吸引了不少外宾（√bīn）前来参观。望着那盏（√zhǎn）忽明忽暗的煤油灯，听着隆隆（√lóng）的雷声，王叔叔想起了白天在旗帜（√zhì）下的誓言，不觉陷入了对未来的憧（√chóng）憬里。在围歼（√jiān）战中，战士们的脸都绷（√běng）得紧紧的，然后将手臂抡（√lūn）成一个圈，用尽全力将手榴弹（√liú）扔向日寇（√kòu）。三、用表示“说”的词语填空。（4分）冬天快要到了，小松鼠们聚在一起商量（xiángshāng）：“怎样贮存冬粮呢？”“小心，你后面有一辆车！”妈妈提醒（tíxǐng）起来。老师耐心的讲解（jiǎngjiě）我：“玩电子游戏不仅浪费时间，还会使你的视力受到损伤。”“这幅画画得可真好！”他赞叹（zàntàn）道。四、将下列四字词语补充完整，并完成练习。（6分）全神贯注（guànzhù）斩钉截铁（zhǎndīngjiétiě）横眉竖目（héngméishùmù）挺胸收腹（tǐngxiōngshōufù）山清水秀（shānqīngshuǐxiù）钧天广乐（jūntiānguǎngyuè）发扬光大（fāyángguāngdà）五、选择填空。（6分）1.脱缰的骏马直冲向人群，这时突然冲出一个人拉住了缰绳。（救了）2.课堂上，同学们认认真真地听老师讲课。（聆听）3.面对别人的质疑，他坚定地说这件事绝对不是他做的。（回应）4.表演结束后，观众们的掌声和欢呼声响彻云霄。（雷鸣般）5.这只大公鸡走起路来神气十足，如同打了胜仗的将军。（英姿飒爽）6.客厅的地上各种玩具杂乱无章地散落一地。（一片狼藉）六、按要求完成句子练习。(9分)1.会场上爆发出一阵掌声。（夸张句）会场上掌声如雷，震耳欲聋。（换种说法，保持句意不变）会场上响起了热烈的掌声，掌声中充满了对英雄的赞美和敬佩。3.下列选项中没有语病的一项是（B）。A.我一看见这张照片的时候，我就会不由自主地想起我们一起玩耍的情景。B.他弹奏钢琴时，即使曲子复杂节奏快，而且还能向台下的观众挥手致意。C.吾日三省吾身，我们每天都要及时改正自己的错误并反思自己的言行。D.他生病期间，前来看望的朋友送了许多花，客厅到阳台上都摆满了。黄河，中华民族的母亲河，与五千多年的华夏文明史有着密不可分的联系。黄河流淌千古，见证了无数的历史事件和文化遗产。黄河古文化闪耀如明珠，黄土地广阔无垠，黄皮肤人的部落在这里繁衍生息。勿忘国耻，振兴中华，以史为鉴，面向未来。我们不会忘记《五壮士》中的五位勇士，不会忘记《灯光》中的“捐躯赴国难”，那是真实的写照。我们也不会忘记伟大领袖在长征胜利即将到来时写下的“大渡桥横铁索寒”，这句诗再现了长征的惊险和悲壮。更重要的是，我们不会忘记1949年10月1日，这是人们盼望已久的、激动人心的时刻，因为它表明中国人民从此站起来了。视死忽如归，天下兴亡，匹夫有责，岂因祸福避趋之。鞠躬尽瘁，死而后已。我们要像祖宗一样，守卫祖国的疆土，甚至不惜付出生命的代价。班长马宝玉和四位战友在攀登狼牙山峰的过程中，一边向敌人射击，一边依靠大树和岩石前进。到达山顶后，他们居高临下，继续向追击的敌人射击。班长马宝玉负伤了，子弹用完了，只有胡福才手里还有一颗手榴弹。他正准备扔掉手榴弹，但马宝玉却夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，喊道：“同志们！用石头砸！”石头带着五位壮士的决心和中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。敌人纷纷滚落山涧，山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声。这个故事表现了五位壮士的集体壮举和马宝玉的个人英雄气概。小标题：班长马宝玉的英雄气概马宝玉的英雄气概在以下词语中体现：班长、负伤、手榴弹、大石头、喊道。这些词语表现了马宝玉的领袖气质，他不惧困难，勇于担当，以身作则，鼓舞士气。选段既表现了集体壮举，又着重描写了马宝玉的个人壮举。这样写的好处是，既能够体现集体的力量和荣誉，又能够突出个人的英雄气概和个性特点，更加生动地展现了故事的情节和人物形象。“三军过后尽开颜”，这句话表现了红军长征的艰辛和困苦，但也表现了他们不屈不挠的精神和奋斗的信念。这句话好在它简洁明了，意境深远，表达出了红军长征胜利后的喜悦和豁达。（三）翻越大雪山（节选）山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的裹着被子，有的裹着毯子，有的裹着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑胀、呼吸困难。体弱的人，走一步站一会儿，喘一阵。这时候，谁只要停步坐下来歇歇，就会再也起不来了。因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步前进。一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，那个有病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。指导员挽扶着他，一步一步向上攀登。快到山顶的时候，一阵猛烈的风雪迎面扑来，那个有病的战士一个琅跄，一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起来，发现他脸色苍白，呼吸急促。他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！”指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。”那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……这里不能久待呀，要不然……”话未说完就昏迷过去了。指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去……1.把选文第①段话补充完整。战士们在艰难的爬山过程中，有的受伤了，有的病了，有的体力不支，但他们依然坚持着向前。他们相互搀扶着，互相鼓励着，一步一步地向着目的地前进。2.给带点字选择正确的读音。（juǎn）。3.“像被无数把尖刀割着”“浑身哆嗦”“牙齿打战”说明红军将士在极端恶劣的自然条件下，遭受了严重的寒冷、风雪侵袭。而“头昏脑胀，呼吸困难”说明红军将士在高海拔地区缺氧，身体出现了不适应的反应。4.文中“拼尽”一词还可以换成“使尽全力”，从中可以感受到红军将士向雪山发出的挑战，前进的道路不可阻挡。5.画线句子用了比喻的修辞手法。你也来尝试写一个类似的句子吧。6.文中第①段的句子是对战士们身体素质的描述，强调了生病战士的身体状况较差，与其他士兵的强壮和勇气形成对比。7.选文中第⑤段画线的句子表达了人民的力量是不可阻挡的，结合选文内容，可以看出这句话强调了人民群众在长征中的重要作用和伟大贡献。8.根据选文内容，在说法正确的括号