材料作文的审题立意沙漠大黄

材料作文的审题立意沙漠大黄第1页，课件共44页，创作于2023年2月20．阅读下面文字，按要求作文。（60分）

恐龙灭绝了，但留下的化石依然显示出它们曾经的强大；孔子去世了，但儒家的思想依然影响着今天人们的思考；北京奥运结束了，但奥运的精神依然振奋着每一位参与者的心……那些过去了的一切，虽然已经从人们眼前离去，但它们背后的某些东西也许永远不会在我们心中消失。

请以“

依然在”为题，先将题目补充完整，写一篇不少于800字的文章，文体不限（除诗歌外）。第2页，课件共44页，创作于2023年2月材料和题目之间的联系何在？……那些过去了的一切，虽然已经从人们眼前离去，但它们背后的某些东西也许永远不会在我们心中消失……不提“它们”可以吗？“某些东西”是哪类？第3页，课件共44页，创作于2023年2月审题流程（交流过程）思考角度、范围：从自然到社会从物质到精神什么已经逝去，什么依然存在存在？如何存在？（在哪里？以何种方式？）存在有何价值？（对你我，对今天）我为何如此在意它的存在？（写作目的）第4页，课件共44页，创作于2023年2月何谓“依然在”？永恒不朽&随处可见“忧国忧民”的精神依然在以一己之力抗恶以一己之力挽救古迹以一己之力为善（支教、助残）理想可以在（误读）民族精神应该在大师的音乐曾经在提示：类比思维是切题关键第5页，课件共44页，创作于2023年2月如何解决选材表达陈旧

雷锋精神依然在如何摆脱陈旧的窠臼——帮助老大娘、残疾同学与现实接轨——信任危机（捐款门、见义勇为的成本……）、金钱至上……特定背景下的雷锋精神以何种形式依然存在？（长江大学大学生的舍己救人、汶川地震、玉树牺牲的香港义工阿福、最美妈妈吴菊萍、）提示：批判中挖掘求深刻第6页，课件共44页，创作于2023年2月用一滴水折射太阳的光芒，而不是相反自立、自强的民族精神依然在探求真理的精神依然在梦想依然在好奇心、求知欲、追求美与爱、为理想无悔的付出……第7页，课件共44页，创作于2023年2月不要用比喻表达观点麦穗的香味依然在大海依然在有一种永恒的脉搏依然在灵魂的香味依然在那束菊花依然在提示：题目不清使用不上材料第8页，课件共44页，创作于2023年2月让立意尽早明确灵魂的香味依然在真情依然在京味儿依然在人性的光辉依然在诗心依然在感动依然在萨马兰奇依然在范特西依然在江湖依然在“奇迹”依然在高三依然在第9页，课件共44页，创作于2023年2月你的观点是什么？你是如何确立观点的？

为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。它们的生存方式，引发了人们许多思考：有人说，在恶劣的环境中，仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧；也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容；还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂……

请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。题目自拟,文体自选(除诗歌外),不少于800字。第10页，课件共44页，创作于2023年2月迅速捕捉材料中的论述对象并比较它们的异同反复出现的词语——在恶劣的环境中、在困境中表明事物特点的词语——仙人掌：蜷缩大黄：伸展表原因、结果的语句——仙人掌（在大漠安营扎寨）蜷缩内敛、——活得从容沙漠大黄（开出娇艳的花朵）舒展张扬、——活得灿烂提示写作角度的语句——有人说，有人说，还有人说，……特殊标点——第一段的句号，第二段的分号。

反复出现的词语表明事物特点的词语表原因、结果的语句提示写作角度的语句特殊标点第11页，课件共44页，创作于2023年2月（一）仙人掌在严酷的沙漠中生存，慢慢学会了把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发。沙漠大黄则进化出了能把水导流到根部的叶片。大自然中，万物都有自己的生存智慧，而身为自然之灵长的我们，当然也拥有自己的生存智慧。我认为，在这些生存智慧中的大智慧，是谦逊。

在困境中蜷缩内敛，保存实力。

另起炉灶如此立意是否恰当？第12页，课件共44页，创作于2023年2月（二）

恶劣的沙漠中，仙人掌放弃了自己舒展的叶片，将它蜷缩成针刺换来了生的希望。大漠中，大黄放弃了自己紧簇的枝叶，将它伸向四面，得到了更多水的滋养。放弃是一种人生智慧。学会放弃，才能活得更从容，更灿烂。分论点一：放弃是面对挑战的勇气。分论点二：放弃是敢于面对未知的魄力。分论点三：放弃需要我们的勇气和果断。

恶劣的沙漠中，仙人掌将叶片蜷缩成针刺换来了生的希望。在恶劣环境中，选择蜷缩内敛的生存方式，是一种人生的智慧，具有这样的智慧能够活得更加从容。没有把握材料的核心内容。

第13页，课件共44页，创作于2023年2月（二）恶劣的沙漠中，仙人掌放弃了自己舒展的叶片，将它蜷缩成针刺换来了生的希望。大漠中，大黄放弃了自己紧簇的枝叶，将它伸向四面，得到了更多水的滋养。放弃是一种人生智慧。学会放弃，才能活得更从容，更灿烂。分论点一：放弃是面对挑战的勇气。分论点二：放弃是敢于面对未知的魄力。分论点三：放弃需要我们的勇气和果断。

恶劣的沙漠中，仙人掌将叶片蜷缩成针刺换来了生的希望。在恶劣环境中，选择蜷缩内敛的生存方式，这是一种人生的智慧，具有这样的智慧能够活得更加从容。偏离话题，忽视了材料的第二段“它们的生存方式，引发了人们许多思考”。强调的不是放弃，而是根据生存的条件与自身特点，选择了一种什么方式活下去。

第14页，课件共44页，创作于2023年2月困境中，内敛是一种智慧。困境中，内敛会使我们活得更加从容。困境中，请舒展张扬，灿烂绽放。困境中，要懂得适时收敛锋芒，适时舒展张扬，这是生存的智慧。困境中，适者生存。……立意角度：第15页，课件共44页，创作于2023年2月阅读下面两段论述文字，并进行评价。第16页，课件共44页，创作于2023年2月（一）困境中要舒展张扬，活得灿烂。李白纵酒高歌，诗情澎湃，完成了千百篇诗作，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。李白的诗篇就如绚丽的花朵，灿烂绽放。李白：沙漠大黄生存条件:？生存方式:张扬生存结果:？第17页，课件共44页，创作于2023年2月

困境中要舒展张扬，活得灿烂。李白踌躇满志来到长安，却因权贵排挤、玄宗疏远，不得已离开长安。理想与现实的矛盾并未让李白消沉，他纵酒高歌，诗情澎湃，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。李白张扬着他傲岸不羁的个性与“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗才，在中国诗歌史上留下了浓墨重彩的一笔。他活得洒脱，活得舒展，活得张扬，活得精彩，如沙漠大黄，身处困境，绽放出最绚丽的生命之花。第18页，课件共44页，创作于2023年2月（二）

在困境中舒展张扬，会让你活得更灿烂。年老多病的林则徐被贬谪到气候恶劣的新疆。面对困境，林则徐并未消沉。他捐私银修水渠，修“坎儿井”，开垦荒地，推广内地种植技术，赴南疆勘察荒地。林则徐，没有被这里的荒芜所扼杀，在这亘古荒地上摆脱了沉寂。生存条件：被贬谪新疆，环境恶劣生存方式：不明确生存结果：？分析：没有切合题意与观点请对片断进行修改，使之更贴合材料与观点。第19页，课件共44页，创作于2023年2月修改参考：

在困境中舒展张扬，会让你活得更灿烂。年老多病的林则徐被贬谪到气候恶劣的新疆。面对困境，林则徐并未消沉。他捐私银建水渠，修“坎儿井”，开垦荒地，推广内地种植技术，赴南疆勘察荒地。︱年近花甲之时被革职流放，极端逆境中如何生存？如何作为？林则徐以罪臣之名，张扬地做着忠臣之事，四处奔波，辛勤劳苦，为国尽力，为百姓造福。荒芜边地中的林则徐，就像沙漠大黄，让生命之花在无边荒漠中灿烂绽放。第20页，课件共44页，创作于2023年2月练笔请以“困境中蜷缩内敛，会让你活得更从容”为论点，用林则徐的事例作论据，写一段文字。林则徐曾是虎门销烟的英雄，被贬谪后收敛锋芒，在恶劣环境中默默工作。受旨勘地，名分全无，忍了，不计较，蜷缩内敛，只求能够为国出力。从容完成造福新疆百姓的使命。第21页，课件共44页，创作于2023年2月

困境中蜷缩内敛，会让你活得更从容。年老多病的林则徐被贬谪到气候恶劣的新疆，收敛了虎门硝烟时的豪气，背负罪臣之名，面对荒凉的大漠，贫苦的百姓，捐私银建水渠，修“坎儿井”，开垦荒地。为朝廷做事却没有名分，没有功劳，他忍耐着，内敛地活着，默默地为国尽力，为百姓造福，就像仙人掌一样，扎根大漠，活得踏实，活得从容。第22页，课件共44页，创作于2023年2月总结：审题立意：

全面理解抓住关键论述分析：

类比对应勾联照应第23页，课件共44页，创作于2023年2月20．作文（60分）“被”，是一个常见词，也是一个日趋热闹的词。放在“被”字后面的行为或状态，有的是人们情愿的，比如很多人都希望“被爱”、“被关心”；有的是人们不情愿的，比如法定休息日不得不上班上学，人们无奈地说这叫“被全勤”；有的属于无中生有，比如从统计理论上或对外宣传上大家的工资都在看涨但实际上很多人还是原地不动，人们将其戏称为“被增长”；有时候，本来美好的意愿让“被”改变了，比如很多人都希望找个好工作，但如果需要交很多不该交的钱才能换取资格，人们又会将其怒称为“被就业”或“被捐款”——细想想，连“被爱”“被关心”有时候也会变得很辛苦……“被××”，昨天有，今天有，明天一定还会有。一个“被”字，让生活变得复杂了。在“被”的作用下，我们常常不由自主，扮演着各种角色，感受着生活的甜蜜、酸楚、痛苦，当然还有激励、振奋、希望……怎么样，让我们说说这个耐人寻味的“被”吧。请围绕上面所说的“被”现象，写一篇不少于800字的文章。任选角度，立意自定，标题自拟，除诗歌外体裁不限。第24页，课件共44页，创作于2023年2月

被憋

正当我奋笔疾书地赶着这份卷子时，突觉膀胱此时已胀成了“水蛋”，真怕一动换的它就要爆了去……但这时我正答某题答得踌躇满志，不肯丢下手中的笔杆子，放过此时脑子里组装的答题思路，定要先将它写完再去厕所！没办法，只能被憋一阵子了。人想去解决内急问题，却碍于某种原因暂时不能去，我想必定内心焦躁难忍吧！欲尿不得，呜呼哀哉！让我们称其为，被憋。

第25页，课件共44页，创作于2023年2月

其实想来，这被憋一事，就是我们生活中的家常便饭。想去方便，不能，被憋；上课有感而发，真想和同桌交流一下小心得，忽得老师投来鄙夷目光的同时也投来粉笔，有话说不出，被憋；就连看电视，也看见灰太狼被老婆施暴之后在雪地里寻找小肥羊的踪迹；就连玩诛仙那网络游戏，也无缘无故被人秒杀，而自己级数太低，又不能杀回去报仇，只在电脑屏幕前恨得牙痒痒，又有什么办法呢？又是被憋。第26页，课件共44页，创作于2023年2月

人生在世，有志不得实现，而且是迫于他物，叫“被憋”，也是再贴切不过。不仅你我被憋，世间万物都被憋。鸟被憋在笼子里；虫儿被憋在蛹儿里。你看子美老儿能耐不？憋得欲报国而无以报；你看太白仙人又如何？憋得只留青崖放白鹿！既然被憋如此不爽，有时还真让人临憋不知所措，临被憋无奈而欲轻生。即使兰草幽芳留世，屈原被憋得抱石投江；即使海子诗如泉涌，也被憋得火车下横尸。然，被憋，就真的无活路了吗？被憋只能不爽吗？而我们又该怎样面对憋我们的事物，化“被”为“主”呢？第27页，课件共44页，创作于2023年2月

我们可以留心万物如何对待“被憋”。寻常鸟雀身陷牢笼，虽憋得有翅不得展之，却仍没有像屈先生那样，鸟儿们照吃照喝，照样唱歌，还拉得你一地鸟便便不说。它们等什么呢？它们吃饱喝足，让身体变得更壮实，羽翼更丰满，有朝一日得着机会飞出牢笼便可重获自由！且比其他鸟儿更强！而对于禁锢，只有像麻雀这样小气的鸟才会自己憋屈死自己，而不是笼子使它“被憋”。而沙漠中那梭梭，亦是“被憋”。身处旱地，炎热憋得它毛孔都龟裂，憋得它叶子几乎蔫掉。而梭梭也被憋出长长的根，伸向暗河，去那儿汲取水分；被憋得叶子长成了枝儿，好少失水。看，只有那些意志不坚定，不会变通的草们才会将自己渴死于大漠中啊！第28页，课件共44页，创作于2023年2月记得看过这样一件事，作家张承志帮女儿学语文的过程中遇一选择题，答案说选B，其实A更合适。于是他告诉女儿，要学会选出B的同时，把A藏在心底。我想，这也不失为面对被憋的一种好的解决方法。人生之不如意十有八九。被憋更乃寻常。若实在无计可施，且任他一憋。常言道，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤啊。咱就当天憋咱，大任将降于咱啊！且任他一憋！而“被”，也在此变得游刃、自主。第29页，课件共44页，创作于2023年2月审题练习认真阅读文本的每一个字，抓住特点，体会其精神实质。阅读下面材料，按要求作文某日，明朝都察院长官王廷相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋，开始，他小心的挑着干净的地面落脚，后来，一不小心踩进泥水里，于是不再顾及新鞋。一御史听说后说道：“终身不敢忘”要求：自选角度，自拟题目，文体不限（除诗歌外），写一篇不少于800字的作文。第30页，课件共44页，创作于2023年2月阅读下面材料，按要求作文某日，明朝都察院长官王廷相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋，开始，他小心的挑着干净的地面落脚，后来，一不小心踩进泥水里，于是不再顾及新鞋。一御史听说后说道：“终身不敢忘”要求：自选角度，自拟题目，文体不限（除诗歌外），写一篇不少于800字的作文。第31页，课件共44页，创作于2023年2月认真阅读文本的每一个字，抓住特点，体会其精神实质。

第一，要抓住“新御史”的“新”字。王廷相是都察院长，是担任监督检查工作的人。他对新御史讲的话，自然不会是轿夫穿新鞋那么简单的事，必另有寓意。

第二，他所讲的故事：“轿夫穿的是双新鞋”，开始的时候还能小心谨慎，奉公守法，后来，“一不小心踩进泥水里”，是说偶犯一错，是“踩进泥水里”，泥水混混噩噩，能污染人的新鞋，就好像不好的东西能污染新官们的精神品质。所以要防止“一不小心踩进泥水里”，要洁身自好。第32页，课件共44页，创作于2023年2月要注意把故事揭示的道理结合现实说出来第33页，课件共44页，创作于2023年2月要洁身自好时刻检点自己从不犯错的角度说人不可放松自己时刻保持警醒不能将错就错错不改，将越犯越大从犯了错误犯了错要改，不要越陷越深的角度说不要错上加错第34页，课件共44页，创作于2023年2月不要在错误的道理上越走越远小错不要铸成大错从犯了小错的错能知改，远离祸焉角度说破罐不要破摔

谨防走错第一步终身不敢忘的一个道理从谨防小心谨慎，防微杜渐犯错的角度

第35页，课件共44页，创作于2023年2月

对待同一个事实，只要从不同的角度看，就会得出不同的结论，有控制的发散，有控制，是说这是一个给材料作文，我们所选角度和立意，必须从原材料中来。原材料没有的意思，我们不能杜撰。发散，是指原材料可以得出不同的结论，不过不是迥异，而是微殊。第36页，课件共44页，创作于2023年2月阅读下面文字，按要求作文。（60分）“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于800字。第37页，课件共44页，创作于2023年2月第一，这是给材料作文，“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是材料，一切要从原材料出发。第38页，课件共