快乐的夏天故事【3篇】

快乐的夏天故事【精选3篇】欢乐的夏天故事【精选3篇】一

一个酷热的夏天，太阳火辣辣地照在大地上，树上的知了在不停地叫着,似乎在说：“热死了，热死了！”小狗花花趴在窗台上，心里想：这么热的天，要是能吃上一个冰激凌，那该多好呀！小狗把自己的想法告知了妈妈听，没想到，妈妈很爽快地答应了。这下可把花花乐坏了，于是他迫不及待地戴上太阳帽，骑着自行车，高兴奋兴地来到超市，买了一个冰激凌，然后就一边渐渐地推着自行车，一边舔着冰激凌。

正好，路过小河边，观察一只小青蛙正在水里游泳呢！小狗问：“小青蛙，水里凉快吗？”小青蛙一边游泳，一边回答道：“当然啦，你要不要也下来游一会儿吧？”小狗说：“不行，不行，妈妈还等着我回去吃饭呢！”说完，小狗就向小青蛙挥手告辞，骑着自行车快乐地回家了。

欢乐的夏天故事【精选3篇】二

一、主题：

酷热的夏天静静地来到我们的身边，早晨，火红的太阳照耀着大地，树上的小鸟在唱歌，知了在“知了”“知了”地叫着，大公鸡催醒着繁忙的人们：新的一天开头了。推开窗门迎接晨曦的到来，今日又是一个艳阳天，哇！酷热的夏天可真热啊??不时会传来孩子们的声音：“老师，好热啊！”“老师，我口渴”“老师，我又出汗了”??看到他们额头上的大汗、红彤彤的脸蛋、汗湿的衣裳，虽然夏天是炙热的，有流不完的汗水。但对于孩子们来说，夏天却是特别快乐的。夏思涵说：夏天可以吃好吃的棒冰和蛋筒！龚晗阳说：夏天可以穿美丽的花裙子！邵一斌说：夏天可以到游泳池里游泳了！陈茜说：夏天可以吃到甜甜的西瓜！周佳筱说：夏天可以听到小青蛙在唱歌！周笑语：夏天的晚上可以看到许多萤火虫！钱辰说：夏天还会打雷、闪电，很吓人的??是呀，在孩子们眼中，夏天是一个多么喧闹和欢乐的季节呀！因此，我们设计了“欢乐的夏天”这个主题。在这个主题中，我们将和孩子们一起穿上五彩的夏装；去倾听夏天的天籁之音；去观看夏天开放的漂亮花朵；去制作夏天的图画和手工；去品尝夏天甜甜的水果和冷饮。让孩子们充共享受到夏天的特殊时间，过一个欢乐的夏天！

二、主题目标：

1、感受夏天明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的探究欲望，培育幼儿喜爱大自然的情感。

2、培育幼儿的观看力量，动手操作及语言表达的力量。

3、了解人们避暑降温的方法，具有自我爱护意识，能用自己喜爱的方式表达对夏天的感受。

4、使幼儿了解夏天的气候特征与动植物以及人类的关系。

三、主题环境与资源：

1．活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。

2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。

3．增加玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。

4、依据活动的内容在各个区域里摆放需要的嬉戏材料。

四、活动区域布置：

1、语言区：收集有关夏季事物的图片、故事资料等。如：影子、夏天夜晚、夏天声音、昆虫等。

2、美工区：供应绘画用的纸，彩笔，橡皮泥等材料，幼儿依据对夏天的感受理解，鼓舞幼儿

自由表现夏天。如：夏天的水果、滚珠画：花裙子、泥工：冷饮??

3、益智区：

（1）开商店：的物体归放在一起，巩固手口全都点数的力量。

（2）特征分类：尝试按图形的某一特征把图形分成两类，并制作特征标记。

（3）小小记录员：按实物的数量画上相应的点、线。

4、生活区

（1）供应黄豆、赤豆、绿豆要求幼儿进行分类。

（2）供应浴巾，要求两人合作，学习正确的折叠方法，熬炼手臂的力气。

（3）供应水的杯子，要求幼儿能手眼协调地倒水，进展幼儿的观看和动手力量。

五、家园共育：

1、请家长关心幼儿搜集有关夏天主题的资料,引导孩子探究夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。

2、请家长引导幼儿参加“毁灭蚊蝇”活动。

3、在家留意防暑降温，留意幼儿饮食和个人卫生。

4、为幼儿在园玩水制造条件，并帮助进行平安教育。

5、带孩子去夏季服装店和水果店参观。

6、告知孩子一些夏季的防晒用品、消暑常识，和夏天自我爱护的方法。

7、要求家长与幼儿共同观看电视时，遇到有自然现象的变化的电视节目，留意引导观看、分析、丰富幼儿有关的学问阅历。

六、有关主题活动支配

1、晨间活动：、赶小猪、动物毽子、玩圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

2、教学内容：

健康：哪里最凉快、洗澡真舒适、吃水果、蚊子

歌曲：夏天的雷雨

社会：我们一起去玩水

科学：各种各样的'冷饮、西瓜丰收了、方方的手帕、多彩的衣裙、漂亮的荷花

体育：游泳真欢乐、小青蛙跳荷叶

语言：小猪变洁净了、漂亮的夏夜

美术：粘贴：凉快的鞋帽、折纸：知了

3、户外活动：

（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

（2）体育嬉戏活动：《小搬家》《火车钻山洞》《玩水》

（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。

（4）观看活动：观看夏天的花草树木明显变化，观看成人在夏天的劳动、不怕热。

（5）劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。在老师的关心下，学习整理户外体育用具。

4、生活活动：

（1）天气酷热，提示幼儿留意活动量，常常多喝开水。

（2）天气酷热，留意饮食卫生，少吃冷饮。

（3）学习正确的睡眠姿态，并学会自己折叠浴巾。

5、主题活动举例：略6、个案调查

《方方的手帕》这一活动，活动初，请家长帮我们搜集了料子、大小、图案不一的手帕制作了手帕展，在孩子们有了充分的认知后并添画了手帕。“老师，我不喜爱方形的手帕，我想要一块三角形的，方形的不时髦”龚晗阳说。王宝勇说：“我想要一块圆圆的和太阳一样美丽的手帕”。我发觉仅仅装饰画已满意不了孩子们的愿望，于是我又请孩子们制作了自己喜爱的手帕，孩子们制作的各具特色，什么样的都有，有长方形的、正方形的、三角形的、圆形的还有很多很奇怪的外形，幼儿展出并叙述了自己的制作品。钱辰是个特别聪慧的孩子，他告知我们“瞧，我的手帕会变魔术”，说着顺手一折，一块方方得手帕变成了三角形的手帕了，孩子们特别奇怪   是怎么回事，于是我们生成了活动《按规律排序》和《会变的图形》，把材料投放在区角活动中，供幼儿学习和探究。

《夏天的雷雨》这一活动中，我们请孩子们观看了下雨，然后，记录了下雨的样子。

陆宇航说：“老师，你看我的雨下的真大，小草小树、小花在欢乐的洗澡，它们好幸福呀”。顾怡辰说：“老师，打雷是特别美的音乐，瞧！我的小草在音乐下欢乐的跳舞，多好呀”。

七、主题小结：

夏日的绚烂多姿是其他季节所无法比拟的，夏花的烂漫、夏树的丰盈、夏虫的熙攘、夏果的甜蜜??无一不是幼儿心中的美妙的事物。就象《春天》的主题一样，夏天是一个很大的范围，对此的熟悉就必需抓住一个点，而这个点是不是幼儿的爱好点？就打算了幼儿的参加乐观性，主动性。

通过活动的开展，让幼儿能与生活所结合，在生活中不断感受和体会，使我们发觉了夏天是一个喧闹的季节：可以穿上凉快的夏装，观看夏天开放的漂亮花朵，可以品尝甜甜的水果与冷饮??在孩子们原有阅历的基础上，进行了不断的丰富和拓展，使幼儿学有所依、学有所得，学有所成，学得快乐，又可以立刻在生活中实施，爱好是很高的。

在本次活动中，我们也有了更多的发觉，也有了更多的惊喜。家长们的反馈也证明了这一点，夏思涵的妈妈说：“通过本次活动，孩子对夏天有了更深的了解，熟悉了夏季里的各种事物，丰富了他的学问，现在遇到新事物、新现象，孩子都能主动的去探究，并从中体验欢乐。”由此可见，幼儿喜爱可亲身经受，操作性强的活动。其实幼儿感爱好的活动内容远不止这些，但由于学期即将结束要开展期末工作，因此活动必需结束。但是，可爱的夏天还不会那么快结束，我们还有机会在日常生活中，在下学期开学时连续开展活动，以满意幼儿的活动需要。

欢乐的夏天故事【精选3篇】三

一年四季中我最喜爱的季节就是夏天了。由于这个季节有我最爱吃的水果——西瓜和芒果，再酷热的夏天里吃上一口冰冰凉凉的水果，真是人生中的一大享受哇！而且最重要的是有长长的暑假，可以不用上课，又可以去海边戏水，真是太棒了！

去年暑假爸爸带着我们一家人回老家渡假，爸爸带我们去海边游玩，我光着脚ㄚ子，走在滚烫的沙滩上，追筑着很多只的招潮蟹奔跑，就像是一群小孩子玩的不亦乐乎似的，真的很好玩。那湛蓝的海水特殊凉爽，白色的浪花一波接着一波打上岸来，还有凉快的海风一阵一阵