高中生物试讲稿模板、高中生物教师招聘面试试讲稿模板

高中生物试讲稿模板、高中生物教师招聘面试试讲稿模板高中生物试讲稿一：《细胞中的水》一、问题导入老师：苏轼曾说过“天壤之间，水居其多”，那么生物体内和细胞内最多的物质是什么呢？学生：水！老师：既然水的含量最多，必然有其重要作用。我们曾经听说特殊时有“绝食”之人，但有“绝水”之人吗？学生：没有。老师：那细胞中的水有什么特点呢？学生：……老师：这就涉及到本节课我们要一起学习的内容——细胞中的水。二、新课讲授老师：学习细胞中的水，我们不能仅仅局限在细胞内，更要从整个生物体甚至更大的生态系统范围来考察。老师：我们来看看幻灯片上的表格，从中可以看出哺乳动物的含水量为65%，高等动物的含水量为60%-80%，蛙的含水量为78%，鱼类的含水量为80%-85%，藻类的含水量为90%，水母的含水量为97%。大家看看水的含量有什么特点呢？学生：生物含水量不同。老师：含水量有什么规律呢？学生：水生动物含水量多。老师：表中各生物的含水量一般为60%-95%的范围是不是体现了生物的多样性？学生：是。老师：那我们能得到什么样的结论呢？学生：生物体含水量随着生物种类不同而有所差别。老师：水母的含水量为97%高出了这个一般的范围。水母有个美丽的故事和王昭君有关，据说是昭君思乡的泪水都变成了水母，固有“昭君泪化桃花鱼”的诗句，可见其含水量之多。老师：那下面我们再来看看人体各组织器官的含水量。从幻灯片的表格中我们可以看出牙齿中水的含量为10%，骨骼中水的含量为22%，骨骼肌中水的含量为76%，心肌中水的含量为79%，血液中水的含量为83%。通过这个表格，你们能得到什么结论？学生：同种生物不同部位含水量有很大差别。老师：我们再看看同种生物在不同发育时期的含水量。从幻灯片上可以看到一个是水灵灵的孩子，一个是沧桑的老人，这位老人还像这个孩子一样水灵灵的吗？学生：不是。老师：老年个体的细胞含水量下降是衰老的特征之一。我们能得到什么结论？学生：生物不同发育时期的含水量也不同。老师：人体中的含水量是幼体>成体>老年。老师：那我们再来思考一个问题，血液中含水83%，形态川流不息；心肌含水79%，形态却很坚实，两者含水量接近，形态却差别很大？为什么？学生：……老师：这就涉及到了水的形式不同。老师：自由水，就是细胞中以游离形式存在的水，可自由流动，含量多，占95．5%。比如果汁、西瓜汁液，水量大。那自由水有什么样的功能呢？学生：细胞内的溶剂。师：非常好，这四种氨基酸的差别主要在于中间的碳原子上连接的其他基团不同。那么，蛋白质是由哪些氨基酸组成的呢？生：不同的氨基酸组成不同的蛋白质。师：非常好，不同的氨基酸组成不同的蛋白质。那么，蛋白质有哪些功能呢？生：蛋白质可以构成细胞器和细胞膜，还能够参与代谢反应、调节生理功能、运输物质等。师：非常好，蛋白质的功能非常多样化。那么，我们来看一下蛋白质的结构。蛋白质的结构分为四个层次，分别是什么？生：一级结构、二级结构、三级结构和四级结构。师：非常好，蛋白质的结构分为一级结构、二级结构、三级结构和四级结构。那么，这四个层次分别是什么样的结构呢？生：一级结构是氨基酸的线性排列，二级结构是氨基酸的局部折叠，三级结构是整个蛋白质的空间构型，四级结构是由多个蛋白质分子组成的复合体。师：非常好，这四个层次的结构非常重要，它们决定了蛋白质的功能和性质。那么，蛋白质的结构和功能之间有什么关系呢？生：蛋白质的结构决定了它的功能和性质。师：非常好，蛋白质的结构和功能之间密不可分。那么，我们来看一下蛋白质的合成过程。蛋白质的合成需要哪些物质？生：需要氨基酸、核糖体、mRNA等物质。师：非常好，蛋白质的合成需要氨基酸、核糖体、mRNA等物质。那么，蛋白质的合成过程可以分为哪几个阶段？生：蛋白质的合成过程可以分为转录和翻译两个阶段。师：非常好，蛋白质的合成过程可以分为转录和翻译两个阶段。在转录过程中，mRNA被合成出来，而在翻译过程中，氨基酸被组合成蛋白质。那么，这两个过程有什么不同之处呢？生：转录是将DNA转录成mRNA，而翻译是将mRNA翻译成蛋白质。师：非常好，这两个过程有很大的不同之处。在转录过程中，DNA被转录成mRNA，而在翻译过程中，mRNA被翻译成蛋白质。那么，蛋白质的合成过程非常重要，它决定了蛋白质的种类和数量。师：由于这个实例与我们今天的主题无关，我们跳过这个实例，直接来看实例二：植物的光合作用。大家知道植物的光合作用是在哪个细胞器中进行的吗？生：叶绿体。师：对，叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器。那么，为什么只有叶绿体可以进行光合作用呢？生：因为叶绿体里有叶绿素。师：非常好，叶绿体中的叶绿素是进行光合作用必不可少的物质。实例三：动物的呼吸作用。大家知道动物的呼吸作用是在哪个细胞器中进行的吗？生：线粒体。师：对，线粒体是动物细胞中进行呼吸作用的细胞器。那么，为什么只有线粒体可以进行呼吸作用呢？生：因为线粒体里有呼吸酶。师：非常好，线粒体中的呼吸酶是进行呼吸作用必不可少的物质。实例四：细胞的分裂。细胞的分裂是在哪个细胞器中进行的呢？生：在细胞核中。师：对，细胞的分裂是在细胞核中进行的。实例五：细胞的合成代谢。细胞的合成代谢是在哪个细胞器中进行的呢？生：在内质网中。师：对，细胞的合成代谢是在内质网中进行的。通过这些实例，我们可以看出，细胞器在细胞的生命活动中起着非常重要的作用。三、回顾总结师：今天我们通过5个实例，探究了生命活动与细胞的关系。大家能不能总结一下，细胞器在细胞的生命活动中的作用呢？生：细胞器在细胞的生命活动中起着非常重要的作用。师：非常好，细胞器的作用非常重要。那么，我们今天的学习，大家都掌握了吗？生：掌握了。四、作业布置师：课后大家可以再通过查阅资料，了解一下细胞器的种类和功能，并且思考一下，如果细胞器出现问题，会对细胞的生命活动产生什么影响。师：非常好，缩手反射是一种简单的反射活动，但是学习活动则需要