新人教版三年级上册有余数的除法市公开课金奖市赛课一等奖课件

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小学数学有余数除法第1页第1页

同窗们，看到课题，你想知道什么？尚有哪些能够提出问题？探究整除意义小组讨论：24÷363÷712÷533÷638÷2184÷12要将这些算式进行分类，想一想，先应当如何做？再如何分类？24÷8＝363÷7＝938÷2＝1912÷5＝2……233÷6＝5……3184÷12＝15……4

商没有余数商有余数第2页第2页一、下面哪个除法中第一个数能被第二个数整除？16

÷348÷680÷1691÷17做一做×

√

概括整除意义一个整数除以另一个不为0整数，商是整数而没有余数叫整除。二、下面每组数中，谁能被整除？6和369和9180和1()和12三、指出第一行数各能被第二行哪些数整除？4870911002357第3页第3页探讨有余数除法12÷5＝2……233÷6＝5……3184÷12＝15……4

你知道有余数除法哪些知识？还想知道什么？从这些算式，你能发觉什么？归纳：一个整数除以另一个不为0整数，得到整数商以后尚有余数，这样除法叫做有余数除法。概括：余数都比除数小；除数和商互换位置，算式也成立；被除数＝商×除数+余数

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在一个有余数除数算式中，各部分数分别如何求？被除数除数商余数1752318215478131071438336被除数÷商＝除数……余数除数

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