鲁教版六年级上冬夜的灯光2课件市公开课金奖市赛课一等奖课件

冬夜灯光带给我们如何感受？在严寒冬夜里，灯光给人温暖，给人力量。第1页第1页冬夜灯光莫里斯﹒吉布森第2页第2页学习目的朗读课文，概括文章主要内容。学习课文写法，理解结识“对比”这种写作手法在表示文章中心及语言情感抒发中作用。整体感悟课文，体会文章所表现出人与人之间互相关爱美好情感。第3页第3页词语积累偏僻piānpì：远离人口集中居住地域或远离交通要道。辽阔无垠yín:宽广空旷没有边际、界线。穹隆qiónɡlónɡ:中间隆起﹐四周下垂貌。惯用以形容天形状。提dī防：小心防备,警惕。猝cù不及防：事情来得忽然，来不及防备。婉wǎn言谢绝：辞语婉转地不答应。引擎yǐnqíng：英文engine音译。即“发动机”。碾niǎn：把东西轧碎或压平器具，作动词轧或压。第4页第4页初读感悟

是陌生荒原里那辆不倦夜行汽车引起你注意，还是农家门前暗夜中亮起灯光使你激动？

第5页第5页整体感知文章共分三部分：第一部分（第1段）记述来到西部小镇总体感受。地方偏僻，地域辽阔，但这个土地：“有是温暖、情谊和乐观”，为全文定下感情基调。第二部分（第2到第9段）写风雪来临前夕一次出诊经历。第三部分（最后1段），以“我”对名诗意境领悟结尾，表示了“我”赞美之情。第6页第6页细节探究1．文章以“冬夜灯光”为题，有着如何含义？本文以“冬夜灯光”为标题，蕴含有两方面意义：一是实指，指在那个风雪冬夜里农户们为医生出诊指路照明一盏盏灯光；另一方面深层含义：冬夜喻指黑暗、寒冷，而灯光则象征光明、温暖。在那个荒凉、偏僻小镇，真诚淳朴友情，人与人之间互相关爱，深深打动了寒夜里出诊医生，驱走了冬夜黑暗、寒冷，温暖了夜行人心，让人由衷地发出感慨：哦！温暖、明亮冬夜灯光。第7页第7页细节探究2．为何偏僻、严寒、荒凉小镇在“我和我妻子”心中充斥了温暖、情谊和乐观？加拿大西部小镇即使荒凉、偏僻，天气严寒，却拥有淳朴而真挚情意，这情意让荒凉小镇和严寒冬夜洋溢着无限温馨和暖意，让读者感受到了人与人之间互相关爱美好和温暖。第8页第8页细节探究3．细读文章描写小镇和冬夜语句，分组讨论：这些描写出了交代故事发生地点、时间外，尚有如何作用？文章写到小镇荒凉，实际是为了和小镇上人们热情形成对比，在对比中突出文章主题。环境描写作用主要是愈加好表现主题，本文对环境描写主要是突出一个“冷”字和一个“暗”字，环境“冷”与人情“热”形成鲜明对比，而“暗”又愈加突出了深夜中灯光“亮”。第9页第9页细节探究4．文章最后引用阿瑟·查普曼诗，有什么作用？从内容上说，进一步升华、概括了文章主题。阿瑟·查普曼这几句诗，截取了“握手”与“笑容”两个意象，非常简练、有力传达出了西部地域人们品质善良与淳朴以及人与人之间互相信任、支持与关爱。这与文章主题是一致。从结构上说，这首诗与文章第一段首尾呼应。诗中所说笑容“长期”，握手“有力”，与第一段中“这里有是温暖、情谊和乐观”一脉相承。从表示上说，文章至此戛然而止，引用这几句是意味深长，耐人寻味，引起读者思考。第10页第10页写作手法：“对比”感知及作用故事中你印象最深刻两种颜色是什么？这两种色彩给你如何感受？灰暗，黑（冬日夜晚严寒，萧瑟）橙黄（一路灯光）给我们感觉就是一个“温暖”第11页第11页写作手法：“对比”感知及作用这篇故事当中所蕴含温暖感觉我们能够从这样一个色彩强烈对比当中感受到。接下来我再请同窗们仔细把文章看一遍。再找出一些文章当中对比之处，色彩对比也好，环境对比也好，我前后感受对比也好等等。同时考虑一下设置这样对比又如何表示效果？第12页第12页写作手法：“对比”感知及作用小镇特点：偏僻严寒荒凉（客观）温暖情谊乐观（主观）小镇人民带给我感动使我不在意他所处自然环境恶劣。往农民家途中见闻：漆黑一片（平时）一路灯光（此时）灯光为我而亮，农民们乐于助人精神表达。令人感动，使人感到无限温暖。回家路上我心情：恐惊忧虑（先前）不感到孤独（以后）灯光再次闪烁，为我指明方向，使我感受到一个无私情谊，温暖关怀。第13页第13页课文中心通过“我”冒着生命危险出诊，沿途农舍灯为“我”指路，反应了小镇居民邻里和睦团结、急人所急、互帮互助友爱，及对“我”医生冒险出诊敬意和感谢之情，使“我”感受到了这里居民乐观温情和情谊。第14页第14页品读回味

你觉得本文哪些地方写得最美，最能打动你呢？并说说理由。第15页第15页小结

有一首歌里唱道：“世界很小是个家庭”“人字结构就是互相支撑”。生活在这个世界上