2023年同等学力申硕-同等学力(教育学)考试历年高频考点试题含答案

2023年同等学力申硕-同等学力(教育学)考试历年高频考点试题含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共100题)1.科文顿认为学习的动力来自于（）。2.布鲁姆把知识分为（）、（）和（）。3.观察者因看到榜样受到强化而间接受到强化称为（）。4.中国古代教育中的“六艺”是指（）、（）、（）、（）、（）、（）。5.简述社区教育的特点。6.艾里克森认为6—12岁儿童面对的发展危机主要是（）。A、勤奋—自卑B、自主—羞怯C、进取—内疚D、角色同一角色混乱7.重在培养学生道德行为习惯的是（）。8.为调查“小学教师专业知识发展状况”，一位研究者设计的问卷中有下面的问题。请你按照设计问卷问题的要求，对这几个问题进行分析，必要之处提出改进建议。（1）校本课程开发的主体是（）。①学校教师②课程专家③学生④学生家长（2）记忆分为意义记忆和机械记忆，教学中应提倡意义记忆，下面属于机械记忆的是（）。①通过“山巅一寺一壶酒”记住3.14159②通过多次朗读记住一个英文单词③通过阅读成语故事记住成语④把拼音“q”联想成气球，记住它的读音。（3）课程可以分为（），新课程改革在小学阶段（）。①综合课程和分科课程/以综合课程为主；②学校课程和校本课程/以学校课程为主；③综合课程和分科课程/分科课程与综合课程相结合；④学校课程和校本课程/学校课程为主，校本课程补充。9.被称为“心理学之父”的是（）。10.提出“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”主张的是（）。11.前苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响是指（）。12.《论雄辩家》的作者是（）。13.观察研究的取样记录法分为时间取样法、事件取样法和（）。A、典型取样法B、随机取样法C、活动取样法D、内容取样法14.阿特金森提出的学习动机理论称为（）。A、强化理论B、成就目标理论C、归因理论D、成就动机理论15.根据佛洛伊德的个性发展理论，男孩子出现恋母情结的阶段是（3-6岁）（）。16.下面哪个因素可能影响教育实验的外在效度（）。A、统计回归B、偶然事件C、实验的交互作用D、被试成熟17.简述学校教育的特点。18.布卢姆将认知学习分为：（）、（）、（）、（）、（）、（）。19.教师责罚某一学生后，对班级中其他学生产生负面影响，非但不能使犯错误的学生受到教育，反而会引起其他同学对这个同学的同情，甚至对老师产生反感，这一现象称为（）。20.非结构性问卷的问题形式包括（）。A、填空式和问答式B、选择式和判断式C、划记式和论述式D、是否式和问答式21.动作技能形成的主要阶段有4个：（）、（）、（）、（）。22.春秋战国时期齐国创建的著名的高等学府是（）。A、辟雍B、泮宫C、太学D、稷下学宫23.动作技能包含三种成份：（）、（）、（）。24.简述维果斯基提出的“最近发展区”的思想。25.如果要进行一项中学思维能力训练策略的实验研究，通过开设思维能力训练课提高学生的学习能力。请确定可能对该实验测试成绩的差异产生影响的变量或因素。26.教育名著《民主主义与教育》的作者是（）。27.“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”这句话可用来说明（）对人的发展的影响。A、环境B、遗传C、教育D、社会实践28.按照研究的目的进行分类，教育研究可以分为（）和（）、（）、（）、（）。29.社会政治经济制度决定着（）。A、教育的结构B、教育的性质C、教育的内容D、教育的方法30.在群体意识影响下，个体个性状态相对丧失的现象称为（）。31.回答的问题是“发生了什么”这种研究水平水平属于（）。32.西周时期诸侯所设大学称为（）。A、辟雍B、泮宫C、东序D、太学33.斯金纳是（）教育的代表人物。34.德育的基本方法包括四大类，即（）、（）、（）和（）。35.教育模式特征：（）、（）、（）、（）。36.察举制产生于（）。A、周代B、秦朝C、西汉D、隋朝37.中国近代最早设立于企业中，旨在培养技术人才的教育机构是（）。38.学校的中心工作是（）。39.科举制度中的（）是指选拔秀才的考试（预备性考试）。40.中国1922年颁布的新学制的特点是（）。A、仿效美国的单轨制B、仿效日本的双轨制C、仿效苏联的混合学制D、仿效德国的双轨制41.艾里克森认为，青少年期个体面临的心理发展的危机是（）。42.简述一个好的研究问题具有哪些基本特点？43.近代提出课程分类的代表人物是（）。44.教学是学校的中心工作，也是学校实现培养目标的（）。45.被认为是“现代教育之父”的教育家是（）。46.“在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教育顺利，有效实施而进行的测定性评价是（）。47.试述智力技能形成的特点。48.亚里士多德所说的“文雅教育”两个条件：（）、（）。49.实施单轨学制的国家以（）为代表。50.准实验设计主要类型有：（）、（）、（）。51.“教也者，长善而救其失者也”的思想出自（）。A、《论语》B、《学记》C、《孟子》D、《师说》52.中国古代的太学制度创立于（）。53.应用研究的目的在于（）。A、应用理论解决问题B、推广研究成果C、解决当下的、实际的问题D、发展和完善理论54.（）于1890年颁布了《教育敕语》，成为该国近代教育发展的总指导纲领。A、俄国B、日本C、德国D、英国55.提出“鼓民力，开民智，新民德”，教育主张的教育家是（）。56.唐代“六学二馆”是指（）。A、地方官学B、图书馆C、中央官学D、私学57.“导生制”学校诞生于（）。58.中国儒家经典“四书”（）、（）、（）、（）。59.简述观察研究的取样记录法。60.教育是一种有意识、有目的、有计划的培养人的（）。61.从“教”、“养”、“取”“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由（）提出的。62.教学过程中，学生掌握知识是（）为主。63.如何维护教师的心理健康。64.“学问之道无他，求其放心而已矣”说这句话的是（）。65.请分析下列案例中刘大伟遇到了什么问题？其原因是什么？有什么表现？应采用什么样的应对策略？刘大伟是初二学生，成绩中等。半年前，父母都下岗了，家里生活很困难，父母只好靠收废品来维持生活。刘大伟很快变得懂事了，学习方面可努力了，晚上经常学习到深夜，不管什么课程，他都采用记忆和背诵的方法。马上就要期末考试了，他非常希望能考进前十名。考后一个星期公布了成绩。他不仅未进前十名，反而倒退了十名。这下他懵了，他觉得自己太笨，那么努力，考试成绩竟然下降；他的朋友笑着向他打听成绩，他以为朋友在讥笑自己，对朋友发火，最后甚至还打了人家；有时候，在课堂上呆若木鸡，对老师的问题没有任何反应；他觉得自己不是学习的料，想到退学。66.1944年英国教育法也称为（）。67.研究问题的陈述可以是叙述式或描述式，也可以是（）。A、问题形式B、图表形式C、个性化形式D、假设形式68.简述道德和品德的关系。69.班级体的形成一般经过：（）、（）、（）、（）。70.探索事物因果联系的研究方法是（）。A、定量研究B、定性研究C、调查研究D、实验研究71.为获得教师或家长的赞许而开展学习活动的动机是（）。72.抽样设计的原则是（）、（）、（）、（）。73.贾德的“水下击靶”实验支持了学习迁移的（）。A、形式训练说B、相同要素说C、关系说D、概括说74.试述教师专业化对教师群体的要求《教育学原理》。75.魏源在《海国图志》中提出“（）”的主张。76.教育比较研究历史发展分为（）、（）、（）、（）。77.个体的思维已具有一定的弹性，可以逆转，同时获得长度、体积、重量和面积等方面的守恒。该个体所处的认知发展阶段是（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段78.通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，这种策略称为（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略79.由维新派创立的学校是（）。80.第一个从理论上系统论述班级授课制的教育家是（）。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、斯宾塞81.简述学校教育的特点《教育学原理》。82.世界上第一本《教育心理学》的作者是（）。A、桑代克B、卡普切列夫C、潘菽D、詹姆斯83.中国书院教育制度产生于什么时代？试述书院在教学上的特点。84.被公认为第一本现代教育学著作的是（）。85.前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。A、言行一致原则B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、集体教育原则86.关于教学将使学生发生何种变化的明确表述叫（）。87.人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作是（）。88.简述教育科学研究方法的四种水平。89.最早以动物为实验研究对象，系统地研究动物的学习行为的心理学家是（）。A、托尔曼B、苛勒C、桑代克D、华生90.对教育进行心理学解释并重视人本主义研究方法的学者有杜威、蒙台梭利和（）。A、班杜拉B、柯尔伯格C、桑代克D、艾里克森91.教师责罚某一学生后，对班级中其他学生产生负面影响，非但不能使犯错误的学生受到教育，反而会引起其他同学对这个同学的同情，甚至对教师产生反感。这一现象称为（）。A、晕轮效应B、安慰剂效应C、德西效应D、微波效应92.将教育方针表述为“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的是（）。93.荀子的人性论思想是（）。94.英国近代国民教育制度正式形成的标志是（）。95.为改革太学，创立“三舍法”的是（）。96.“教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）。A、维果斯基的“最近发展区”理论B、列昂节夫的学习活动理论C、皮亚杰的认知发展阶段理论D、艾里克森的个性发展阶段理论97.非结构问卷的问题形式包括（）和（）。98.学生运用知识的重要目的在于（）。99.试述建构主义学习理论的基本思想。100.谈谈当前我国的德育工作中存在哪些问题并结合实际提出你对问题解决的思考《教育学原理》。第1卷参考答案一.参考题库1.正确答案:自我价值2.正确答案:具体的知识；方式方法的知识；普通原理的知识3.正确答案:替代强化4.正确答案:礼；乐；射；御；书；数5.正确答案: 1、开放性和群众性。社区教育不像学校那样具有众多限制，它没有年龄、时间、地域的限制，随时随地地可以接受教育，不同文化程度的人都可以到社区接受教育。 2、多样性和补偿性。由于社区教育对象广泛，各有不同的条件和需求，因此社区教育的内容、形式、方法灵活多样。同时，社区教育是满足人们知识更新和补充的最好途径。 3、实用性和融合性，社区教育内容的选择不为学历服务，它着眼于帮助人们解决工作生活中的问题，更能适应人们生活的需要。社区教育往往和生产生活、娱乐生活、政治生活融为一体，具有融合性。6.正确答案:A7.正确答案:《蒙童须知》8.正确答案: 设计问卷问题基本要求：（1）明确问题的范围；（2）问题的内容符合课题研究目的和假设的需要；（3）问题数量适度；（4）问题的文字表达简明扼要，通俗易懂，易于回答；（5）一般一个问题只含一个疑问；（6）问题的分类清楚、层次分明、合乎逻辑；（7）注意问题中隐含的心理因素，问题不应具有暗示倾向性。 问题1，设计合理，符合问卷问题的要求。 问题2，问题表述繁琐，题干应改为“（2）下面属于机械识记的是（）”。 问题3，表述不合适，一个问题中有多个疑问，应改为：（3）课程可以分为综合课程和分科课程。新课程改革在小学阶段（）。①以综合课程为主②以分科课程为主③分科课程与综合课程相结合④分科课程为主，综合课程补充9.正确答案:桑代克10.正确答案:韩愈11.正确答案:集体教育原则12.正确答案:西塞罗13.正确答案:C14.正确答案:D15.正确答案:性器期16.正确答案:C17.正确答案: （1）学校教育职能的专门性； （2）学校教育作用的主导性； （3）学校教育组织的严密性； （4）学校教育内容的全面性； （5）学校教育活动的有效性； （6）学校教育形式的稳定性。18.正确答案:知道（知识）；理解（领会）；运用；分析；综合；评价19.正确答案:微波效应20.正确答案:A21.正确答案:操作的定向；操作的模仿；操作的熟练；操作的整合22.正确答案:D23.正确答案:动作或动作组；体能；认知能力24.正确答案:儿童现有发展水平与在他人的指导或帮助下达到的水平之间的差距，这种差距就是最近发展区。因此，他主张教学应当先了解儿童的实际发展水平和可能达到的水平，以确定儿童的最近发展区；教学应当走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展。25.正确答案: （1）被试因素（取样不一，样本j融型，样本容量不够；被试的选择差异，被试未能随机分配或挑选；被试的缺失，实验组有的学生离开了实验，形成两个被试组不均衡）； （2）测量因素（前后测的交互作用，实验前的测验，如果间隔时间太短，会对实验后测产生影响；在有前后测的情况下很容易带来统计回归问题；测量手段不统一）； （3）偶然事件的发生。26.正确答案:杜威27.正确答案:A28.正确答案:基础研究；应用研究；发展研究；评价研究；预测研究29.正确答案:B30.正确答案:去个性化31.正确答案:直观观察水平32.正确答案:B33.正确答案:新行为主义34.正确答案:语言说理；形象感染；实际训练；品德评价35.正确答案:简略性；针对性；操作性；发展性36.正确答案:C37.正确答案:福建船政学堂38.正确答案:教学39.正确答案:童试40.正确答案:A41.正确答案:勤奋对自卑42.正确答案: 1、问题必须有价值。 2、有现实性、科学性。 3、具体明确。 4、要新颖、有独特性。 5、有可行性。（1）客观条件（2）主观条件（3）时间问题43.正确答案:斯宾塞44.正确答案:最基本途径45.正确答案:赫尔巴特46.正确答案:诊断性评价47.正确答案: 1、智力技能的对象脱离了支持物。智力技能形成后，内部语言成为智力技能活动的工具，而无需借助直观和明显的支持物进行操作。 2、智力技能的进程压缩。智力技能形成的初期，智力活动的展开是全面完整和详尽的，最后则高度压缩，已达到自动化。 3、智力技能应用的高效率。智力技能一旦形成了，学习者就利用它快速而高效地解决问题。48.正确答案:自由学科；闲暇时间49.正确答案:美国50.正确答案:不等控制设计；时间序列设计；平衡设计51.正确答案:B52.正确答案:西汉53.正确答案:C54.正确答案:B55.正确答案:梁启超56.正确答案:C57.正确答案:英国58.正确答案:《大学》；《中庸》；《孟子》；《论语》59.正确答案:取样记录法是以行为为样本的记录方法，可分为时间取样法、活动取样法和事件取样法。以时间为选择标准、观察和记录在特定时间内发生的行为叫时间取样法。活动取样法是以活动作为选择标准。事件取样法是选取特定样本进行观察。60.正确答案:社会实践活动61.正确答案:王安石62.正确答案:间接知识63.正确答案: 1、了解个人职业特征。 2、做好职业生涯规划。 3、肯定自己拥有的能力与技巧。 4、塑造良好的职业形象，享受职业生涯。64.正确答案:孟子65.正确答案: 刘大伟遇到的问题是挫折，挫折是指人们在从事有目的的活动过程中遇到障碍甚至失败而产生的紧张状态或情绪、行为反应。 其原因是：（1）学习方法不正确或策略运用不当。（2）错误归因。 具体表现：攻击性行为、退化行为、冷漠行为、逃避行为、自我惩罚等。 应对策略：（1）学校管理者、老师与父母的耐心引导、宽大容忍等。（2）学生自身要增强信心、改变方法、调整目标等。66.正确答案:费里法案67.正确答案:A68.正确答案: 一、联系： 1、品德是社会道德的个体表现。品德的内容来自社会道德，是社会道德的组成部分，离开社会道德就不会有个人品德。同时，个人品德的发生、发展与社会道德一样都受到社会发展规律的制约。 2品德是在社会道德影响下形成的。品德不是遗传获得的，而是在后天的社会环境的熏陶下，学校道德教育的影响和家庭成员的感染下，通过自己的实践活动形成和发展起来的。 3、个人品德对社会道德有一定的反作用。个人品德影响着社会道德，特别是优秀人物的品德，作为一种道德品质的典范，往往对整个社会道德风气产生十分深远的影响。 二、区别： 1、从内容上讲，个体品德只是社会道德的部分表现，品德与道德反映的内容不同 2、品德是一种个体现象，道德是一种社会现象，品德和道德产生的力量源泉是不同的。 3、品德与道德表现的方式和发挥作用的途径不同。 4、品德遇到的发展是互动的过程。 5、品德受教育学与心理学研究的对象，而道德则是伦理学、社会学研究的对象。69.正确答案:组建阶段；探寻阶段；形成阶段；成熟阶段70.正确答案:D71.正确答案:随属的动机72.正确答案:目的定向；可测性；可行性；经济性73.正确答案:D74.正确答案: 1、专业知能，教师职业要具有一套完善的专门知识技能体系和评价标准，这是人们从业的最主要依据。 2、专业伦理，教师职业要具备拥有普遍自我约束力的行为规范和伦理标准。 3、专业训练，教师职业素养的养成，要经过长期的专门的培养和训练。 4、专业发展，教师的职业发展是连续的，终身的，需要补间断地学习和进修。 5、专业组织，教师职业应形成坚强的具有权威的专业团体。75.正确答案:师夷之长技以制夷76.正确答案:萌芽阶段；纪实研究阶段；分析研究阶段；系统比较研究阶段77.正确答案:C78.正确答案:B79.正确答案:京师同文馆80.正确答案:A81.正确答案: 1、职能的专门性。 2、作用的主导性。 3、组织的严密性。 4、内容的严密性。 5、活动的有效性。 6、形式的稳定性。82.正确答案:B83.正确答案: 中国书院制度产生于宋代。书院在教学上的特点有： 第一，既是教育教学的组织，又是学术研究的机构； 第二，允许不同学派的学者讲学，重视学术交流，在一定程度上体现了“百家争鸣”的精神； 第三，自由听讲，不受地域限制； 第四，以学生读书钻研为主，注重培养学生的学习兴趣与能力，启发学生的思维； 第五，师生关系融洽，师生感情深厚。84.正确答案:《普通教育学》85.正确答案:D86.正确答案:教学目标87.正确答案:《学记》88.正确答案: 1、直觉观察水平，回答的问题是：“发生了什么？” 2、探索原因水平，回答的问题是：“为什么会发生这种现象？” 3、迁移推广水平，回答的问题是：“在不同环境条件下将发生同样的现象吗？” 4、理论研究水平，回答的问题是：“研究中有哪些潜在的基本理论原则？”89.正确答案:C90.正确答案:B9