班主任家访计划初中(12篇)

第页共页班主任家访方案初中(12篇)班主任家访方案初中篇一孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩子已是心有余而力缺乏，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要局部。由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的高玉帅积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且字迹潦草，很难识别。为此，我将在家访中表扬他的积极的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的意见。家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。再如：我班的高玉澳，由于家庭困难，每天都脏兮兮的上学，而且经常迟到，平时与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地理解他的家庭，我相信家长对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给予一定的支持，尽力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来开展的问题，及才能的培养。家长也可以把他们的观点及要求及时的反应给我。通过家访许多家长不仅会谈到自己孩子的情况，也会对学校建立，班级管理等方面提出了珍贵建议，使我重新认识我们的家长，汲取珍贵的经历。通过家访我将会拉近学生与我的间隔，使学生更加亲其师，信其道，使家长理解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平时很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方。我相信通过家访，我和这些家长将会消除误解，并真心欢送他们为孩子的教育提供珍贵意见。通过必要的家访，我相信我的班级将会更有凝聚力，更加团结。家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。所以我们在家访前一定要做好准备工作。详细为以下几点：1、理解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，进步家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要到达什么目的？如何到达这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。4、提早预约家访前，必须与学生家长提早约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响老师的情绪。5、内容和方法家访的内容应多种多样，理解学生家庭情况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。理论证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时理解老师的教育教学情况，学生的在校表现，也获得了家长对老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。因此，老师家访前也一定要备好课。总之，树立良好的社会风气，进步全体学生素质，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们非常重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们理解学生在家里的一些表现，获得对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到家长的配合与支持，争取赢得更多良好的社会声誉。班主任家访方案初中篇二为了进一步提升学校专业化效劳才能，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的施行意见》和《关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见》文件精神，经研究，特制订本学年家访活开工作方案，详细如下：携手育人共创学生美妙将来20xx年9月起至20xx年6月20日完成全校学生，其中一年级新生必须在第一学期内做到家访全覆盖。(一)召开全校老师会议做好发动发开工作，认真贯彻开展家访活动，深化推进家校合作的活动精神。(二)原那么上以班级为单位建立家访团队，正副班主任及相关任课老师负责班级家访活动，行政参与班级家访，德育处做好贫困生家访工作。对家长在外地工作或偏远乡村的学生可采用约见或、邮件等qq现代通讯工具或书信的形式进展，但需告知德育处备案(安排表中写明)。(三)实地家访，做好新闻信息搜集工作，及时反应家访活开工作意见与建议，进步学校效劳效能。家访活动详细分工：第一类：一年级新生家访由班主任制定家访工作安排表，落实安排好每月家访活动的详细时间与人员。(根本每月10人，月安排表9月25日前上传学校ftp―13-14(上)德育相关材料“一年级家访”文件夹)做好相关资料与信息的学习与理解;查看信息表(信息采集表)，理解学生特点(家访预约单)及学生在校情况反应;到班级认识受访学生，理解认识学生;到相关任课老师处理解学生近阶段在校表现。1.理解学生家庭情况，成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。2.反应学生近阶段在校德智体美劳的表现，结合学生特点给予家长一定的个性指导。3.简要介绍学校好习惯培养的做法。(附后：给家长一封信)4.介绍学校办学特色，介绍家长参与学校工作的方法，家长积极参加家长会、家长开放日活动、家长评老师等活动。引领家长理解、支持教育工作，对热点问题认真解释、解答。5.赠送教育效劳卡，方便联络。6.带好照相机，适当做好摄影资料。1.填写家访记录表，全面记录相关内容，特别突出家庭环境和学生兴趣爱好开展及家长对学校意见与建议的情况;家访后汇总并及时反应给班主任。2.家访后及时填写家访记录表，班主任每月撰写一篇家访报道(300字左右)，贴好照片并及时上传校园网德育处-家长频道。第二类：二至六年级常规家访1.由班主任制定家访工作安排表，合理分工，确保每学期家访班级学生50%。(根据班级实际人数根本每月5-6人，月安排表9月25日前上传学校ftp13-14(上)德育相关材料“家访”文件夹内)2.家访前充分备课，做好相关资料与信息的学习与理解。反应学生近阶段在校德智体美劳的表现，结合学生特点给予家长一定的个性指导。理解家长对学校工作的意见与建议，对家长志愿者工作表示感谢。3.家访后及时填写家访记录表，班主任每月撰写一篇家访报道(300字左右)，贴好照片并及时上传校园网德育处-家长频道。班主任家访方案初中篇三随着教学的进展，我们老师对学生的情况也越来越理解。但是，毕竟在小学的时间里，学生有大局部的时间都是在家中度过，对于学习和生活，父母的影响力照旧很大。为了能让学生们都能加强学习状态。我们需要父母在家中的时候一起配合教诲。这样才能更好的完成教育学生的任务。家访的目的，不仅仅是我们去理解学生，而且还有让家长去理解在学校中的学生，更是要让学生，理解自己的状况，理解老师和家长对他的期望。为此，我对这次的家访做出方案如下：我们班共有学生xx人，男生xx人，女生xx人。从数量和情况上看，想要短时间内完成家访是很难的，只能由近到远的渐渐完成这份工作。为此在工作前，我要先分析^p学生们的居住地址，对家访的先后顺序做做好规划。接着，再通过顺序，进展准备和工作。考虑到局部同学的家住偏远，必要的情况下，我也可能要做好准备或让家长和自己约定好时间互相见面。进展家访，对学生们是不能隐瞒的，不仅不能隐瞒，我还必需要带动他们的积极性，要让他们认识到家访的目的并不是为了批评他们，而是为了鼓励他们。根据过去的经历，学生们对家访的印象确实不好。但我要努力的改变这个印象，让同学们认识到，学校和家庭，其实是一样的。去家访之前，和家长做好联络也是必要的。为了能不给家长添费事，我必须简单明了的说明家访的目的。也注意不要让家长给学生压力，防止学消费生抗拒。为此，和家长们的交流就变的非常重要。我应该定好时间后就将信息发到群里，进展家访之前，单独和家长联络。最后，也是最重要的，面对这次家访的准备。为了维持好学生的自尊和自信，也为了让家长配合我们的教学。我如何去完成自己的工作就显得非常重要了。而且还要面对xx名孩子的家长，这个准备量也非常的大了，为此，我必须尽早准备，及时的准备！家访这个词，确实小时候的自己也非常的不喜欢，但是成为老师，我也喜欢这些同学们，我必须去改变他们对这个词的理解！相信这次的家访过后，大家都会有不一样的改变！班主任家访方案初中篇四为进一步加强老师职业道德建立，实在进步德育工作的针对性、实效性和主动性，加强中小学教育工作者与家长的沟通，亲密学校与家庭、社会的联络，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，办人民满意的教育，获得家长和社会对教育的理解和支持，引起全社会对教育、对学生的关心和关爱，引导家长用正确的方法开展家庭教育，理解学生的家境状况，做到自觉承受学生、家长、社会对老师的教育、教学工作和师德行为的监视，建立和谐、高效、优质的可持续开展的育人大环境，落实区教育局组织的“千名老师进万家”活动，制订我校的老师家访活动方案。通过集中家访，实在加强学校和家庭，老师和家长的联络，理解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对老师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，进一步推进师德师风建立，进步社会与家长、学生对学校教育的满意程度。强化效劳意识，树立良好的职业形象，努力做一名人民满意的老师，促进老师工作责任感和使命感，把教育行风建立推向新的台阶。1、20xx年xx月，家访活动发动准备阶段〔1〕成立领导小组和家访小组组长：xx组员：xx、xx、xx、xx、xx家访小组一：xx、xx、xx、xx家访小组二：xx、xx、xx、xx家访小组三：xx、xx、xx、xx家访小组四：xx、xx、xx、xx家访小组五：xx、xx、xx、xx家访小组六：xx、xx、xx、xx家访小组七：xx、xx、xx、xx家访小组八：xx、xx、xx、xx家访小组九：xx、xx、xx、xx〔2〕班主任老师为各家访小组组长，详细负责各小组家访施行。〔3〕建立学生情况档案。〔4〕设立校长____和班主任____。〔5〕设计老师家访活动记载表和家访信息反应表。2、20xx年xx月〔第一二周〕家访活动施行阶段学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；要全面理解学生家庭和在家表现情况；要共同讨论有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进展责怪训斥；不得承受家长的宴请和赠礼；不得以联络等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录老师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。3、20xx年xx月〔第三周〕家访活动总结阶段学校教务处、德育处负责搜集老师家访活动记载表和家访信息反应表。总结家访信息反应情况。提出整改措施，及时调整学校办学思路，改良工作方法。并制定下一步活动安排。1、向家长宣传教育法规、课改理念、教育教学思想等，赢得家长对学校工作的理解和支持；2、理解学生的思想状况、成长环境、行为习惯、个性特点等；3、听取家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。1、在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进展详细协商，确定好各自的家访对象并认真落实。各班主任把被家访学生报给学校。2、各小组尽量做到全部家访。3、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学形式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的。理解和支持。4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣传自己的。教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。5、理解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。6、老师在家访活动中要特别注意平安。7、被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是贫困生、学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、学优生、潜力生等要特别重视。8、在家访过程中，要讲究家访的方法，老师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于老师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以联络等其他方式代替家访。9、老师要做好家访记录，搜集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反应表。相对集中的家访活动完毕后，各小组要及时发现、总结家访中的好经历、好做法，树立家访活动的先进典型，并进展宣传推广。班主任家访方案初中篇五家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联络沟通的有效途径。通过家访可以使老师、家长更全面理解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到安康全面的开展。很多家长只注重孩子的学习成绩，而忽略了学习过程。要想使孩子能在快乐中学习，应该建立家庭与学校之间的联络。只在学校理解学生是远远不够的，必须也要理解学生在家的表现，这就需要老师也要理解学生的家庭教育背景，大局部是通过家访来实现的。通过家访老师同时也可以理解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传科学的教育方法等等，帮助老师完成教学工作中缺乏的同时，也进步了家长的认知才能，低年级学生最主要的任务就在于识字与写字。因此老师必须在进展家访的同时，教授传达如何激发学生自主学习识字的兴趣。结合本班实际，特制订本学期家访工作方案如下。本班有学生79人。据理解家庭父母在外地工作，学生由老人带的有3到4人；班级学生在家庭情况和身体状况上比拟复杂。通过与家长的沟通，发现家长学历普遍不高。大局部家长比拟娇惯学生，导致学生不良的行为习惯，对家长辅导的依赖；还有一局部家长对孩子的学习比拟上心，但是缺乏正确的方法，导致学生出现厌学的情况。这就是本班学生家庭教育的根本状况。1、理解学生的家庭教育情况，理解学生在家的表现。2、理解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。5、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同讨论教育孩子的问题。6、不能承受家长的吃请，更不能承受家长的礼物。7、家访后要及时记录和整理，不断总结经历教训。1、推心置腹，互相理解。2、注意信息反应。3、持续性与重点性相结合。1、要全面理解学生。2、要提早预约。3、要注意家访时间的选择4、不宜在学生出现问题时才去家访。5、家访后，注意对学生的督导，以稳固家访效果。1、落后生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，理解在家表现及家庭教育情况。3、问题生，随机家访。家访一般不占用教学时间〔特殊情况除外〕，主要安排在双休日，一天可访问3―5人。班主任家访方案初中篇六新课程标准的施行以及现代教育形式的开展告诉我们，单纯依靠老师是搞不好教育的，必须和学生家长亲密配合，家访是必不可少的。因此老师要想进步学生的素质，管理好班级，必须全面理解学生。只在学校理解学生是远远不够的，必须也要理解学生在家的表现，这就需要老师也要理解学生的家庭教育背景，大局部是通过家访来实现的。通过家访老师同时也可以理解学生家长教育孩子的方法和教育理念，向学生家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此老师必须进展家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作方案。1、理解学生的家庭教育情况，理解学生在家的表现，2、理解学生学生家长教育孩子的方式方法。3、征求学生家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向学生家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正学生家长错误的家教方法，向学生家长传授较科学的家教方法。6、家访时不可与学生家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与学生家长共同讨论教育孩子的问题。7、家访后要及时记录和整理，不断经历教训。1、落后生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，理解在家表现及家庭教育情况。3、问题生，随机家访。1、理解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，进步家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要到达什么目的？如何到达这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误学生家长的工作。4、内容和方法家访的内容应多种多样，理解学生家庭情况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。家访一般不占用教学时间〔特殊情况除外〕，主要安排在双休日或下午放学，一天可访问1-2人。班主任家访方案初中篇七家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深化到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的学生家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的老师，应该让每一个孩子的学生家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩子已是心有余而力缺乏，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要局部。由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与学生家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的李小飞积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且字迹潦草，很难识别。为此，我将在家访中表扬他的积极的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的意见。学生家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。再如：我班的辉，由于家庭困难，父亲过世，母亲每天也只顾着忙于工作，为此，他每天都脏兮兮的上学，而且经常迟到，平时与学生家长沟通，学生家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地理解了他的家庭，我相信他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给予一定的支持，尽力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来开展的问题，及才能的培养。学生家长也可以把他们的观点及要求及时的反应给我。通过家访许多学生家长不仅会谈到自己孩子的情况，也会对学校建立，班级管理等方面提出了珍贵建议，使我重新认识我们的学生家长，汲取珍贵的经历。通过家访我将会拉近学生与我的间隔，学生家长与我的间隔，使学生更加亲其师，信其道，使学生家长理解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解学生家长的心态。有的学生家长平时很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方。我相信通过家访，我和这些学生家长将会消除误解，并真心欢送他们为孩子的教育提供珍贵意见。通过必要的家访，我相信我的班级将会更有凝聚力，更加团结。家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。所以我们在家访前一定要做好准备工作。详细为以下几点：1、理解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，进步家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要到达什么目的？如何到达这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误学生家长的工作。4、提早预约家访前，必须与学生学生家长提早约定好家访的时间，切不